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在初中政治《法律常识》中,违法与犯罪的关系,是教学中的一个难点。这两个概念的定义,学生读几遍都能背出来,但如何帮助学生理解概念,正确区分容易混淆的关系,我在教学中,采取了这样几种作法:一、用图表区分容易混淆的关系违法与犯罪这两个概念互相联系容易混淆。究竟什么样的特征是犯罪,什么样的特征是违法,为什么违法不等于犯罪,犯罪必然违法。学生即使把两个概念的定义背熟了,要他们正确分清罪与非罪的基本界限还是不太容易的。我用图表的形式归纳两个概念的基本要点、相互关系,帮助学生理解、区分,提高他们的辨别能力。请看下图: 相似文献
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一、有利于培养儿童的审美意识,促进儿童生理、心理的健康成长。儿童都有一颗纯洁善良的心,他们的模仿能力很强,容易诱导,可塑性大,在教学中,我通过引导儿童欣赏一些有教育意义的题材画,带领他们到郊外,去领略大自然的神韵等一系列美术教育活动,以逐步培养他们的审美意识,帮助儿童建立自己独立的审美观,并让他们产生了对美的向往和追求,能够辨别生活中的一些美的行为和丑的行为。例如通过引导儿童欣赏《掷铁饼者》等,让他们认识到身体的强壮、健康、充满活力是美的;而瘦的、死气沉沉、长期生病是不健康的。又如,在引导学生欣赏《珍惜我们的… 相似文献
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七十年代以来,美国特别重视研究社会交往对幼儿学习能力、适应新环境的能力以及对成人后社会适应能力等方面的影响。研究成果使他们更加强调幼儿的社会性学习。美国学者的研究表明,交往能力差的儿童,其社会适应能力和学习能力都比较差;相反,交往能力强的儿童,其社会适应能力就强,学习成绩也好。研究还表明,根据儿童早期的社会适应性,能够预测他们成人后的社会适应能力。美国学者通过几项追踪研究还得出这样的结论:青少年犯罪和军人缺乏指挥能力等问题的存在,与他们在幼年 相似文献
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周觅 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(2):9-11
在儿童的发展过程中,知觉的辨别和分类能力的发展是其认知、探索世界的基础。文章通过文献综述法,阐述了儿童各种知觉辨别和分类能力的表现及发展,探讨了影响儿童辨别与分类的因素,以及以往研究中的不足与争论点,为进一步研究儿童知觉的辨别和分类能力提出了思考与建议,并对未来的发展方向提出了新的展望。 相似文献
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我们来研究一下教育心理学,也许就会发现小学生在作业中暴露出来的错别字,其实可以说是一种合乎认知规律的正常心理现象。一、感知粗略儿童知觉的一个重要特征是观察事物笼统不精确,辨别能力和空间方位知觉能力都较差。他们往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物的联... 相似文献
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本研究以基本图集为辨别任务,考察智力障碍儿童基本几何图形辨认能力的发展特点。结果表明:智障儿童图形辨别能力随着学龄的增长而提高;辨认的先后次序是圆形、长方形、正方形、三角形;在三角形、正方形、长方形上,智障儿童辨别图形定义属性任务的正确率显著高于非定义属性任务的正确率。 相似文献
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对于有残余听力的听障儿童来说,儿童时期是发展他们听话、说话能力的关键时期。当然,对于他们而言,学习口语有着许多不利因素,如听力缺陷、语言学习的被动性、不愿与人交际的心理障碍等。但是我们也应看到,听障儿童学习口语还有着许多有利因素,如由于听力缺陷而产生的生理补偿,使得他们在视觉上较一般儿童更敏感,具备更细致的观察能力;听障儿童使用手势语等作为思维和交流工具,虽抽象能力差,但是形 相似文献
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本研究基于听写障碍儿童存在视觉辨别、形音联结缺陷的研究结果,对听写障碍儿童进行有针对性的认知干预训练,并进行实验比较.研究表明:视觉辨别、形音联结的干预能相应地提高听写障碍儿童的视觉辨别能力和形音联结能力;对于汉字学习来说,形音联结、视觉辨别相结合的综合干预训练比单一的视觉辨别、形音联结干预训练效果好.视觉辨别与形音联结相结合的综合认知干预方案更能提高听写障碍儿童相应的认知能力,促进听写障碍儿童的汉字学习质量. 相似文献
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留守儿童的身心正处于迅速成长发育的阶段,这一阶段是他们行为养成、树立价值观和进行道德培养的关键时期.如果缺乏及时的家庭教育和有效的学校监管,在不良社会环境的影响下,缺乏自控力和正确认知的他们容易走向犯罪的道路.留守儿童犯罪问题的频发关乎我国的精神文明建设和未来发展,亟待社会的共同关注与解决.通过对留守儿童犯罪原因的深入剖析,并在此基础上提供预防和解决留守儿童犯罪的对策,从落实家庭监护、保障教育资源、加强学校监管和营造良好的社会环境等方面入手,从根源上预防和解决留守儿童犯罪问题. 相似文献
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一、未成年人犯罪的个人心理因素及帮教对策
1.情绪不稳定、认知能力低、辨别能力差
未成年人的心理处于半幼稚、半成熟状态,他们社会阅历浅,缺乏明辨是非曲直的能力,经常表现为认识上的片面性、表面性,而且固执己见。他们情感丰富，但情绪不稳定。当他们在家庭、学校和社会上遇到困难、遭遇挫折时，往往盲目相信自己、同学及社会朋友，因而容易被身边的不良朋友引入歧途， 相似文献
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毛荣建 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
采用视觉辨别、视觉记忆和视觉整体加工实验来探讨听写困难儿童是否存在视觉加工缺陷,分析听写困难儿童和正常儿童视觉加工水平的差异。结果显示,同正常儿童相比,听写困难儿童的视觉辨别能力水平低,而视觉记忆、视觉整合能力没有显著性差异。 相似文献
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儿童绘画一般是指12岁以前小孩的绘画,而4～6岁学龄前儿童的绘画思维又最为活跃。儿童的思维方式幼稚、单纯,他们画画不受任何清规戒律的限制,更没有“对、错”可言。由此形成了儿童绘画所特有的稚拙、梦幻及荒诞的特点,这是儿童天性的自然流露。儿童把画画当作游戏,是因为觉得好玩。说是玩,实际是学习,因为画什么、怎样画是必须要儿童自己去思考和动手实践的。如果父母能正确引导孩子,对儿童观察能力、想象力、创造力的发展是很有帮助的。儿童绘画主要有几种形式,如记忆画、想象画、写生等。我们可从内容和题材方面启发孩子,让他们在涂涂画… 相似文献
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青少年犯罪在中国不是一个严格意义上的法律概念。它不是刑事法学上所指的犯罪，即在刑法典籍中没有这样一个罪名。它是社会学、犯罪学研究中经常使用的非刑事法学的概念。它是指１４～２５岁的青少年实施的危害社会、触犯刑律、依法应受刑罚惩罚的行为。那么我们为什么定在满１４岁呢？这主要是根据我国青少年的身心发展及犯罪和国情等情况确定的。在我国，满１４岁的少年基本上都已上初中，在家庭、学校、社会教育下，也能辨别一些大是大非，无论生理还是心理，都处于一定的成熟状况。随着社会的发展，青少年早熟现象越来越突出。由于他们… 相似文献
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怎样辨别与帮助孤独儿童（美）贾尼斯阿·布洛克在过去的几十年里，那些在同辈中难以建立友谊、难以受人欢迎的儿童已经引起了人们极大的关注。研究表明，在美国大约６％一ｌｌ％的小学儿童没有同龄朋友。这不仅仅是指那些缺乏学习能力，或者轻微迟钝的儿童在建立社交关系... 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1989,(3)
<正> 一、注意发现和培养特殊才能儿童由于遗传素质、生活环境和教育情况的不同,在同一年龄阶段的儿童,各人都有自己的特点,他们之间存在着明显的差异。儿童的差异表现在各个方面,如语言能力、感知能力、观察能力、思维能力等。人们把智力发展水平明显超过一般儿童的儿童,称为“超常儿童”。而今的理论认为一个人在某一方面有明显特长,超过一般儿童的发展水平,也称为“超常儿童”或特殊才能儿童;把智力发展水平明显低于一般儿童的儿童,称为“低常儿童”,也叫弱智 相似文献
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尚丽丽 《山西教育(综合版)》2004,(23):13-13
儿童从小具备良好的道德品质素质,不仅有助于人类文明的延续,而且他们自己也会终身受益。从小对儿童进行良好的道德品质教育,提高他们的道德素质是历史赋予我们的光荣使命。因此,我们要从以下几方面入手,对儿童进行良好的道德品质教育。一、教师应进行正确引导,提高儿童的道德认识水平道德品质教育是一个人道德品质形成和完善的过程,它包括:提高道德素质、陶冶道德情操、锻炼道德意志、树立道德信念、养成道德习惯。要使儿童具备良好的道德品质,教师的引导是不可缺少的重要环节。儿童可塑性强,他们的道德品质、认知能力和评价能力是在成人的… 相似文献