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1.
罗华颖 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(4):47-49
对中国钢琴作品在审美与韵味、旋律与节奏、音色与模拟、装饰与风格等问题进行探讨,从而激发学生弹奏中国钢琴作品的兴趣,并让学生对中国钢琴作品的美学特征及风格有一个初步认识。 相似文献
2.
涂爱萍 《扬州教育学院学报》2010,28(1):62-64
本文就钢琴弹奏学习中出现的一些＂盲点＂,即在认识观念、读谱、触键等方面容易被忽视的基本问题,进行了解读和分析,并提出相应的解决方法,以帮助钢琴弹奏者更好地演奏乐曲。 相似文献
3.
吴岩 《天水师范学院学报》2011,31(4):101-105
在时间、歌声幅度、歌声频率三维坐标中,歌声展现的是声波的频谱沿频率轴衰减的同时沿时间轴起伏延伸构成的曲面;也是每个音符的幅频特性包络线沿时间轴延伸构成的曲面。坐标和曲面组成了歌声理论三维模型,构成歌声的音量、音高、音色、旋律之间的关系并由此直观体现。结合歌声信息流程模型分析左嗓子现象：左嗓子的定义是正常人唱歌旋律错误;音高不准;音色不好听。成因是听觉偏差以及大脑对声音的感知、记忆出了偏差和共鸣技巧不好而形成的音色偏差。矫正方法是树立信心;明确标准;对听力和声音记忆力进行训练：对发声音色进行训练。 相似文献
4.
杨颖 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(1):116-118
在钢琴演奏中,教师既要重视学生基本功训练,还要注意对学生横向音乐知识面即音乐素质的培养,增强学生对音乐的理解能力和表现能力。文章从钢琴教学中对学生听力、读谱能力、背奏能力、旋律奏法及节奏、速度稳定性的培养六个方面进行了论述,为钢琴演奏中学生音乐素质的培养梳理出具体办法和思路。 相似文献
5.
宋鹏 《扬州教育学院学报》2010,28(4):26-28
科学的发声方法、合理的用嗓方式、良好的保养之道能够使我们拥有音质纯净优美、音色光泽明亮、气息流畅贯通、共鸣丰富饱满、表现力丰富的＂嗓音＂,并使＂嗓音＂永葆青春。 相似文献
6.
林葳蕤 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(4):96-100
舒伯特被称为＂歌曲之王＂,对钢琴艺术的发展也做出了重要的贡献,创作了许多富有诗情画意和浓郁生活的钢琴特性小品。舒伯特钢琴即兴曲可算是浪漫主义钢琴特性小品最早的＂标本＂,集中表现了舒伯特创作的独特个性与风格。本文从舒伯特即兴曲的创作背景入手,对作品的旋律、节奏、和声、曲式等创作技法进行了分析,将作曲家的旋律天赋及和声技法上的创作才华展现得淋漓尽致。 相似文献
7.
《滨州教育学院学报》1997,(2)
钢琴读谱是钢琴演奏中基本环节之一.在钢琴教学过程中,教师一般都把正确读谱作为重点内容强调.然而学生在弹奏中却读谱不仔细,不认真,常常忽略读谱的重要性.我在教学中抓了学生读谱的具体环节和相关内容,减少了错误的出现. 相似文献
8.
李善奎 《济宁师范专科学校学报》1995,(4)
诗词格律与鉴赏李善奎各有不同音调的异读。如读不对，不但会破坏律诗的音节之美，而且也可能把诗意理解错。＂为＂、＂探＂二字一般读平声，而在这里则须读去声（仄），＂看＂是韵脚字，当然要读平声，而不能像＂看望＂的＂看＂那样读去声。这样，＂探看＂就不是俗语白话... 相似文献
9.
余俊 《玉溪师范学院学报》2005,21(5):71-73
大学声乐教学在遵循“因材施教,循序渐进,由简入繁,全面发展”教学原则的基础上,可以分两个阶段进行教学安排:第一阶段重点要求学生认真读谱,提高对音乐的感知能力;这个阶段训练时要在注意音准、分清乐句、掌握节奏、把握速度、处理强弱和听懂伴奏这6个方面下功夫。第二阶段主要是帮助学生全面分析声乐作品,增强理解力、表现力和感染力;这个阶段的训练重点在把握音色处理、语言处理、语调、语气、语势的运用、感情处理和想象力的培养上。 相似文献
10.
朱文华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):124-126
音色是音乐表现中的一个重要概念。笔者针对扬琴演中如何奏出理想的音色这一问题,从掌握正确、科学、合理的演奏方法以及培养良好的艺术修养等几个方面阐述了自己的见解。 相似文献
11.
朱刚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):25-30
汉魏六朝的乐府诗多以四句为"一解",与一支乐曲相配。唐代的一部分乐府诗仍用旧题,但篇幅往往加长,显然不能与一支乐曲相配。据《乐府诗集》所载,仔细考察此类长篇乐府诗,大多四句换一韵,故可推测换韵与乐曲相关。也就是说,以一支乐曲的反复演奏而将歌词唱完,这一情形与"联章"体制相似。 相似文献
12.
马迅 《北京体育大学学报》1993,(4)
音乐在艺术体操中起着不可忽视的作用,是艺术体操的灵魂。对如何选择和剪辑艺术体操成套的音乐,并存编排成套中怎样运用音乐的不同节奏和旋律去设计动作节奏的变化进行了一定的分析。 相似文献
13.
谢云秀 《泸州职业技术学院学报》2011,(3)
永宁河船工号子具有独特的历史和地理生成背景,在其演唱结构、形式、语言以及音乐的旋律和节奏等方面都具有鲜明的地域文化特色。随着川滇公路的开通,船舶的机械化,永宁河船工号子已近名存实亡。如何挖掘、传承古老的民族民间优秀文化遗产,值得重视和进行深入、全面的研究。 相似文献
14.
15.
《关雎》是《诗经》的第一篇,是《风》之始也,风是乐调,《诗经》里的作品都是合乐的唱词。全诗用文学语言加强了音乐语言的音乐美,从全诗的曲式结构、韵律发声、字句组合以及重章叠句四个方面可看出它的诗歌与音响之间的关系。 相似文献
16.
健美操教学中学生音乐听觉能力的培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵开 《吉林体育学院学报》2010,26(3):113-115
针对学生在学习健美操中出现的不足,通过阐明概念→观察现象→分析原因的程序,从节奏、旋律、和声3个方面入手对学生的音乐听觉能力进行分析。教师通过指导学生聆听音乐,分段教学增进学生对音乐的记忆和理解,提高和丰富学生的文化修养和生活体验,增加音乐想象的广度和深度等途径和手段培养学生的音乐听觉能力。并通过指导学生选择和编辑音乐素材,创编健美操套路,来促进学生的音乐听觉能力的培养。 相似文献
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