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高校图书馆是学校的文献情报中心。担负着为教学科研采集、加工、存贮、开发、传递文献情报资源的任务。是为教学和科研服务的学术性机构,又是进行教育、普及科学文化知识,为师生提供精神食粮的场所。与传统图书馆相比较,现代图书馆应强化教育职能和情报职能。深化文献加工,建立主体专业文献检索系统高校图书馆收藏有大量的文献情报资源。这是图书馆为教学科研服务的物质基础,也是履行情报职能必备的物质条件之一。 相似文献
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高校图书馆具有对大学生进行闲暇教育的职能。大学生的闲暇生活是多元的，要使图书馆成为大学生闲暇生活的首选目标，图书馆必须发挥自身的优势，延长开放时间、优化馆藏献、营造优雅环境、加强阅读指导、开展优质服务，以吸引更多的大学生利用图书馆。 相似文献
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阐述了新的时代呼唤高校图书馆现代网络教育，高校图书馆将成为学校教学主体的重要组成部分；讨论了现代网络教育与传统教育的区别，高校图书馆学习环境将由间接、辅助的地位变革为直接与间接、辅助相结合的地位；同时提出了未来高校图书馆现代网络教育的发展趋势。 相似文献
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信息时代高校图书馆与社会教育职能浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以高校图书馆与社会教育职能为内容，深入探讨了我国高校图书馆现代教育职能与传统教育职能的区别，高校图书馆开展社会教育是实现人类持续进步与自身发展的需要，也是教育体系构建的内在要求。文章最后论述了高校图书馆采用现代信息技术，为拓展社会教育职能提供了广阔的发展空间。 相似文献
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文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。 相似文献
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高校素质教育与高校图书馆 总被引：27，自引：0，他引：27
文化素质教育、专业教育及创造教育是高校素质教育的有机组成部分，本文论述了高校图书馆在上述教育中的作用与优势，说明高校图书馆是高校素质教育的重要部门之一。 相似文献
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闲暇教育对中小学生的发展具有举足轻重的意义，图书馆与闲暇教育联系最为密切。在应试教育依然“升温”，假期、双休日各种补习班铺天盖地向学生扑来的今天，我们应充分发挥图书馆的闲暇教育功能，给中小学生创造一个自主性学习的自由天空。 相似文献
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文章概述了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的特征与变化,研究了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的主体目标,以及高校图书馆信息素养教育的实现路径,并介绍了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育网络平台的构成与作用. 相似文献
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高校图书馆的生活伦理意义重在它的生活伦理价值．其生活伦理价值则在于高校图书馆生活伦理意蕴对学生读者实现理想人格的生活人格再教育补偿功能。高校图书馆生活伦理意义表现为：一是高校图书馆交往主体的生活伦理背景;二是高校图书馆自身结构的生活伦理内涵;三是高校图书馆对学生读者的生活伦理教育补偿功能。 相似文献
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休闲分为严肃休闲与随意休闲。高校图书馆的休闲功能有利于培养学生的创新能力,激发学生的创造力,对学生职业生涯规划具有潜移默化的作用。高校图书馆休闲功能的开发是对新教育观念、教育方法与教育模式的有益尝试,可通过开展休闲教育、采取动静结合的休闲方式实现。 相似文献
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网络学术资源组织——高校图书馆建设重点学科导航系统的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
景海燕 《大学图书情报学刊》2009,27(5):38-40
随着现代信息技术的迅猛发展以及网络的普遍应用,网络信息资源迅速增长且成为现代图书馆资源的重要组成部分。为解决网络信息资源的动态性强且极度分散与用户的信息需求相对集中的矛盾,建立重点学科导航系统成为各高校图书馆的普遍性选择。文章从建立重点学科导航系统的必要性、基础性工作以及应注意的问题几方面,作了初步的探讨。 相似文献
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开发高校图书馆心理教育功能,促进大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了当代高校大学生心理健康现状及出现心理问题所带来的危害性,指出了高校图书馆参与大学生心理健康教育的必要性,提出了高校图书馆开发大学生心理健康教育功能的具体措施,以建立适应当代大学生需求的心理健康教育服务系统,更好地促进其身心健康发展。 相似文献
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研究生信息素质教育与高校图书馆学科化知识服务 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了研究生信息素质教育的概念、内涵及现状,分析了研究生信息素质教育与图书馆学科化知识服务的关系,归纳了面向研究生信息素质教育的学科化知识服务特点,提出开展学科化知识服务的具体举措,最后指出高校图书馆应充分利用优势资源,积极探索研究生信息素质教育与高校图书馆学科化知识服务两者结合的新模式。 相似文献
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[目的/意义]调查与分析我国高校图书馆学科服务团队建设现状和面临的困境，从团队视角提出针对性建议，对提高图书馆创新服务水平具有现实意义。[方法/过程]通过对上海4所高校图书馆访谈和全国52所高校图书馆问卷调查，从学科服务团队构成、专职学科馆员情况、学科服务团队领导者等6个方面分析我国高校图书馆学科服务团队建设现状。[结果/结论]目前学科服务团队人员组建较为合理，团队领导年轻化，决策支持、科研数据支撑、学科态势分析逐步成为学科服务工作的重点。但学科服务团队存在着高校图书馆对学科服务重要性认识存在分歧、学科馆员能力与知识储备面临挑战、学科服务团队建设不足等问题与困境。 相似文献
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高校图书馆社会化服务模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
指出高校图书馆面向社会服务首先要充分考虑实际情况,以科学发展观为指导,遵循一定的原则,逐步扩展服务内容和范围。对高校图书馆社会化服务定位进行分析,认为其定位应为政府智囊团、企业情报源、社会教育中心和文化休闲中心。最后,基于服务主体和服务内容探索多种模式并存的高校图书馆社会化服务模式。 相似文献
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大学生的闲暇生活是多元的，要使图书馆成为大学生闲暇生活的首选目标，图书馆必须发挥自身的优势，以吸引更多的大学生利用图书馆。 相似文献