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结合参与设计开发“听力”网络课程的经验，从课程的教学内容设计、课程特点及实现的关键技术等方面探讨网络课程的设计与开发。 相似文献
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网络课程的开发和设计是课程设计中新的领域和全新概念，它与传统课程的开发既有不同点又存在某种相似性。网络课程的开发和建设是现代远程教育工程建设的核心和重点，虽然我国网络课程的建设已经取得了长足的进步，但是在具体开发设计中还有许多问题亟待解决。笔者有幸参加了我校的“面向二十一世纪网络课程建设”工作，并承担了一门课程的开发、设计以及相关实施工作。 相似文献
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"JAVA程序设计"网络课程设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋慧平 《湖南广播电视大学学报》2004,(3):35-36,43
在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究过程中,如何开发网络课程等网上教学资源,搞好教学支持服务,作为一个子课题项目,被摆到了一个重要的地位。本文结合开发“JAVA程序设计”网络课程的分析,提出了网络课程的特点以及网络课程开发要注意的问题,并介绍了“JAVA程序设计”网络课程的系统设计和实现技术以及初步运用,对网络课程的建设做了相应的探讨,为以后的开发提供了一定的参考。 相似文献
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“动物生物化学”网络课程是教育部“新世纪网络课程建设工程”项目之一,经过近一年的开发和建设,现已基本完成。本文从课程脚本的设计、素材的收集准备、网页的设计制作等方面,就有关网络课程的开发与设计问题进行了探讨。 相似文献
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课程研究在20世纪80年代经历了一种范式的转换，就是从课程研究转向教师研究，而当代课程理论人师派纳等人提出的“概念重建”，宣告了“课程开发”时代的终结，替而代之的是“课程理解”时代的开启。教师在“反思性实践”中，课程不是所“开发”的东西，而是所“设计”的东西，所谓“课程编制”无非是指“学习经验的设计”。而对于“设计”来说，重要的是“同情境的对话”。这样，同客体对话、同自身对话、同他人对话的过程正是“设计”的本质。而这种不断地“设计”的轨迹，正是创造着课程。 相似文献
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设计、开发网络课程时应遵循的几项原则 总被引：1，自引：0，他引：1
网络课程应用于教师继续教育是一种创新，网络课程的开发、设计尚无现成的模式可循。作者结合开发“中国可持续发展战略”网络课程的实践，根据自己的切身经验和体会，从个性化学习、教学互动、教学设计、教学资源建设、制作技术应用、教学效果评价体系等几个方面。对网络课程设计、制作的特点与规律进行了较为深入的探讨。 相似文献
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成人教育网络课程开发的关键问题分析 总被引：3，自引：0，他引：3
随着成人教育的发展，网络课程越来越受到学校和教师的重视。本文基于网络课程开发原则、教学设计和注意问题的角度，探讨了成人教育网络课程开发的关键问题．以期更好地建设网络课程，促进成人教育的发展。 相似文献
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工程类学科网络课程的设计与开发 总被引：2，自引：1，他引：2
徐小东 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):24-27
根据网络课程的概念和特点、设计的基本要求，结合工程类学科课程的特点，以三个网络课程的实例，阐述了网络课程的设计方法与开发过程以及工程类学科网络课程开发过程中功能模块设计、教学设计、关键技术的应用等共性问题的解决方案，并提出了网络课程开发过程中应注意的问题和相关思考。 相似文献
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王应红 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):84-87
传统的教学模式严重影响了“生物化学”的教学质量。用多媒体手段来辅助教学，将大大提高教学质量。本以高师化学专业“生物化学”课程作为依托，结合现代信息技术已成熟的教育心理学理论作指导，对“生物化学”网络课程进行开发，构建了“生物化学”网络课程的模块结构。 相似文献
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本从课程发展的趋势－后现代课程观的角度，分析探讨了网络课程的特点，开发设计网络课程所依据的理论基础，网络课程开发的主要内容及过程，对现代课程的改革及网络课程的发展会有借鉴意义。随着现代信息技术的发展，网络时代的到来，课程开发领域出现了新的理念：后现代课程观，后现代课程观强调课程的丰富性、严密性、关联性、回归性，课程应从封闭性走向真正的开放性，强调学习对课程的自我组织。网络环境下的课程开发可以弥补传统课程开发的不足，为后现代课程观念指导下进行课程开发提供了一个良好的平台和环境。本对网络课程的开发与设计问题做一探讨。 相似文献
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"视频交互式"网络课程的设计与开发 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过“视频交互式”网络课程的分析，结合项目开发流程和教学设计理论，创建性地提出了“视频交互式”网络课程的设计与制作流程，避免以往网络课程开发所产生的弊端，旨在为网络课程开发提供借鉴。 相似文献
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管理学网络课程的设计与开发 总被引：3，自引：0，他引：3
网络课程的设计与开展是现代远程教育资源建设的核心和基础，也是能否真正实现远程教学的关键，本文提出了基于建构学习模式的管理学网络课程的设计与开发过程，系统地阐述了网络的组织形式，体系结构以及设计开发路线，方法，运行环境及功能特点等，从而形成了比较完整的网络课程的解决方案。 相似文献
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网络课程开发技术的研究与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以教育部新世纪网络课程建设工程项目“计算机文化基础网络课程”为背景,介绍了“计算机文化基础网络课程”的主要模块和功能,论述了该系统所采取的开发方案和技术,主要实施工具和实现方式,课程网页的设计、内容的检索、评测系统等。 相似文献