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1.
为适应普通高校体育教学改革的需要,充分调动学生学习的积极性,提高学生对排球运动的兴趣和排球选项课教学质量,以国外青少年排球教学训练理念为理论依据,将"比赛-战术-技术"教学理念引入高校排球选项课教学中,通过教学实验验证"比赛-战术-技术"教学理念在我国普通高校排球选项课中运用是可行并富有成效的. 相似文献
2.
提高排球选项课教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
排球运动是大学生普遍喜爱的运动项目,也是高校体育选项课开设较多的课程,有较好的群众基础。如何使学生在排球选项课上更好更快地掌握排球的基本技术,提高打排球的能力,在排球运动中增进健康,获得愉悦,培养学生的终身体育能力,这是排球选项课教学的根本任务。在教学中应注意从 相似文献
3.
对高职学院排球选项课培养学生排球意识的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张溪 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(3):91-93
运用文献资料、问卷调查、访谈、观察与分析等研究方法,从学生的实际出发,结合排球选项课的实践,阐述了排球意识的实质,提出了教学中培养学生排球意识的主要途径与方法。旨在探索、提高选项课教学的实效性,切实使排球选项课教学在“健康第一”和全民健身中发挥积极作用。 相似文献
4.
普通高校组建排球俱乐部对学生健身效果的影响分析 总被引：2，自引：0，他引：2
李卫平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(2):48-51
通过对高校普通大学生实施二年排球选项的比较实验发现,该项教学改革措施对提高学生的心血管及呼吸系统生理机能极为有效;同时对发展学生的速度、耐力、下肢爆发力等素质效果显。通过排球选项的教学,学生的排球技术水平及相关的理论知识有的较大提高,对进一步促进学生自觉参加体育锻炼,直至终身体育较为有利。 相似文献
5.
朱珊 《湖北函授大学学报》2014,(3):125-126
我院公共体育排球选项课长期以来一直采用单一的排球形式即硬式排球,因其本身的特点:技术要求高、打球时所产生的疼痛感、学生学习兴趣不高等因素,在学校排球的推广过程中面临着一系列的困难,因此本文拟通过分析对比其他的排球形式(沙滩排球、气排球、软式排球等)的特点,结合我院实际,进行排球选项课的教学改革,促进我院排球教学的改观,以期让更多的学生能积极参与其中,体会到排球所带来的乐趣,为体育课外活动提供更多选择,达到强身健体的作用。 相似文献
6.
对普通高校排球选项课教学的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
梁健辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):133-134
笔者从普通高校学生排球基础水平和技战术的特点出发,对抓好基本技术、增强排球意识、改进教学方法等几方面,研究了普通高校排球选项课教学存在的问题,并提出了改进的对策。 相似文献
7.
郭荣 《吉林体育学院学报》2003,19(4):106-106,108
在普通高校排球选项课中，根据学生的实际情况采用简易规则法进行教学，适当降低比赛难度，体现排球运动的简易性和游戏性，使学生更多地感受到打排球的乐趣；充分发挥排球运动的娱乐和健身功能，增进学生身心健康，为终身体育打下良好的基础。 相似文献
8.
运用文献资料、问卷调查等方法对海南大学排球选项课的教学大纲、课时分配、教学内容的设置、考核方法及其相互关系进行了调查，并对海南大学排球选项课的现状及存在的问题进行了分析。在立足高校选项课教学新观念的基础上，提出了排球选项课改革的设想。 相似文献
9.
关于高校体育选项课对大学生身体素质发展作用的研究 总被引：2，自引：2，他引：0
通过分析不同选项班的达标成绩,发现对男大学生而言,田径、足球和篮球选项课对身体素质的全面发展有积极作用;武术、排球、乒乓球和拳击选项课有助于爆发力、上肢力量和投掷能力的提高;武术选项课还对速度素质的发展有积极的作用。而对于女大学生来说,篮球、排球、乒乓球和艺术体操选项课有助于投掷能力和腰腹力量的发展;篮球、排球和艺术体操选项课对爆发力素质的发展有积极的影响。 相似文献
10.
运用分组定位法提高高校排球选项课学生的比赛能力 总被引：1，自引：0，他引：1
顾韶雄 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(5)
采用教学实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等,在大学二年级男生排球选项课中进行了"分组定位法"教学实验。实验结果表明:采用"分组定位法"教学方法的实验班学生在掌握排球技、战术,比赛时技、战术运用能力方面,明显优于采用传统教学模式的对照班。"分组定位法"教学方法有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、学习兴趣和学习自觉性,有利于提高排球选项课的教学效果。 相似文献
11.
甘肃省普通高校女生排球选项课现状调查与改革设想 总被引：1，自引：0，他引：1
在对甘肃省普通高校女生排球选项课的现状调查和影响因素分析的基础上,对该课程的教学提出改革设想．目的是为提高普通高校女生排球选项课教学质量提供参考依据． 相似文献
12.
高校学生体育选项课项目选择与个性关系 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓东 《首都体育学院学报》2011,23(2):137-140,159
运用卡特尔16种个性因素量表和自编体育选项课教学调查问卷对浙江省4所高校1 500名学生进行调查分析,结果表明个性心理是影响高校学生体育选项课项目选择重要因素,主要影响因素是聪慧性、兴奋性、有恒性、怀疑性、实验性、自律性,积极的个性心理更有利于学生按兴趣爱好选择运动项目,并指出影响篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体育舞蹈、游泳选项课学生按兴趣爱好选项的主要个性因素。 相似文献
13.
杨月敏 《吉林体育学院学报》2007,23(3):85-86
结合排球、武术选项课教学,运用合作学习对大学生人际关系的影响进行了实验研究.结果表明:合作学习在排球、武术选项课教学中的实施能使大学生的人际交往状况得到显著改善. 相似文献
14.
五项体育选项课程对促进大学女生体质健康变化的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用实验法、测试法和数理统计法分别对健美操、篮球、排球、乒乓球、武术选项课程大学女生的六项体质健康标准变化进行研究,旨在检验五项运动课程对促进大学女生体质健康发展变化的差异,为选项课程的理论与实践提供依据.结果与结论:五项体育课程对促进大学女生爆发力素质具有显著性差异,排球比乒乓球、篮球、武术课程更能发展学生爆发力素质、比乒乓球课程更能发展学生力量素质;健美操、排球课程比武术课程更能发展学生呼吸系统的机能;对其它素质和机能、形态的促进与发展无显著性差异.建议对发展学生体质健康存在显著性差异的项目课程引起注意,并对其差异性原因和内在规律开展进一步的深入研究. 相似文献
15.
运动教育模式在高校排球选项课中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运动教育模式是以提高学生的运动能力、促进学生运动参与和增强学生社会适应能力为指导思想，实验表明：采用运动教育模式进行教学的实验班学生比赛时技、战术运用能力方面，明显优于采用传统教学模式的对照班。运动教育模式教学有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、参与兴趣和学习自觉性，从而提高排球选项课的教学效果。 相似文献
16.
徐晓东 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):44-45
随着高校体育教学的改革和现代化体育教学功能的扩展,单一、封闭的教学方式已严重阻碍了体育教学的发展.通过对普通高校排球选项课改革的探讨,将分队教学和电化教学等方式引入到教学中,从而为排球选项课教学的发展和完善开辟了一条有效的途径. 相似文献
17.
高校体育选项课对大学生身体素质发展作用的定量研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过用模糊数学方法分析不同选项班的达标成绩，发现各选项课对５个达标项目总成绩的提高及身体素质的全面发展都有积极作用，但各选项课作用的大小不一样，对男大学生而言，作用由大到小排列分别为田径、足球、武术、乒乓球、拳击、篮球及排球。相对女大学生，分别为排球、篮球、艺术体操、乒乓球。 相似文献
18.
潘前 《吉林体育学院学报》2009,25(3):36-38
采用文献法、实验法以及数理统计法,对大学男生的耐力素质发展与体育选项课的关系进行分析。结果表明：足球班、篮球班学生的耐力素质发展较好,体育选项课专项练习特点、学生运动技能基础和课内外实际运动负荷与其耐力素质的发展均存在一定的关系。在武术、网球、乒乓球和排球等课程中应适当安排一些足、篮球活动或中长跑练习,以引导和促使学生更有效地发展耐力和增进体质健康。 相似文献
19.
比赛法在高校体育系排球教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
谢军 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
本文通过文献资料法、经验总结法对比赛教学法在高校体育系排球选项教学中的运用进行了探讨,得出在高校体育系排球教学方面缺乏行之有效的教学方法,以教师为中心的教学模式依然很普遍,没有充分发挥学生的主体作用,也缺少对学生进行科学、客观、全面的能力评估,这些不足影响了高素质人才的培养。因而有必要把比赛教学法引入排球课教学过程中,这是一种比较理想的教学方法之一。比赛教学法的主要特点是具有"竞争"因素,参加者的情绪高涨,能促使参加者最大限度地展现出机体能力。 相似文献
20.
普通高校排球"树状"教学模式研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
乐玉忠 《广州体育学院学报》2004,24(5):90-92
采用献资料法、实验法、数理统计法对普通高校排球选项课教学模式及教法进行探讨，并在此基础上对排球“树状”教学模式进行实验与比较分析，认为排球技战术“树状”教学模式符合循序渐进的教学原则，生动、直观、系统、科学，有利于大学生“会练习、会运用、会教练、会裁判”的排球运动综合能力的培养，有利于排球运动在高校的普及与发展。 相似文献