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1.
《湖北函授大学学报》2020,(2):158-159
我国传统的体育教学体系主要以竞技体育为主,培养学生竞技体育能力,实现促进学生全面发展的目标。然而在新时代背景下,新理念、新方法、新方向的不断提出,使得传统体育教学体系无法满足高校现代体育教育发展的需求,因此亟须融入民族传统体育元素,注重民族文化渗透,以终身体育、健康体育为导向,以此形成符合我国高校发展实际的体育教学模式。本文结合民族体育元素的特征,探析引入民族体育元素的基本原则,提出实现策略。 相似文献
2.
刘强 《长春教育学院学报》2014,(22)
本文运用文献综述法阐述了确立高校体育教学社会化发展目标的意义,对其相关的发展途径进行了探讨。旨在为促进高校体育教学发展取向的转变以及教学体系的创新与重组,提供必要的借鉴与参考。这对于实现高校体育教学与社会体育的融合性发展、提高高校体育教学的社会实用价值,具有极其重要的现实意义与指导价值。 相似文献
3.
丁辉 《长春教育学院学报》2013,(4):33-34
运用文献综述法探讨与阐述高校体育教学对大众体育健身运动发展的促进作用,并提出相应的发展建议,其目的在于为推进高校体育教学改革的发展,实现高校体育与社会体育的适应性发展提供必要的借鉴与参考;为构建具有全面适应性特征的高校体育教学新体系提供必要的支撑与保障。 相似文献
4.
5.
扩招对高校体育教学的影响与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
高校扩招后,学校体育物力资源相对不足．学生的整体身体素质有所下降。由此大学体育教学要从传统的体育教学模式中走出来,紧盯世界大学体育教学的发展方向,从教学的目标、内容、形式和方法上做出相应的改革。具体的对策是：更新教学方式与指导思想,培训体育师资,返聘退休教师,教学时间延伸。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(20):141-142
随着十三大的召开,我国教育部门提出:进一步实现学生德、智、体、美、劳全面发展。因此,高校体育教学的改进成了当前高校教育教学中的重要任务。我国高校教学一直以来都存在一定的问题,严重影响了高校体育教学的质量。因此,本文参考高校体育教学能够增强学生体质,实现学生全面发展,改善学习质量等重要性,研究高校体育教学中课程安排不合理、内容种类单一、教学模式单一等现状,提出高校体育教学改革应该做到合理安排课程、增加课程种类、改善教学模式等相关改革内容,才能够保证高校体育教学的质量。 相似文献
7.
陈立波 《长春教育学院学报》2013,(9):102-103
高校体育教学的社会实用价值是检验高校体育教学与社会体育融合发展目标实现与否的重要标准,对于高校体育教学未来发展的取向以及培养目标的制定具有重要的指导价值。本文对提高高校体育教学社会实用价值的途径进行探讨与分析,旨在为推动高校体育教学改革的发展提供必要的借鉴与参考。 相似文献
8.
王维东 《长春教育学院学报》2013,(11):103-104
运用文献综述法,对素质教育理念下高校体育教学的社会功能进行阐述,便于对其做出理性的定位,其目的在于切实把握高校体育与社会发展之间所存在的必然联系,进而为探求素质教育理念下的高校体育教学发展途径、实现高校体育充分满足社会发展需求的目标提供必要的借鉴与参考。 相似文献
9.
以人为本视野下高校公共体育教学评价体系的创新与重组 总被引：1，自引：0，他引：1
姜晓宏 《长春教育学院学报》2014,(14):101-102
为适应素质教育的发展,高校公共体育在教学理念的确定以及教学体系的构建上,要实现全面的改革与创新。教学评价作为高校公共体育教学体系的重要组成部分,是监督教学过程、检验教学效果的重要手段。因此,对以人为本视野下高校公共体育教学评价体系的创新与重组进行探讨,具有极其重要的现实意义。 相似文献
10.
王远海 《玉溪师范学院学报》2007,23(6):73-77
在对体育校本课程开发概念进行阐述与界定的基础上,对云南少数民族传统体育校本课程开发的立论基础、开发价值和现实意义进行了分析探究.探究表明依据适合各高校的体育教育理念和教学条件,充分利用云南少数民族传统体育的资源优势进行体育校本课程开发,有助于学校更好地实现体育课程目标,打造民族地区学校体育教育特色,实现个性化教育,满足学生对体育的多元化需求,促进体育教师专业水平的提高,传承和发展民族传统体育文化. 相似文献
11.
方成邦 《首都体育学院学报》2007,19(3):65-67
对青海三所高校在校藏族男女大学生进行了关于参与体育活动的态度
问题的调查,结果显示,藏族大学生的体育态度从年级到性别上有许多共性。他们
都注重健康、社交、审美等功能。而在体育对精神解脱及体育运动中给人愉悦刺
激等功能方面认识不够。同时藏族男女大学生在参与体育活动的态度上也有一些
差异之处,如男生注重社交,而女生首先注重健康等。从总体来看藏族大学生在参
与体育活动时,对体育价值的认识程度,体育意识还有很大的不足,应在今后的体
育教学中予以重视。 相似文献
12.
张培智 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):30-32
随着终身体育思想的提出，高校体育教学也必然要改进发展。章阐述了终身体育的内涵，提出在终身体育思想指导下高校体育教育的发展思想．为更好地完成高校体育教学提供了可行性理论依据。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(17):169-170
高校体育俱乐部打破传统教学模式,成为传统教育模式的转型和升级,是时代性终身体育教育的需求,是高校体育专业个性人才的诉求。在高校体育俱乐部教学模式中,能够汲取传统高校体育教学的教育培养理念和程序,结合新时期高校体育发展的多元化趋势以及大学生对体育健身强魄的高标准需求,使体育运动项目成为大学生成才成长的必然要素,更为我国的高校体育教学模式改革提供可借鉴的素材,最终使高校体育运动项目成为全民性强身养性的大众化运动。 相似文献
14.
高校体育发展趋势研究——兼谈高校体育俱乐部的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
孙爱景 《河北体育学院学报》2006,20(3):50-51
高科技的飞速发展和21世纪对复合型人才的需求,给高校体育教育带来严峻的挑战。高校要转变体育教育观念,树立终身体育观,由应试教育向素质教育转变。本文在批判传统体育教学模式的基础上,对高校体育教学实行俱乐部制的可行性进行了理性的分析,初步预见高校体育实行俱乐部制的必然趋势。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2015,(23):104-105
高校的体育教学如今正在面临前所未有的改革,对于高校学生来说,传统的体育教学让他们觉得枯燥乏味。高校的体育教学如果仅仅是依照教学大纲的要求进行,难免具有一定的束缚性。随着当今教育环境的快速变化和不断发展,体育教学也应该迎合趋势,顺势而为。因此,在体育教学中运用恰当的体育游戏,可以很好地提升教学质量,更好地激发出学生对于体育的兴趣和热爱。本文将通过体育游戏在高校体育教学中的实施和运用,来分析运用体育游戏的意义。 相似文献
16.
研究论述了民族传统体育项目融入高校体育教学的价值,探析了民族传统体育与高校体育教学的相互作用。研究表明：民族传统体育项目丰富了高校体育教学内容;通过优化课程结构,能够培养学生的民族意识,弘扬民族精神,促进民族体育文化的传承与发展,加快民族体育文化的社会化及产业化进程。 相似文献
17.
郑丽 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
在高校公共体育教学的过程中,其作为一个动态过程,体育教师必须要树立全局观念,根据大纲要求的教学目标、教学任务、教学内容,并结合学生的实际情况进行教学方法和教学规程的设计。这也就要求高校公共体育教学中必须具有多种多样的教学方法与之相适应,使其能够相互联系、相互补充,避免教学方法的僵化与单一,从而更好地实现高校公共体育教学的目的。本文针对高校公共体育教学方法的改革与创新进行阐述,从高校公共体育教学方法改革与创新的重要性、当前存在的教学方法瓶颈等方面展开论述,并针对这些问题提出合理化建议,希望能够为党和国家培养出适应社会主义现代化建设的四有新人作出努力。 相似文献
18.
马代银 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
随着社会不断发展与进步,我国教育事业也在不断改革与创新。在高校体育教学制度的改革与创新之下,大部分高校对学生的综合素质培养十分重视~([1])。对于体育学科来讲,主要以培养学生运动能以及身体素质为主要目标,现如今,将体育心理学有效融入高校体育教学过程中,成为重中之重。基于此,本文阐述了体育心理学在高校体育教学过程中的重要意义,并分析了高校体育教学过程中出现的心理问题,提出教师要对班级内所有学生做好全面了解与认知、实现体育心理学理论知识与实践应用的有机结合等运用策略,以供参考。 相似文献
19.
吕金华 《闽江职业大学学报》2001,(2)
要提高高校体育课的教学质量 ,游戏教学是其中重要组成部分。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨 ,以期有所创新 ,为高校体育发展注入新的内容 ,使体育教学达到促进学生身心健康全面发展的目的 相似文献
20.
李兆臣 《长春教育学院学报》2014,(3):67-68
本文从实际调查出发,研究嫩江流域少数民族传统体育融入高校体育教学和校园文化的情况,并结合已有的研究成果和嫩江流域的地理环境特征以及高校体育教学和校园文化发展的特点,分析这一情况带来的影响,希望能为我国民族体育传承与发展以及高校体育教学改革稍尽绵薄。 相似文献