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高校馆员如何应对图书馆数字化挑战 总被引：5，自引：0，他引：5
罗会群 《图书馆理论与实践》2004,(4):70-72
分析了高校图书馆人才的现状及数字图书馆对馆员的要求 ,阐述了高校馆员应持之以恒地开展素质教育与终身学习的观点及其实施的方法与措施 相似文献
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高校图书馆人员发展的几大趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
参照国外高校图书馆经验，结合我国实际情况，论述了新形势下我国高校图书馆人员发展的几大趋势，图书馆馆长专业化趋势，人员高学历化趋势，人才结构交叉化趋势，专业人才多岗位化趋势和工作人员的终身学习化趋势。 相似文献
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高校图书馆利用自身优势为公众提供社会化信息服务,是经济与社会发展的需要,是人们终身学习的需要,也关系着高校图书馆的生存与发展。高校图书馆开展社会化信息服务的主要方式与措施是：一要转变服务观念,树立社会化信息服务意识;二要加强网络信息资源整合与共享,形成强大的服务功能;三要充分利用网络技术,加快社会化信息服务步伐。 相似文献
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分析了高校图书馆服务中小学生的现状,比较了国内外高校图书馆服务社会的差距,探讨了高校图书馆开发社会教育职能,推进素质教育,培养中小学生自主学习,实现终身学习的发展策略. 相似文献
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地方高校图书馆作为文化参与和终身学习服务中心,要积极参与创建特色小镇,发挥其资源、技术、人才优势和地理优势。成立特色小镇帮创小组;面向特色小镇群众开放图书馆;挖掘相关特色文化,传承传统文化;为特色小镇及群众搭建各种平台;为特色小镇建设培育各类人才。 相似文献
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学习型社会的构建离不开终身教育体系的完善。高校毕业生对终身学习有积极的认知与强烈需求,但现有终身教育资源有限,缺乏毕业生需要的专业学习资源。高校图书馆发挥信息资源与技术优势,关注毕业生终身学习需求,继续向毕业生提供服务是不仅必要而且可行的,同时也是高校图书馆参与终身教育体系的良好途径。 相似文献
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论高校图书馆在我国教育现代化中的地位与作用 总被引：15，自引：0，他引：15
教育现代化使当今社会环境和高等教育环境发生了急剧的变化。学习型社会的构建、终身学习方兴未艾、信息素质教育蓬勃发展、主动学习观念树立以及教育的信息化凸显了高校图书馆的教育职能，并使其在整个社会教育系统中的地位与作用变得越来越重要。在未来社会中，高校图书馆将是终身学习的最佳场所、信息素质教育的基地、信息网络枢纽、现代远程教育中心和创新教育的理想课堂。 相似文献
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学习型社会中高校图书馆的责任 总被引：10，自引：1，他引：10
高校图书馆在学习型社会中有着重要的使命。要变传统服务型高校图书馆为现代学习型高校图书馆，推动学生学习意识的转变；要为学习型社会提供终身学习的条件和环境；要通过创建高校图书馆的学习型组织推进学习型社会发展。 相似文献
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对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行了对比,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响了馆与馆之间的知识沟。要缩小三道数字鸿沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员培训,构建"学习型组织"。 相似文献
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对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行了对比研究,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响了高校之间的知识沟。提出要缩小信息时代的三道数字鸿沟——接入沟、使用沟和知识沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员培训,构建“学习型组织”。 相似文献
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随着高校人事制度改革的推进,各高校图书馆在提升自己核心竞争力的同时必然要从更广的角度、更大的范围、更高的效率来配置人力资源,人才租赁用人机制正是其改革的一个亮点。文章简要介绍人才租赁的关系模型,分析了实施人才租赁模式给高校图书馆带来的影响,并提出在人才租赁模式下高校图书馆人才资源构建与管理的具体措施。 相似文献
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结合传播学和市场营销学部分理论,通过与公办高校图书馆参考咨询服务体系对比的方式,指出安徽省民办高校图书馆参考咨询服务在人员、服务资源、服务渠道及服务理念等方面存在的问题,并针对这些问题提出了参考咨询服务体系构建策略。 相似文献
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文章分析了高校图书馆专业技术队伍的现状,提出了高校图书馆加强专业技术队伍建设的必要性,并进一步提出了高校图书馆加强专业技术队伍建设的对策. 相似文献
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长期扶持,共同发展——东北师范大学图书馆扶持前郭、伊通县图书馆计划 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以实现高校图书馆与公共图书馆的资源、技术、人员等的优势互补为前提,分析了前郭县、伊通县图书馆的现状,提出了“长期扶持、逐步推进、共同发展”的扶持计划,并具体从六个方面展开。 相似文献
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积极构建有利于创新的学习型大学图书馆 总被引：4，自引：0，他引：4
“学习型图书馆”是根据“学习型组织”理论提出的一个新概念。在网络环境下大学图书馆的发展依靠的是全馆员工及读者的学习及技术操作能力、速度和意愿。只有不断地学习才能抓住机遇、才能适应社会发展的新环境、才能向高层次发展。文章就如何创建学习型大学图书馆提出了四个方面的问题。 相似文献
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日本的大学图书馆及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍日本大学图书馆总体情况,详细描述武藏工业大学图书馆、芝浦工业大学图书馆、成蹊大学图书馆、琉球大学图书馆的建筑特色,分析日本大学图书馆的服务特点及最新动态,提出借鉴其建筑特点和"开放大学图书馆,服务周边社会"、"建立机构资料库"等做法,发展我国大学图书馆,以适应现代社会终身学习的要求,将大学图书馆从文献收藏者转向学习和研究的孵化者、培养者,参与不同环境的知识创造、传播和使用过程。 相似文献