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合并升格高职院校师资队伍建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卢柳萍 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
师资队伍建设是合并升格高职院校工作的重中之重。针对合并升格高职院校师资队伍中存在的问题,通过采取培训、提升、转型、打造名师、加强师德建设等多种方式,促进教师队伍整体素质的提高,增强学院的办学质量和实力,促进合并升格高职院校实现又快又好发展。 相似文献
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陈晓斌 《中国教育技术装备》2008,(2):29-30
探讨了新升格高职院校为专任教师发展所迎来的崭新机遇,分析了新升格高职院校教师发展所面临的各种挑战,在此基础上,初步提出了引领新升格高职院校教师专业发展的基本路径。 相似文献
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论新升格高职院校校园文化建设的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育的大众化,大批新升格的高职院校不断涌现,它们一般都开办晚,校区新,有些是通过合并组建而来。这些高职院校要打造高职的品牌,彰显高职的办学特色,必须酿造高职的文化底蕴,形成自己独特的品牌文化,在品牌文化中打造核心竞争力。 相似文献
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邱兴萍 《中国科教创新导刊》2012,(2):224-225
我国从20世纪80年代初、中期起才开展高职教育。由于起步较晚,没有形成具有高职院校特点的管理模式,基本上沿袭普通高校管理模式,也有一些由中职升格而成的高职院校,沿袭中职学校的管理模式。高职院校内部管理模式的落后,已经制约了我国高职教育健康可持续发展。 相似文献
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新升格高职院校无不带着中职学校的痕迹,师资队伍方面存在着许多问题。本文针对新升格高职院校师资队伍建设存在的问题,提出若干对策。 相似文献
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当前我国高等职业教育发展迅猛,一些中职学校通过“三改一补”新升格为高职院校。随之而来,新的教育形势对这些新升格院校教师劳动管理也提出了新的要求。本文探讨高职教师劳动基本特征,对照新升格后高职办学与原来中职办学教师劳动管理冲突分析,指出应该在加强教师心理影响、实行目标激励、提供教师职业发展机会、营造文化价值体认等方面加强新升格高职院校教师劳动管理。 相似文献
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文章针对新升格高职院校图书馆存在的问题进行系统分析,同时从明确高职院校图书馆定位,加强队伍建设,完善业务管理,加大图书馆建设投入力度,加强管理队伍建设,提高管理水平,强化服务意识,提升服务水平等角度入手,探索新升格高职院校图书馆的发展对策。 相似文献
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从教育体制因素、学校内部因素、教师个体因素、社会环境因素等方面,对新合并升格的高职院校师资队伍素质的影响因素进行分析,并提出提升师资队伍素质的策略. 相似文献
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中职学校升格为高职院校,是办学层次上的实质性的提升。升格后的高职院校如何尽快转变教育观念,重构新的办学特色,实现办学水平质的飞跃,是我们面临的重大课题。面对这些问题,应根据本地区实际,对新升格高职院校迅速发展的策略进行分析探讨,提出具体措施：狠抓师资队伍建设;创建优秀团队;加强专业建设;强化科研意识;加强校企合作。通过一系列措施和举措的实行,促进新升格高职院校迅速发展壮大,更好地为社会培养合格人才。 相似文献
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从教育体制因素、学校内部因素、教师个体因素、社会环境因素等方面,对新合并升格的高职院校师资队伍素质的影响因素进行分析,并提出提升师资队伍素质的策略。 相似文献
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阐述新升格高职院校开展教研活动的必要性及现状,分析新升格高职院校改善教研现状的策略,即通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、加强团队学习、进行系统思考等方面措施建立学习型教研团队。 相似文献
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师资队伍建设是高职院校发展的关键,促进职业技术教育学硕士研究生到新升格高职院校就业是充实高职院校师资队伍的重要措施。但目前该专业硕士研究生对自身就业定位模糊,其就业取向与培养目标有很大的差距,这势必影响国家大力发展职业教育对师资的需求。所以,如何正确引导和鼓励该专业硕士生到新升格高职院校就业是一个急需解决的重要问题。 相似文献
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黄欢 《福建信息技术教育》2007,(4)
毕业生用人单位立档工作是院校就业指导工作的扩展和延伸。文章探讨了新升格高职院校毕业生用人单位立档工作的实用意义,以及如何建立科学健全的毕业生用人单位档案管理制度;如何有效地利用毕业生用人单位档案资源,为新升格高职院校毕业生就业指导工作提供参考。 相似文献
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分析了新升格应用型本科院校在实验室建设方面面临的形势,存在的困难,具备的优势,从教学实施形式、教学条件方面比较了新升格应用型本科院校与高职院校实践教学环节的不同特点。 相似文献
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新升格高等职业院校是我国高职教育事业的重要支撑力量。文章阐述了新升格高职院校内涵及特征,并从区域经济互动型高职办学模式的法律环境问题和制度体系问题、高职院校与区域经济的实体性融合机制缺位等角度揭示了当前高职院校与区域经济互动过程中的若干障碍,提出支持高职院校与区域经济互动型办学模式的法律环境建设、健全其制度环境、创新区域经济互动型高职教育的实体融合式办学模式等可行对策。 相似文献
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中专学校“合并升格”为高职院校后,其图书馆建设既面临困境也面临机遇,新建高职院校图书馆建设既要方向正确,又要措施得力,以期推进高职院校图书馆建设步入有序、健康、快速发展的轨道。 相似文献
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阐述新升格高职院校开展教研活动的必要性及现状，分析新升格高职院校改善教研现状的策略，即通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、加强团队学习、进行系统思考等方面措施建立学习型教研团队。 相似文献
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浅谈高职图书馆的建设与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
邵山 《中国科教创新导刊》2009,(35):256-256
随着我国经济改革和科学技术的发展,全国各地对具有高素质技术型、实用型人才的需求也日益增加。这给高职教育带来了发展的契机,同样也给高职图书馆的发展带来了机遇。本文分析了我国高职院校的构成与现状,就中专学校合并升格为高职院校后,图书馆目前存在的主要问题,提出了图书馆的定位与建设、管理模式与服务理念的创新、文献信息资源的建设以及图书馆现代化建设等几方面的内容做了一些探讨。 相似文献