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1.
王昌鼎 《吉林体育学院学报》2011,27(1):68-69
纵观当代健美操的发展趋势,表现力已成为健美操训练以及教学过程中的一个至关重要的环节。新规则中对艺术分的增加,也同时是对运动员在成套动作中的动作质量、艺术性和表现力的进一步要求。采用文献资料法,专家访谈法和观察法,分析与讨论了影响健美操运动员表现力的因素,以及提出对运动员表现力的培养方式,希望能对健美操练习者表现力的提高有所帮助。 相似文献
2.
李〓勃 《广州体育学院学报》2021,(2):53-56
从教育学、美学、心理学、运动训练学等多重角度,对培养高校舞蹈啦啦操运动队艺术表现力进行深入分析,以期增强舞蹈啦啦操运动队训练体系的科学性与合理性。通过对300名舞蹈啦啦操运动员问卷调查,发现了影响舞蹈啦啦操运动员艺术表现力发挥的内外因素。同时以18名专业教练员反馈信息,总结了培养舞蹈啦啦操运动队艺术表现力的侧重点及训练方法。建议高校在培养舞蹈啦啦操运动队艺术表现力的过程中,在专项技术训练、体能训练基础之上,尽量扩大舞蹈基础、乐感、表情、录像观察、心理训练等内容。以培养运动员艺术素养为先导,以提高创编的艺术性为突破,扩大多媒体和视频资料的应用率,注意教练员综合素质的提高以及教学方法的改进。 相似文献
3.
张玉蓉 《吉林体育学院学报》2000,16(3):56-58
优秀的竞技健美操专业运动员，要取得优异的成绩，除具备高不平竞技综合能力处，其成套动作的艺术性起着越来越关键的作用。就影响竞技健美操成套动作的艺术性因素进行探讨，提出成套动作中音乐的选择、动作编排、运动员的表现力、动作与音乐的和谐配合、动作加分等都对成套动作的艺术性起至关重要的作用。 相似文献
4.
古典芭蕾的训练体系在竞技健美操训练中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
我国竞技健美操与世界水平差距主要表现在动作完成缺乏技术魅力,缺乏充满个性特征的创造性的表现力.古典芭蕾完整的训练体系对竞技健美操的技术训练和表现力的培养有独特作用.借鉴古典芭蕾训练手段,紧密结合健美操特点,是提高健美操运动员技术和表现力的有效手段. 相似文献
5.
提高我国健美操运动员表现力的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李粲 《吉林体育学院学报》2009,25(3):43-44
表现力是一名优秀的健美操运动员在健身健美操比赛中获得优胜的关键因素之一,通过影响健美操运动员表现力的因素展开探讨,针对提高我国健美操运动员表现力的训练方法进行研究,创设出颜面、肢体、动作、个性的表现力复合训练法。旨在更好地为我国健美操运动员表现力训练提供理论和实践依据。 相似文献
6.
从28届奥运会评析我国女子体操的优势与差距 总被引：7，自引：1，他引：6
通过献资料法、录像观察统计法、专家访问法对28届奥运会女子团体、个人全能及各单项前8名体操运动员的技术发挥、难度编排、艺术表现、完成情况和比赛成绩进行统计和比较研究。结果表明：世界女子体操格局基本稳定．中国队整体成绩下滑，与罗马尼亚、美国、俄罗斯差距加大；中国队员年龄小，缺乏大赛经验，心理素质不稳定．比赛失误较多；还应加强各专项力量训练，提高心理素质训练水平和落地稳定性；自由体操在艺术性和表现力方面比以往有明显进步。 相似文献
7.
论健美操运动员的表现力 总被引：4，自引：0，他引：4
曹湘 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):89-91
本文采用文献资料法、专家访谈法，对优秀健美操运动员表现力的概念、表达途径等方面进行分析与阐述，寻找影响健美操运动员表现力的因素，总结培养和提高表现力的手段与方法，为健美操运动员表现力的训练提供有益的建议。 相似文献
8.
陈红 《贵阳师范高等专科学校学报》2007,2(4):39-40
在音乐教学中的舞蹈形体训练,是使学生懂得音乐与舞蹈的关系,训练音乐学专业学生基本的舞蹈体态,逐步提高学生在音乐表现中融进舞蹈动作的节奏性、协调性和表现力. 相似文献
9.
对培养健美操运动员表现力方法的研究 总被引：11，自引：0，他引：11
丁素文 《河北体育学院学报》1999,(1)
表现力是影响健美操运动员表演效果的重要因素之一。笔者通过多年的健美操教学与训练实践,总结出培养健美操运动员表现力的三种方法,在此提出来与同仁们商榷。 相似文献
10.
本文通过文献资料法、观察法等研究方法,从影响竞技健美操运动员赛场表现力的不同方面的因素进行探究与论述。根据影响运动员赛场表现中出现的可能性因素进行探讨,为进一步培养和提高运动员的赛场心理进行多方面研究,旨在能更好地为表现力训练提供借鉴与参考。 相似文献
11.
浅谈形体训练的手段与方法 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要介绍了形体训练的实质与意义 ,并以人体科学为基础的形体动作训练 ,来改善学生形体动作的原始状态 ,增强学生形体的可塑性与表现力 ,为良好站姿、坐姿、走姿的培养在身体素质方面打下基础 相似文献
12.
27届奥运会女子竞技体操四强实力的对比研究 总被引：11，自引：3，他引：8
通过献资料、录像观察统计法，对27届奥运会罗、俄、美、中等四国女子体操运动员的技术发挥和成绩进行统计，对比分析了比赛中的难度编排、完成情况、艺术表现等，旨在为我国女子竞技体操发晨和运动员的训练与竞赛工作提供参考依据。结果表明：中国女子队技术发挥良好，心理素质稳定性提高，整体实力与俄罗斯、罗马尼亚的差距缩小，奠定了新世纪的新起点。高低杠和平衡木仍是我国强项，跳马在难度和专项素质方面、自由体操的艺术性及表现力方面比罗、俄还有较大差距。 相似文献
13.
侯晓艳 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):84-86
艺术表现力是体操类竞技项目参赛制胜的重要因素之一,提高运动员的艺术表现力有助于运动员竞技水平的发挥.运用文献资料法、问卷调查法等对运动员艺术表现力及文化修养进行研究,揭示文化修养在提高运动员艺术表现力中的作用,从而指导训练实践. 相似文献
14.
论芭蕾技巧训练体系在体育舞蹈教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅各种文献资料,从芭蕾的四大要素与体育舞蹈的内在联系出发,论证了芭蕾完整训练体系对体育舞蹈意识表现力培养的作用;并针对我国体育舞蹈教学、训练中存在的问题提出有关建议. 相似文献
15.
杨晓艳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(3):91-94
采用文献资料法、系统分析法,对于新规则的变化所导致的健美操发展趋势进行了探讨。认为2005-2008年新周期规则变化的主要特点为:1)艺术评分因素、分值调整,体现项目“独特性、艺术性”;2)“难度组合”的出现,体现了技术的“高难化、特色化”;3)难度动作总数减少,动作价值提高幅度大。我国竞技健美操发展的趋势为:1)提高动作的规格和质量;2)提高运动员的身体素质,发展新的难度连接动作;3)更加重视音乐的选择与编排;4)“难度组合”和“操化组合”的重点开发;5)成套编排的全面创新;6)成套动作的编排要突出艺术性,增强运动员的表现力并不断创新;7)重视系统化和科学化的训练手段。 相似文献
16.
体育语言艺术在教学训练中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张燕英 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
语言是人类交际的工具,体育语言是组织教学和组织训练的纽带,语言使用的艺术性直接影响着学生和运动员的情绪,它对完成教学任务、落实训练计划有着十分重要的意义。因此,作者建议体育教师,教练员应熟练地掌握运用体育语言技巧,促使体育教学和运动训练质量的提高。 相似文献
17.
新周期竞技健美操规定动作的特点与针对性训练 总被引：3，自引：0，他引：3
李遵 《成都体育学院学报》2003,29(1)
通过对新周期竞技健美操规定动作的特点分析,结合多年的教学训练实践,提出了"芭蕾基础训练、素质训练、技术训练、表现力训练"是提高动作质量的关键。 相似文献
18.
摘要：柔力球是全运会比赛新增设的比赛项目之一,是中国传统体育的杰出代表。探讨研究项目技术特征,可以为柔力球运动做出更为准确可靠的指导。通过文献资料、专家访谈、录像分析、数理统计等研究方法,对2017年全运会柔力球花式项目比赛进行分析,揭示现阶段柔力球花式项目技术运用的特征。结论：柔力球花式项目对运动员动作完成质量的要求在不断提高,并出现了难度连接组合以及多种完成方式的创新,肢体和器械技术的进一步融合将是项目技术发展的主要方向之一;自编套路技术选用在动作类别和难度动作上较为集中,抛球动作较少,部分难度动作重复的次数过多;不同技术风格在艺术性和表现力发面各有所长,相互借鉴、取长补短是提升作品艺术性和表现力的可行途径。 相似文献
19.
健美操教学对提高大学生心理品质的影响 总被引：24，自引：1，他引：23
良好的心理素质是大学生学习、生活的保证 ,通过对南京理工大学 1998、1999级的学生的问卷调查的结果分析 ,大学生心理上存在着许多问题。因此 ,在健美操课教学中 ,教师通过向学生的语言暗示和形体语言 ,并进行一些基本动作训练 ,激发了学生的学习热情 ,调协情绪 ,增强自信心和表现力 ,锻炼了意志品质 ,提高了学习成绩 ,增强心理稳定性 相似文献
20.
采用文献资料法、录像观摩与分析法、现场观察法等研究方法,对花样滑冰、花样游泳、艺术体操、技巧、健美操等项目运动员的艺术表现力的相关内容进行研究.发现艺术表现力是运动员重要的竞技能力之一,它在竞赛规则中艺术分值从无到有,并呈逐渐提高的趋势,影响着竞赛结果.良好的艺术表现力通过感染观众、征服裁判,从而间接促进运动员竞技成绩的提高.因此提高运动员艺术表现力对其竞技能力提高有着重要作用. 相似文献