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周理胜 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
从当前的情况来看,国有企业改革在减员增效等方面已取得一定成绩,增加了企业的活力,增加了国家的税收。但在“淡化”、“改造”思想政治工作的错误影响下,企业思想政治工作曾一度受到严重削弱,一些人贬低政工队伍的作用,主张政治工作队伍“非职业化”,要政治工作‘’业余化”,主要表现在四方面:一是认为既然政治工作要靠大家来做,就可以取消专职队伍;二是认为思想政治工作“社会化”程度高了,可以代替专职政工干部工作的传统方式;三是认为只要工资发得出,奖金发得多,不做思想工作也可以;四是认为思想政治工作是软任务,做与不做,做多做少,不易被人们看见,有也可没有也可,用处不大。甚至一些企业根本没有设立专职机构和落实专职政工人员。有些企业虽然有机构和人员,但没有落实好《企业思想政治工作人员专业职务试行条例》的若干规定,使一些政工人员在职称评定上该申报的不给报,该评上的没评上,挫伤了政工人员的积极性。还有些企业是政工人员评上了职称,但所得职称没有相应与工资挂钩,空有其名,没有得到实惠,致使部分政工人员思想不稳定。这就严重影响了思想政治工作的开展,导致部分企业职工精神不振奋,正气不上扬,以致经济效益不佳,企业出现亏损,职工工资发不出等现象。 思想政治工作是我们党的传家宝 相似文献
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在新的历史条件下,要把大学生培养成品学兼优、德才兼备的人才,实化学校思想政治工作的主体是关键。“实化”主体就是使学校思想政治工作的主体明确化、具体化、现实化。调动和发挥政工人员、任课教师两个方面的积极性,重视班主任队伍的素质建设,强调任课教师的育人职责;建立任课教师与政工人员沟通的渠道和体制,找准教学内容与思想政治工作的结合点,实现课堂内、外的结合,任课教师与政工人员优势的互补,这是“实化”思想政治工作主体的有效途径和可靠保证。 相似文献
3.
高宁 《内江师范学院学报》2007,22(1):125-128
我院政工队伍建设近年取得较大成绩的同时,尚存在一些不尽如人意处。为此必须改革和创新政工管理运行机制,从宏观建构上营造“大政工”的工作格局,建立科学合理的大学生思想政治工作评估效能体系和较为完善的激励约束机制。通过改善外部环境,加强政工队伍思想建设、组织建设、作风建设,从而提升政工人员整体素质,使之能圆满完成培养德才兼备的创新人才的神圣使命。 相似文献
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电力产业是社会经济健康发展的基础,电力企业是否和谐稳定的发展对建设社会主义市场经济具有极大的影响。无论在哪个企业中政工人员的作用都是非常重要的,在电力企业的发展中政工人员更是起到稳定发展的作用。尤其是在新形势下,高素质的政工人员对企业发展的积极作用更是重要,本文分析了新形势下电力政工人员存在观念陈旧,工作方式古板;工作能力不全面;企业不重视培训等问题,对新时期电力政工人员的素质提高提出相应建议。 相似文献
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本文针对当前医院政工队伍中存在的问题,提出了加强医院政工队伍建设的措施：一是要重视政工人员的思想建设;二是要强化政工人员的理论的学习;三是加强业务培训,提高政工干部队伍的整体素质;四是加强政工干部的管理和使用,积极调动和充分发挥政工干部在医院思想政治工作中的作用。 相似文献
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李玉来 《廊坊师范学院学报》1998,(2)
一 长期以来,一大批从事高校思想政治工作的人员默默无闻地工作在思想政治工作的第一线,兢兢业业,任劳任怨,为了高校的精神文明建设和青年学生德、智、体全面发展,付出辛勤的劳动和汗水。随着29个系列职称的首批评聘,使得高校政工人员心理出现了不平衡。职称的评定不仅仅是名誉上的收获,而更重要的是职称与工资、医疗保险、住房等福利待遇挂钩,从而影响了政工人员的工作积极性,一部分政工人员有的想转岗,有的不思进取,得过且过,造成了政工队伍的不稳定。从1993年起,河北省委高校工委对普通高等院校从事思想政治工作的人员进行了政工 相似文献
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分析新时期企业政工工作面临的挑战和策略 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期企业政工工作开展离不开政工人员自身素质的培养,只有良好政工素质的培养才能够顺应时代发展的需要,才能够有效面对在市场经济背景下的各种新矛盾,新情况和新问题,政工人员的思想政治水平才能够得到不断提高,但是政工工作的开展和实践受国内的改革开放、国际环境以及企业追求高利润和高效益的影响,企业政工工作的开展存在很多方面的意识问题,比如说:企业部分政工人员的政治方面不能够准确地把握;部门的政工人员的政治立场还不够坚定以及政工人员的政治观念和理念模糊不清等等. 相似文献
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杜正堂 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
在形式逻辑里,对直言判断可根据主项的量是一个、一些还是全体划分为单称判断、特称判断、全称判断。对于这三种判断,有些形式逻辑著作认为,单称判断“是表示个别事物的情况的判断”,因而“是科学认识的基础”,而全称判断则“反映了主项所表示的事物与谓项所表示的性质之间的普遍必然性联系”,“超出了狭隘经验的范围,反映了事物的规律性,全称判断对于人们预见未来、决定行动与改造世界是特别重要的。”还有的著作认为“人类的认识从个别开始。……所以单称判断是我们对于客观事 相似文献
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一、培养学生思维能力的意义所谓“思维能力”,是指人们在感性认识的基础上,通过比较、分析、综合、归纳和演绎,形成概念并造成判断和推理,从而获得对事物的本质和规律的认识的能力。化学课程标准明确指出:要培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。实际上学 相似文献
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思维是人脑对事物和事物之间规律的反映;思维能力是智力的核心,也是发展各种能力的基础。化学教学要培养的思维能力实际上是逻辑思维能力,即运用辩证的观点和逻辑的方法,对事物或现象进行比较、分析、综合、概括、判断和推理等,从而解决化学问题的能力。 我国著名化学家戴安邦先生指出：“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教学要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维。”化学学科有着丰富的思维内容,下面简要总结化学教学中培养学生思维能力的几个途径。 一、创设“问题情境”,启迪思维 思… 相似文献
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文章分析了北京高校政工职评中存在一些尴尬状况：政工人员多,参评人员少;硬性指标不高,达标人员少;中级评审易过,高级评审难过等。职称序列不接轨,政工人员年龄大、学历低,职评部门服务缺失等因素是导致尴尬状况持续出现的原因。文章提出了采取细化实施办法、严格考核推荐、提高服务质量等措施来缓解上述状况,努力做好政工职评工作。 相似文献
12.
曹家骜 《中学历史教学参考》1995,(12)
近年来,在历史教学中提出了培养学生历史思维能力的任务。对于“历史思维能力”的理解,见仁见智,本文从“思维——思维能力——历史思维能力”这一思路,略陈管见。一、思维说得通俗些,人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。心理学认为,思维是人脑借助于语言实现的,以已有知识经验为中介的、对客观事物概括和间接的反映。人们在自己的实践活动中,首先认识事物的个别属性或某些个别事物,这 相似文献
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在教学中如何培养学生思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
思维能力的培养对学生当前的学习及未来的发展均有重要意义.培养学生的思维能力,首先要培养学生的学习兴趣,教师要在教学中培养学生思考问题的能力,启发学生独立思考,发展学生对事物进行对比、判断和跨越时空的想象力. 相似文献
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高师院校承担着培养教师的重要教育任务。高师院校学生政工人员作为培养未来人类灵魂工程师的德育工作者,在信息化、全球化的新时期要不断更新观念,加快改革步伐,尽快实现传统思想政治工作向现代思想政治工作的转型。要加强学生政工队伍建设,其中,稳定政工队伍是前提,提高队伍整体素质是核心,优化队伍结构是关键,构建科学机制是保障。 相似文献
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在当前关于加强德育和思想政治工作的呼声中,人们面临两个困惑:(1)对众所公认的教育失误、学校育人作用弱化的现实,尚无良策。近几年来,各级党政机关,学校的党政领导、专职政工人员想方设法加强思想政治工作,但效果却仍不甚理想。这正是所谓“一片加强声中的削弱”。其中原因何在?(2)对“重智轻德”的判断和批评也不令人信服。严峻的事实是德育的削弱与智育的滑坡几乎是共生的。在现实中,德育和智育并不存在此长彼消的对立关系,然而作为一种宣传,或可能使一些教师更不敢抓智育,致使本不容乐观的智育进一步滑落。 相似文献
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思维能力的培养对学生当前的学习及未来的发展均有重要意义。培养学生的思维能力，首先要培养学生的学习兴趣，教师要在教学中培养学生思考问题的能力，启发学生独立思考，发展学生对事物进行对比、判断和跨越时空的想象力。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2003,(6)
要把一个事物描写得栩栩如生、惟妙惟肖，少不了要用比喻。比喻是一种最常用的修辞手法，它有三种基本形式：一是明喻，其公式为甲（被比喻事物）像乙（用来设喻的事物），可用“如”、“若”、“好比”、“似的”、“仿佛”等词作比喻词。二是暗喻，其公式为甲是乙，不用比喻词，而用“是”（成为、成了）表比喻之意。三是借喻，这种比喻形式被比喻的事物不出现，也不需要比喻词“像”或判断词“是”，而直接用设喻的事物乙来指称被比喻事物甲。例如：春天像一个美丽的姑娘。（明喻）春天是美丽的姑娘。（暗喻）美丽的春姑娘来到了人间。（… 相似文献
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当前,随着社会主义市场经济的发展,企业的经营机制转换工作正在不断深化,企业思想政治工作的内部、外部条件也都发生了巨大变化.面对这一转拆,究竟如何使思想政治工作适应这一变化呢?有的企业政工部门仍然不动声色,按部就班地按照过去的一套办事,远远落后于形势,而有的企业却以“一切服从于生产”为借口,忙于取消政工部门,取消必要的政治学习教育制度,把必要的思想教育工作当作“形式主义”,当作“干扰经济工作”来对待,片面认为这样做是“大胆解放”、“转换脑筋”…….笔者认为,上述这两种行为一是过于保守,二是过于偏激,都脱离了企业的实际,不是真正的改革,因此,是不可取的.正确的态度应是辩证地对待事物,实事求是,根据不断变化的形势,调整企业思想政治工作的内容结构,采取不同的工作方法,以适应企业转换经营机制的内部需求,这样做才能使思想政治工作在企业中保持应有的地位,发挥重要的作用,保持旺盛的生命力. 相似文献
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《高校政工人员冷落不得》（江西赣南医学院何少华文）一文中分析目前高校政工队伍不稳的原因时指出“：１，不少高校对政工人员的待遇没有落实；２．政工岗位在一些高校仍是“倾斜政策”中被遗忘的角落；３．由于受错误观念的影响，政工部门及工作人员仍然处于被歧视的地... 相似文献