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1.
计算机和网络技术的进步为电大开展形式多样的教学活动创造了广阔的空间,电大网上英语教学也得到蓬勃发展。但是,由于电大发展现状和网络本身特点的限制,网上英语教学作用没有充分地发挥。本文就电大网上英语教学应注意的几个问题进行了探讨。 相似文献
2.
远程开放教育中网络文化素质教育问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
韦建民 《河南广播电视大学学报》2003,16(2):12-13,16
远程教育走进了网络时代，通过分析探讨开放教育网络文化教育现状，将给远程开放网络文化教育者带来挑战和发展机遇，并提出电大网络文化素质教育应采取的创新措施，要充分利用电大系统的网络优势，创造丰富多彩的网上教育活动，要变被动为主动，变防范为引导，加强网络文化建设，营造网上校园网络文化氛围。 相似文献
3.
杜艳霞 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):27-31
网络环境下如何进行教学模式改革是值得电大教师深思和研究的课题。目前电大法学教学模式相对陈旧,自建网络课件、视频资料较少,学生网上获取学习资料困难,影响了学生的学习积极性,甚至招生规模的扩大。电大应在远程教育教学方面的优势基础上,进一步致力于网络教学资源建设,优化教学内容,拓展教学时空。 相似文献
4.
电大“试点项目”的开展使思想政治教育工作面临着新课题，尤其是网络的广泛利用，使思想政治工作的开展出现了一些新的趋势，面对这些新情况，电大的思想政治工作应该主动适应新的形势，采取积极的对策，推进网络化思想政治工作思路，实现思想政治工作与网络技术的有效结合，建立一支高素质的思想政治工作队伍，充分利用现有的网上教学平台，开辟思想政治工作专栏，加强网上思想政治工作资源建设，实现思想政治工作的创新。 相似文献
5.
顾怀梅 《南京广播电视大学学报》2008,(3):75-77
在“一主两辅三维互动”教学模式的指导下。基于网络的学习成为南京电大远程开放教育学生的主要学习方式。文章以南京电大远程开放教育学生为研究对象,研究这些学生英语课程网络学习的情况．利用南京电大在线平台学生行为统计、课程论坛讨论情况统计等数据．描述南京电大远程开放教育学生网上活动、网上学习时间、课程论坛利用情况,分析试点以来学生使用网络资源及学习效果情况,指出了目前南京电大远程开放教育学生在部分英语课程网络学习中存在的问题。 相似文献
6.
网上教学支持服务的研究实践及效果评价 总被引：4，自引：1，他引：4
网上教学支持服务的建设离不开远程教育理论、教育技术和远程教育实践。本文分析了网上教学支持服务的构成要素，构建了网上教学支持服务平台。我们试图通过网络寻求教师、教学资源和学生最佳的结合点。从2000年9月推出教学服务平台以来，我们不断探索，建设一批网上的教学资源，逐步推出电大在线平台、VOD点播、网上课件、实践平台和网上调查系统等。为了评价网上教学支持服务效果，选择20门课程进行了问卷调查，回收问卷近3000份，对网上资源教学效果进行统计分析。 相似文献
7.
发挥论坛作用，加强网络教学 总被引：1，自引：0，他引：1
周葆青 《甘肃广播电视大学学报》2008,18(4):92-93
网络教学是电大教学的主要手段,而论坛又是电大远程开放教育的重要组成部分,也是为学生提供教学支持服务的重要环节。本文结合自己通过论坛开展《语言学概论》网上教学的实践,总结了通过充分发挥论坛作用做好网络教学的方法和体会。 相似文献
8.
李东 《重庆广播电视大学学报》1999,(4):3-6
近年来,电大在“扩大开放办学”和“教学现代化”方面,加快了改革和建设步伐,取得显著成绩,其中电大计算机网络(以下简称网络)迅速发展就是明显的例证.1998年全国电大第一次网络工作会后,各地电大积极行动起来,至1999年绝大多数省级电大都建立起了校园网络,开始在网上办公和教学,使电大教育的面貌发生了很大变化.如何更好利用计算机网络,在这里,笔者作一些探讨. 相似文献
9.
杨伟燕 《广东广播电视大学学报》2007,16(1):18-20
本文根据电大英语听力网络课程设计原则,利用网上教学技术和教学资源的研究与开发,提出电大英语听力网络课程的构建方法和构建框架,提供协作化的学习环境,使英语听力在教学质量上得到提高。 相似文献
10.
学习资源匮乏是制约县级电大网上学习支持服务系统建设的主要因素；县级电大网上学习资源的基本模式有在线交流、在线帮助；领导重视和注重网上学习资源开发的领导队伍、技术队伍和教师队伍建设，是县级电大网上学习支持服务系统建设获得成功的关键。 相似文献
11.
随着互联网技术的飞速发展和现代教育技术的日臻成熟,教育观念和教学方法也在不断更新。利用现代教育技术,通过网络创设虚拟英语教学平台,积极转变传统的英语教学模式,为电大英语听力教学提供新的思路,是电大教师义不容辞的责任。 相似文献
12.
林邦国 《中国科教创新导刊》2007,(13):142-143
网络课件是电大开放教育首要的网上教学资源.本文通过对目前电大系统在网络课件开发过程中存在问题的分析,提出以SCORM规范来指导电大网络课件设计的设想.文中在对SCORM规范的基本内容进行阐述后,对基于SCORM规范的课件设计开发主要流程和步骤进行了探讨. 相似文献
13.
网络环境下初中英语教学模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
时自强 《濮阳教育学院学报》2003,16(4):31-32
随着信息与网络技术的发展，网络教学已显现出其优越性，成为传统教学方式的一个重要补充，因此有必要对其进行深入的研究。本从英语网上教学的优点出发，探讨了构建网络教学模式的理论依据，为英语教学提供了一条新的思路。 相似文献
14.
用多媒体网络技术改进大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本介绍了如何用多媒体网络技术改进现代大学英语教学的方法，以及对多媒体网络技术的认识。并以我校的网上英语时阅读课程为例，阐述了设计的思路、课程结构、以及用网络技术进行大学英语教学的展望。 相似文献
15.
网络免费资源在英语教学中的利用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着互联网的发展和普及，大量丰富多彩的信息通过网络迅速及时地涌现在用户面前，给人们的工作、生活和学习带来了很大方便，这在一定程度上影响着人们的生活方式和学习方式。本文从网络免费教育资源的特点、网络免费教学资源对英语教学带来的益处及如何有效利用网络免费教育资源促进英语教学三个方面阐述网络在英语教学中的作用。一、网络英语免费教育资源的特点目前，网络上提供可利用的英语教育资源主要有：其一，文本资料。例如新闻报道、文学作品等阅读材料，多来自国内外媒体网站的英文版或网上书城、数字化图书馆等；其二，音像资料… 相似文献
16.
＂电大在线＂教学平台为电大开放教育构建了一个网络学习环境,本文介绍了市、县级教学点目前正在使用的＂电大在线＂平台1.5版的主要功能,以及如何利用该平台开展网上教与学,发挥平台的最大功效。 相似文献
17.
在传统的英语教学条件下，信息资源相对匮乏．教师辅导有时力不从心。随着多媒体技术和计算机网络的普及应用，多媒体计算机网络技术必将给教育教学带来突破性的变革。以互联网为载体的网上英语教学信息越来越广泛地应用于英语日常教学工作中，在提高上课效率、吸引学生注意力等方面取得了显著的成效。下面以广东小学英语教学网站的建设谈谈如何以网络技术与英语教学和学习相结合，开发利用网络信息资源来拓展学生英语学习． 相似文献
18.
原传道 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(4):121-124
网络技术下大学英语教学是利用现代网络技术和丰富的网上资源实施大学英语教学的一种教学形式。它对提高学生的英语应用能力具有重要的意义。本文阐述了网络技术下大学英语教学的特点、网络技术在大学英语教学中的优势以及应注意的问题。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
网络英语教学就是把网络资源与英语教学进行结合,网罗英语教学通过网络中的素材,把现代信息技术纳入到英语教学之中,通过网络将英语教学融合到网上的一种新型教学机制。文章将以通过网络英语教学推进学生思维创新作为切入点,予以深入的探究,相关内容如下所述。 相似文献
20.
刘莉 《中国远程教育(综合版)》2001,(6)
2001年5月23日，北京广播电视大学、沈阳广播电视大学作为首批地方电大，与电大在线远程教育技术有限公司（电大在线）在京正式签订了电大在线网上教学平台V1．0版的销售合同，由此拉开了由电大在线远程教育技术有限公司自主开发的网上教学平台V1．0版在地方电大正式应用的序幕。 由中央电大与TCL集团共同注资成立的电大在线远程教育技术有限公司自主开发的这套网上教学平台，依托中国教育电视台数字卫星宽带的优势以及先进的Internet网络技术，可方便的接收和存储中央电大网站内容及IP／VBI教学资源，平台支持多种开发工具制作的课件… 相似文献