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1.
黄星 《河北能源职业技术学院学报》2011,1(1):53-54,59
高校的财务管理涉及到学校的教学、科研、后勤等各个环节,在观念上、管理上还是人员素质上仍存在很多不适应,在财务管理和核算方面出现诸多漏洞与弊端.因此,转变观念,加强预算管理和固定资产管理,健全财务内控制度,对提高高校财务管理水平意义重大. 相似文献
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尹淑红 《湖北成人教育学院学报》2013,19(1):63+77-63,77
随着我国高等教育改革的不断深入，高校财务管理在新时期面临诸多新的问题及挑战。本文分析了目前高校财务管理中存在内控制度不全、资产管理混乱以及经费预算不科学等问题，有针对性地提出了加强高校财务管理的几点对策。 相似文献
4.
王敏 《湖北第二师范学院学报》2016,(4):53-56
往来款项作为高校财务管理的一项重要内容,其有效地缓解了高校资金运转压力,然而在往来账务处理中高校存在着管理认识不足、会计基础工作不规范、财务内控制度不健全等问题。为此,高校应当改变过去“轻往来、重收支”的错误观念,吸收先进管理经验与方法,加强制度建设、规范会计核算、提高会计人员专业素质,不断改进往来款项管理模式,以满足高校当前发展对资金的迫切需求。 相似文献
5.
李长红 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(4):35-36
纵观近年来高校后勤社会化改革的实践,产权不明晰、制度不健全、资金匮乏、内控不力,仍是制约高校社会化产业财务管理良性运行的主要问题.文章从清产核资、建章立制、适度举债和接受监督四个方面,对目前高校后勤社会化财务管理运行机制进行分析,提出对策,为高校后勤集团(公司)财务管理的可持续发展提供借鉴. 相似文献
6.
加强内部控制制度建设提高高校财务管理水平——对某高校财务状况调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李才旺 《山西广播电视大学学报》2004,9(5):98-99
通过对某高校的财务状况的调查与分析,指出造成我国高校财务管理水平不高、资金使用效率低下的状况的原因主要是内部控制制度不健全,内控乏力。解决问题的根本途径是加强内部控制制度建设并切实贯彻落实,强化全面预算管理。该大学通过实施有效的内部控制制度,资金使用效益大大提高,内部控制制度的重要作用日益凸现。 相似文献
7.
符福存 《广东技术师范学院学报》2003,(5):97-100
高校财务管理是高校改革和发展的重要保障，在高校管理中具有举足轻重的地位。随着高等教育改革的不断深化，高校办学经费由传统的全部依靠国家财政拨款转向财政拨款、学费收入和其他创收收入相结合的多渠道来源，高校财务管理的任务、目标以及实现途径随之发生了变化。为实现高校财务管理社会效益和经济效益的双赢目标，提高管理水平，笔者从完善财务管理体制，加强内控建设与管理，以及加强筹资管理等方面作了深入的思考。 相似文献
8.
高校财务管理工作中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
田鸿志 《重庆广播电视大学学报》2009,21(2):14-15
当前,高校财务管理工作存在着理财观念保守、预算编制不科学、预算执行不严格、效益意识淡薄、内部监控制度不健全等一系列问题。要提高财务管理的水平,高校财务部门必须加强预算管理,强化理财意识,树立效益观念,提高财务分析能力．完善内部控制制度,建立开放的财务管理系统。 相似文献
9.
孙崇瑜 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(6):87-89
切实推进高校制度建设,健全内部控制制度,强化监督制约制度,通过对内部控制的适当性、合法性、有效性的评审,优化管理流程,提升管理水平,以促进高校经济资源得到合理利用,促进高校健康有效地发展,因而具有重要的现实意义.目前高校存在着内部控制机制不健全、内控制度建立往往以部门领导意志为导向、审计工作范围的有限性等问题.有鉴于此,有针对性地提出了加强部门内部控制制度建设、建立内部不相容职务分离控制、加大审计力度、配备高素质审计人员等完善和加强高校内部控制制度评审的思路,提出了包括确定内控制度标准模式、检查内控制度现状、评价内控制度的健全性和有效性的内控制度评审的主要内容,建议建立情报调查--初步评估--最终评审的实施步骤,为高校内部控制制度建立和评审提供较为有效的思路和方法. 相似文献
10.
胡英梅 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(3):56-57
随着高等教育体制改革的深入,高校办学自主权的不断扩大,财政对高校经费的投入和高校自筹经费不断增长,财务工作在高校中的地位越来越重要.文章从高校财务管理工作中存在的主要问题入手,分析了高校财务管理工作中的缺陷,从财务管理体制、预算管理、收入管理、内部审计、内控制度、人员素质等方面提出了切实有效的改进方法. 相似文献
11.
中英植物在表达文化内涵方面有许多差异.这些差异反映了英汉两种文化在自然环境、文化背景、宗教信仰及审美观念等方面的不同.了解这些有利于加强文化交流、消除误解,使人们相互更好地理解、沟通. 相似文献
12.
转型国家和地区的腐败与反腐败现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
季燕霞 《南通师范学院学报》2009,(5):43-49
腐败是一国政治、经济、文化、司法情况的侧面反映。俄罗斯、韩国、台湾等转型国家和地区民主政治发展中腐败放量增加,既有腐败的一般性原因,更有转型期制度约束缺失下政治分权导致腐败切入点分散化、政府主导型市场经济下权力设租和寻租恶性循环、传统政治道德体系解体下公职人员从政心理发生裂变等特定因素的推助。我们必须看到导致腐败的因素会随着问题被暴露以及社会寻求完善的民主与法制而发生改变,民众的民主监督技能也会因民主的教育而大大提高。对于转型国家和地区民主化发展中不断上演的政治腐败和社会动乱,我们不能在一种幸灾乐祸的心态下固步自封,停止民主政治发展的探索,更不能背离民主。需要借鉴当代民主理论的研究成果和民主实践的经验与教训,顺应本国的国情和社会发展的客观需垂正确制定未国臣章政治发展酌方略有莳揭制叔力腐败 相似文献
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定语从句和同位语从句对于英语学习者而言是比较容易混淆和不容易掌握的语法现象,笔者根据教学中学生反馈的问题和经验总结,从两个方面就这两个从句进行对比论述,旨在抓住要害,辨清异同. 相似文献
15.
梁爽 《鞍山师范学院学报》2017,(6):86-89
北方高校由于处在高纬度地区,冬季开展体育教学活动存在诸多局限性,冬季体育教学主要以冰雪项目为主.北方高校冬季开展冰雪项目具有场地、师资队伍等有利条件,但也存在学生体育意识不强、课程设置单一、教学内容枯燥等问题.不断丰富冬季体育教学内容和培养学生参与冬季体育项目的兴趣是开展好冬季体育教学的关键. 相似文献
16.
Khar Thoe Ng Shaljan Areepattamannil David F. Treagust A.L. Chandrasegaran 《Research in Science & Technological Education》2013,31(3):225-237
Background : The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) assesses the quality of the teaching and learning of science and mathematics among Grades 4 and 8 students across participating countries. Purpose : This study explored the relationship between positive affect towards science and mathematics and achievement in science and mathematics among Malaysian and Singaporean Grade 8 students. Sample : In total, 4466 Malaysia students and 4599 Singaporean students from Grade 8 who participated in TIMSS 2007 were involved in this study. Design and method : Students’ achievement scores on eight items in the survey instrument that were reported in TIMSS 2007 were used as the dependent variable in the analysis. Students’ scores on four items in the TIMSS 2007 survey instrument pertaining to students’ affect towards science and mathematics together with students’ gender, language spoken at home and parental education were used as the independent variables. Results : Positive affect towards science and mathematics indicated statistically significant predictive effects on achievement in the two subjects for both Malaysian and Singaporean Grade 8 students. There were statistically significant predictive effects on mathematics achievement for the students’ gender, language spoken at home and parental education for both Malaysian and Singaporean students, with R 2 = 0.18 and 0.21, respectively. However, only parental education showed statistically significant predictive effects on science achievement for both countries. For Singapore, language spoken at home also demonstrated statistically significant predictive effects on science achievement, whereas gender did not. For Malaysia, neither gender nor language spoken at home had statistically significant predictive effects on science achievement. Conclusions : It is important for educators to consider implementing self-concept enhancement intervention programmes by incorporating ‘affect’ components of academic self-concept in order to develop students’ talents and promote academic excellence in science and mathematics. 相似文献
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论新形势下高校思想政治教育工作的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进高校思想政治教育工作,必须密切关注新形势下出现的新情况、新问题。创新是高校思想政治教育工作紧跟时代发展、增强实效性和针对性的必由之路。因此,我们必须认真研究,积极探索高校思想政治教育工作创新理论,做到理念创新、内容创新、途径创新和队伍建设的创新。 相似文献
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LYN TETT 《International Journal of Lifelong Education》2013,32(3):259-273
In this paper Japanese and Scottish cultural and ideological expectations about the role of parents and communities in schools are examined. Findings from three case studies of a Japanese school, a Scottish school and a group of Japanese parents sending their children to a Scottish school show that there are clear policy differences between the two countries. These differences reflect each country's problems and the purposes of the educational reforms that have been introduced and the different strengths and weaknesses of the two systems. The policy differences in the two systems and how these are translated into practice are examined from the perspective of parents and the wider school community. It is argued that what is missing from the policy and practice context in both countries are the resources to enable teachers, parents and other members of the community to work as equal partners. 相似文献
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This study examined the expression of shame and pride in maltreated and nonmaltreated preschool children. 84 4–5-year-old children and their mothers participated in the study: 42 had a history of child maltreatment and 42 served as matched controls. Children were presented with easy and difficult tasks and their emotional responses of shame and pride were observed. No shame was shown when subjects succeeded on the tasks and no pride was shown when they failed. Maltreating mothers offered more negative feedback, particularly to their daughters, than nonmaltreating mothers. Maltreated girls showed more shame when they failed and less pride when they succeeded than nonmaltreated girls. The relation between differential socialization practices and the self-conscious emotions is explored as it relates to observed gender differences in emotionality and self-concept. 相似文献