共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
袁朝阳 《滁州职业技术学院学报》2013,(3):54-57
德育课是高校德育的主渠道.据调查,长期以来高校德育课教学实效性却不容乐观：课程设置存在着不合理性;学生对德育课的认同感不强;教师教学倦怠现象比较突出;师生互动程度过低等.在高校德育课教学中,教师应结合社会互动理论,从提高大学生对德育课的认同感、创设民主和谐的师生关系、优化德育课教学设计、提高教师综合能力,改善课堂教学质量等方面增强德育教学实效性. 相似文献
2.
张金英 《六盘水师范高等专科学校学报》1993,(1)
高校开设德育课,是十分必要的。但如何提高这门课程的教学效果,是教师和学生普遍关注和经常讨论的问题,本文就此作一些探讨。 一、德育课教学的特点和规律 德育课如同其它学科一样,是一门科学,因而同样具有其自身特点和规律。教育学中的教学论告诉我们:“只有对一门课程教学的特点和规律有了比较科学、比较准确的认识,教学才会有明确的指导思想,教学实践才会是自觉的,有所遵循的,而不是盲目的,人云亦云的,从 相似文献
3.
《承德职业学院学报》1999,(1)
当前高校的德育课教学面临的一个难题,就是德育课教学对学生的吸引力不强.其原因,除了社会上大气候的影响之外,还与德育课教学本身的问题有关.在这里,我对德育课如何增强对学生的吸引力作点粗浅的探讨,请大家指导.一、全面了解学生是增强吸引力的基础.了解学生,理解学生是德育教学的基础,也是增强吸引力的先决条件.人们的行动是思想支配的结果,而支配思想的则是人们所处的社会地位、文化教养及环境影响等客观因素总和所起的作用.这是人们思想和行为活动的基本规律,也是决定德育课教学的基本规律.这就要求教师首先要了解和熟悉学生,发现学生的思想问题,分 相似文献
4.
5.
董英华 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(4):7-10
加强高职院校德育课实践教学(以下称德育课实践教学)是中国新一轮德育课改革的重点,也是近十年来我国学界研究的热点问题之一。文章在收集整理近十年来国内发表的相关研究文献基础上,对德育课实践教学研究成果和存在的问题进行了概括与综述。 相似文献
6.
通过问卷调查,以广州大学城十所高校的945名学生为样本展开实证调查研究,全面分析了当前德育教学有效性的现状及特点。研究发现：（1）高校德育课教学方式正从传统单一的课堂讲授方式向多样新颖的教学方式转变,但课堂教学作为德育教学主阵地的现实没有改变;（2）学生对德育课程的态度存在年级差异,低年级学生比高年级学生态度认真,但只有9.2%的学生真正对德育课本身感兴趣;（3）在影响教学效果的各因素中,教学方法的好坏最为关键;学生理想中的德育教学方式是与社会实践紧密联系的,61.9%的学生认为实践教学应成为德育教学的主要途径;（4）德育教学中存在教学方式的转变力度不够、教学内容的抽象与枯燥、理论教学与实践的脱节、教学效果呈现低效性等不足。 相似文献
7.
沈翔 《上海海事大学学报》1995,(1)
针对高等院校如何改进德育课教学问题，论述了通过布置德育课作业对提高教学效果的作用，还列举了大量生动的事例，这对大学生的德育课教学具有一定的参考价值 相似文献
8.
向荣 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(2)
高校德育课是在高校德育工作经验的总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为的训练的系统理论和知识的课程,它是大学生思想道德修养的指南,健康成长的良师益友,是学校实施德育的主渠道。但长期以来,德育课在高校却陷入“言者淳淳,听者藐藐”的困境。为什么会出现这种现象呢?主要有两个原因。 (一)教师本身进行德育的基本功不够,德育内容和德育方法“远、大、空”。 相似文献
9.
徐建民 《包头职业技术学院学报》2011,12(1):85-86
德育课的教学应与职业教育培养目标相一致,注重对学生的能力培养,结合德育课教学目标,构建以能力为本位的教学模式,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性,提高教学效果和质量,促进学生能力的不断提高。 相似文献
10.
梁春生 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):80-82
注重学生职业能力培养的有效果、有效率、有效益的有效教学逐步在职业学校推广开来。德育课教师只有接受职业教育学习新理念、掌握具体活动的组织策划能力、培养和提高深刻的反思能力、把发扬团队精神融入到"职业能力培养教师群"才能适应要求、迎接挑战以有所作为,从而把有效教学改革落实到具体德育课教学之中。 相似文献
11.
叶肃杰 《西安欧亚学院学报》2007,5(1):52-54,90
高校的发展是一个依法治校和以德治校并重的过程。依法治校是新形势下高校治理的基本方针。实行依法治校,就是要严格按照教育法律的原则与规定,开展教育教学活动,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益。同时必须把"依法治校"和"以德治校"结合起来,加强教师的职业道德建设,弘扬师德,使"依法治校、从严治校"得到真正有效的推进和落实。 相似文献
12.
曾何 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(4):5-8
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,高校党的基层组织处在高校工作第一线,必须切实加强基层组织建设。党的基层组织建设已成为高校党建工作的重点和难点,新建本科院校党的基层组织建设面临的新情况、新问题与多年的本科院校相比,有自己的特点和难点。因此,研究党的基层组织建设对新建本科院校的发展有着十分重要的意义。 相似文献
13.
加强民办高校科研工作 促进教师队伍素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
WANG Bo BU Liang-chun 《江西蓝天学院学报》2007,(Z1)
科研对民办高校的发展有重要意义。目前民办高校教师队伍所面临的问题,需要我们去解决,加强科研工作、提高民办高校教师科研水平可以促进民办高校教师队伍素质的提高,这是对解决民办高校发展中存在问题的主要方法之一。 相似文献
14.
民办高校数字化图书馆建设模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
沈红梅 《西安欧亚学院学报》2008,6(2):78-80
伴随民办高校快速发展的同时,民办高校图书馆的数字化建设也日趋得到关注和重视。论述了民办高校图书馆的发展现状以及国内外数字图书馆的发展,探讨我国民办高校数字化图书馆建设需注意的问题。民办高校数字图书馆建设既要重视特色数字馆藏,基础设施、共享机制、人才培养与引进的建设、又要重在对现有数字资源的使用和服务,重视网络教育和培训。 相似文献
15.
对普通高等院校体育舞蹈开展状况的分析与研究 总被引：18，自引：0，他引：18
运用文献资料研究法、问卷调查法和数理统计法,对50所普通高等院校体育舞蹈课程开展现状进行调查与分析.调查结果显示:高校体育舞蹈已开展起来,但现处于初步探索阶段;体育舞蹈教师的专业技术水平较低,教师的水平是影响体育舞蹈运动在高校发展的主要因素,应重视教师业务能力和技术水平的提高,为教师提供更多的业务培训机会;同时,体育舞蹈教学大纲、教材的编制、辅助课程的开设、高校间的竞赛组织也是制约体育舞蹈运动发展的重要因素. 相似文献
16.
多角度下我国高校体育场馆市场化的态势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等学校拥有大量的体育资源,尤其是体育场馆,这些体育场馆承担高校学生的体育教学和师生锻炼尚有富余,教育部允许并鼓励高校将富余的体育设施对公民开放,作为对公众体育锻炼场所的补充。应用SWOT方法分析我国高校体育场馆对外服务的优势、机遇、劣势和威胁,从而进一步说明了高校体育场馆社会化服务的可行性。 相似文献
17.
对中、美高校高水平运动队管理的比较研究 总被引：10，自引：0，他引：10
通过对中美两国高校高水平运动队管理的比较研究,分析其管理体制、管理模式及运行机制,并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题,借鉴其成功经验和科学管理方法,探索高校高水平运动队的合理管理体制,为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队,为建立有中国特色的高校高水平竞技体育,为健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度,尽快与国际接轨,为建立和健全各种法规制度,为提高我国高校高水平运动队社会化程度,为我国高校体育改革和我国高校竞技体育的发展提供理论依据。 相似文献
18.
当前高校体育产业化发展困境与经济学分析 总被引：12，自引：0，他引：12
范存生 《北京体育大学学报》2005,28(6):737-739
高校体育产业是我国体育市场的一个重要组成部分,其发展不但受宏观经济的影响,而且也受高校体育产业内部各要素的制约.事实表明,许多关键要素因发展不足已成为高校体育产业化快速发展的困境."木桶效应"的经济学原理提示我们,突破"最小构成因子"和采用非平衡发展战略是提高高校体育产业化整体水平的重要途径. 相似文献
19.
体育院校开设拓展课程的可行性分析 总被引：3，自引：0，他引：3
韩婷 《北京体育大学学报》2008,31(12)
随着我国普通高校课程改革的不断深化,如何满足学生对课程的实际需求,已成为课程改革亟需解决的重要课题。从课程改革的视角去审视拓展运动在体育院校开展的可行性并加以分析,为体育院校课程改革提供思路。 相似文献
20.
改革高校体育与健康教育体系 总被引：12，自引：0，他引：12
针对我国普通高校体育教育改革适应新世纪发展需要;通过调查研究和文献资料方法,分析了高校体育教育的现状以及存在的主要问题,探讨建构普通高校体育教育的目标、内容、组织方法和管理机制等新体系,为深化体育教育改革,促进高校体育教育的个性化发展,提出了新的思路和基本的教育模式. 相似文献