共查询到20条相似文献，搜索用时 941 毫秒
1.
中国科技论文统计与分析课题组 《中国科技期刊研究》2005,16(1):25-35
介绍了甘肃高校期刊编辑部评估工作情况，指出编辑部通过评估实现了“五个加强”，即加强了管理、编辑队伍建设、办刊条件、现代化手段和规章制度建设。阐述了编辑部评估依据：国家关于期刊管理的政策、法规，兄弟省(市、区)的办刊经验，以及本系统、本地区期刊编辑部的现状。编辑部评估体系综合考虑了影响编辑部发展的最主要的方面，采用多目标最优化方法，确定了5项评估项目，16项评估指标。 相似文献
2.
科研机构的评估是目前高校科研管理工作的重要方面。本文针对国内高校科研机构评估中存在的重视指标体系的建立，轻视评估程序及方法的现状，对评估程序、评估原则、评估标准三个方面提出了建议，探索建立一套较为完整的高校科研机构评估体系。 相似文献
3.
高校知识产权工作业绩评估研究 总被引：13，自引：0，他引：13
本在对国内外有关知识产权评估进行调研的基础上，提出了我国高校知识产权业绩评估的基本原则和技术原则，制订了评估方案，设计了评估指标体系。该指标体系分为数量指标体系和管理指标体系两部分。应用该评估方案对上海10所高校1999年度的知识产权工作业绩进行了评估测算，排出的次序比较符合客观情况。 相似文献
4.
健全有效的科研评价体系是高校科研创新活动开展的基础,并能促进科研创新能力的提高,我国“双一流”建设对现有的高校科研评估体系提出了新的要求。作为高校科研评估体系改革较早的国家,英国具有较为丰富有效的经验。本文首先对英国高校科研评估的改革背景、演变历程、体系构架进行总结。其次,针对英国高校科研评估的特点进行评估指标、评估单元、评价方法和研究产出等方面的分析,在此基础上归纳了我国高等学校科研评估体系与英国REF评价体系的区别,并从学科特色、第三方评估机构、科研成果质量、跨学科发展四个方面提出改进建议。最后,从评估小组和评估单元设置、评估等级设置、评估周期设置、评估依据、高校自主选择权以及评估结果与经费分配的关联六个方面提出了建设我国高校科研评估体系的新思路。 相似文献
5.
6.
数字图书馆评估指标体系研究 总被引：11，自引：0，他引：11
本文提出高校数字图书馆评估指标体系的制订要注重五大指导原则：评估体系的导向性原则、评价对象的确定性原则、评价标准通用性和灵活性原则、评价体系科学性原则、评价手段技术性原则。同时，文章论述了基于层次结构分析的评估思路与方法，并着重从数字图书馆办馆条件、数字化馆藏资源、网络化信息服务水平与信息利用率、数字图书馆馆员队伍、数字图书馆综合效益五个方面系统性地论述了数字图书馆评估体系的构建。 相似文献
7.
针对当前高校图书资料室的状况,阐述了建立高校图书资料室评估体系的必要性,并以山东建筑大学为例,对如何建立和实施高校图书资料室评估体系进行了探索。 相似文献
8.
9.
教学质量一直以来都是高校发展的主题和生命线,课堂教学质量评估是保证与促进教学质量的核心内容。文章首先分析了当前高校课堂教学质量评估中存在的问题,进而提出一种以"学"为主体的课堂教学质量评估体系。 相似文献
10.
我国高等医学院校科研能力内部评估体系设计中应注意的重要问题 总被引：1，自引：1，他引：0
我国的高等医学院校定位为教学研究型大学,在科研设施、人才结构及研究内容方面与国际水平有一定差距,这些特点决定了在建立其科研能力内部评估体系时必须充分考虑其特殊性.文章详细解析了国内外广泛认可的英国高校科研评估系统内容,并结合我国实际情况,提出了高等医学院校在进行科研能力内部评估体系设计时应该重点注意的问题.我国高等医学院校科研能力内部评估体系的建立可以借鉴英国高校科研评估系统中的主要指标,但必须对其中的具体内容和权重进行修正才能制订出适应我国高等医学院校实际科研状况的评估体系;同时强调评估体系中要特别注意鼓励进行前沿性课题研究以及必须兼顾教学活动. 相似文献
11.
分析了我国学术期刊的总体状况及现有体制下学术期刊编辑部及期刊面临的问题,提出"编营分离"是学术期刊编辑部体制改革的必然之路,并就学术期刊应对改制,提出了完善期刊管理体制和评价体系、探索学术期刊集团化和集约化的途径,加强对学术期刊出版业的扶持、建立编辑人才队伍培养体系等建议。 相似文献
12.
13.
14.
经济、科技全球化进程加快,德国教育研究实力面临严峻挑战。为了提升德国教育研究机构的竞争力,德国政府对高校和科研机构进行了一系列改革,并实施国际科学评估,推动高校和科研机构改革,促进了德国教育研究事业发展。本文系统介绍了德国科学评估组织体系、科学评估原则及其程序、科学评估主要标准及评估实践经验,研究提出了德国科学评估经验对中国科技评估实践的启示。 相似文献
15.
16.
我国学术期刊的评估工作已进行了30年,最近,政府把学术期刊的评估工作交由协会、学会去履行。以往我国学术期刊的评估实际上无一例外是进行了纵向考察和评估,即仅仅进行期刊本身质量的纵向评估,并且这种纵向考察往往局限于对学术期刊客体的评估,缺乏对学术期刊编辑主体的评估;以往我国学术期刊的评估更没有进行横向的、相对的质量评估。以后的学术期刊评估应当补充主体评估,更要进行数学坐标式的纵横双向的科学评估,即补充进行横向评估。 相似文献
17.
高校是浙江技术创新的重要生力军，通过对浙江高校近年来的专利申请量、科技项目数、科技成果获奖数等统计数据的分析。发现浙江高校在技术创新工作中存在科技人员未被充分利用、科技评估体系不完善等现象，本文针对上述情况提出了加强浙江高校技术创新工作的对策和建议。 相似文献
18.
通过对美国电子政务绩效评估体系的研究，从评估机制、评估指标以及评估等级体系等方面分别探讨了美国电子政务评估的典型性和创新性：引入具体的评估流程和评估指标体系从多个角度探讨了美国电子政务绩效评估的原理和方法，旨在对我国目前的电子政务评估困境提供一定的帮助和借鉴。[编者按] 相似文献
19.
高校教师绩效评估工作是高校人力资源管理的薄弱环节,也是难点问题。本文对现行高校教师绩效评估体系中存在的一些主要问题进行分析,有针对的提出了对策建议,为高校教师绩效评估体系的建立和完善提供了决策借鉴。 相似文献