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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
农村教育如何真正实现三教统筹,在教育实施的过程中实现农科教的目标,以什么办学形式作为目标的载体,是农村教育综合改革的任务之一.本文就农村初中教育中的职业技术教育与成人教育的结合谈几点认识.  相似文献   

2.
<正>四川工程职业技术学院是一所隶属于四川省经济委员会的公办全日制普通高等学校,是国家2006年首批建设的28所师范高职院校之一。学院坚持"体制创新、开放办学,为行业和地方培养高素质紧缺人才"的办学理念,坚定不移地走产学研结合之路,紧紧依托企业开展实训基地和师资队伍建设,不断创新人才培养模式,所培养的学生深受企业和用人单位的欢迎,已连续9年毕业生的就业率达到98%以上。2009年我院毕业生主要有以下特点:  相似文献   

3.
江门职业技术学院坐落在享有"国家环保模范城市"、"国家园林城市"和"中国优秀旅游城市"之誉的广东省江门市,是2004年3月17日经广东省人民政府批准、国家教育部正式备案的公办全日制普通高等学校。学院由具有20多年办学历史的江门教育学院、江门财贸学校和江门市工业中专学校整合组建。  相似文献   

4.
江门职业技术学院坐落在享有"国家环保模范城市"、"国家园林城市"和"中国优秀旅游城市"之誉的广东省江门市,是2004年3月17日经广东省人民政府批准、国家教育部正式备案的公办全日制普通高等学校。学院由具有20多年办学历史的江门教育学院、江门财贸学校和江门市工业中专学校整合组建。  相似文献   

5.
职业技术大学作为我国职业教育高质量发展的新形态,目前尚处于起步阶段,还存在与应用型本科院校概念相混淆的现象,因此亟需明确职业技术大学办学特征.职业技术大学在特征上体现"本科""职业""技术"三元特性.具有"创新型人才"和"应用型人才"的双螺旋培养定位、"研究性"与"适切性"的功能指向.职业技术大学应着眼国家发展背景,助推自身高质量发展;以创新理念为指引,培养创新型应用人才;注重"理实一体化"教师队伍建设,拓展教学水平;打造高水平本科职教课程与教材,契合师生需求;具备国际化视野,对接先进职业教育.  相似文献   

6.
江门职业技术学院坐落在享有"国家环保模范城市"、"国家园林城市"和"中国优秀旅游城市"之誉的广东省江门市,是2004年3月17日经广东省人民政府批准、国家教育部正式备案的公办全日制普通高等学校。学院由具有20多年办学历史的江门教育学院、江门财贸学校和江门市工业中专学校整合组建。  相似文献   

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江门职业技术学院坐落在享有"国家环保模范城市"、"国家园林城市"和"中国优秀旅游城市"之誉的广东省江门市,是2004年3月17日经广东省人民政府批准、国家教育部正式备案的公办全日制普通高等学校。学院由具有20多年办学历史的江门教育学院、江门财贸学校和江门市工业中专学校整合组建。  相似文献   

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<正>四川工程职业技术学院是一所隶属于四川省经济委员会的公办全日制普通高等学校,是国家2006年首批建设的28所师范高职院校之一。学院坚持"体制创新、开放办学,为行业和地方培养高  相似文献   

9.
国家大力发展文化产业的背景下,迫切需要兼具"艺术鉴赏力"文化产品创意生产能力"和"文化市场经营管理能力"的技能应用型人才.基于跨学科专业特性和应用型人才培养的目标,"工学结合"模式对培养文化产业人才具有重要作用.本文从我院近年来开办文化市场经营管理专业(以下简称文管专业)的办学实践出发,结合地区文化产业发展情况,从课程设置、能力导向、学训交替等几方面探讨了工学结合的文管专业的专业建设和人才培养模式.  相似文献   

10.
我国职业技术教育取得巨大成就同时面临许多的问题.职业技术教育要准确定位,产学研相结合,适应产业发展;办学形式多样化,培训体系多元化;加大财政投入和政策支持;推行统一的职业资格证书;构建互相贯通的职业技术教育体系.  相似文献   

11.
浅议农业职业技术教育的改革取向   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文对当前农业职业技术教育面临的诸多困难和问题进行了分析,就今后农业职业技术教育的改革取向进行了探讨,在当前农业职教面临挑战和机遇并存的同时,不断调整优化专业设置,大力培养社会需要的技能型人才,根据当地农业经济对人才不同层次的需求,采取灵活的办学形式,畅通"出口"、广开"进口",不断加强校企合作,积极发展"订单"教育,努力把企业对学生的需求与学校的教育资源及就业优势结合起来,可进一步提高农口专业办学中的竞争力。  相似文献   

12.
如何突出培养职业能力?是高职院校面临的普遍而重要的课题.本文从转变办学理念入手,结合高职教育实际,对修订教学计划、探索具有高职特点的办学模式、构建培养职业能力的教学体系、建设"双师型"教师队伍、建立"双证融通"的课程体系和建立相应的考评制度等问题,作了分析、论证,提出了培养职业能力的教育教学体系.  相似文献   

13.
本文通过对近三年毕业生的跟踪调查,分析和研究了毕业生的工作情况以及用人单位的基本情况及用人需求,找出在人才培养过程中存在问题和偏差,以加强人才培养与社会需求的紧密衔接,进一步提高办学水平和教学质量,实现学校"一技之长+综合素质"人才培养理念及服务地方经济的目标。  相似文献   

14.
四川职业教育集团的组建路径和发展对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
四川职业教育集团化办学的意义:满足四川产业化发展大批技能型人才的迫切需要,形成多元化的办学主体,扩大办学规模,深化内涵发展,增强职业培训的社会功能;四川行业职教集团组建路径:行业和区域职业教育集团组建路径;四川行业职教集团管理体制的主要特点是"政府统筹,双线推进,契约联结,龙头牵动,校企融合";四川职教集团办学的运行机制:协调机制,动力机制,监控机制。  相似文献   

15.
《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):F0002-F0002
雅安职业技术学院是经四川省政府批准、国家教育部备案成立的国办全日制普通高等学校。学院地处历史文化名城雅安市市区,位于川藏运输线和108国道交汇处,距省会成都120公里且高速公路相连,距双流国际机场约100公里。雅安是世界茶文化的发祥地、熊猫故乡,是四川西部的交通枢纽。学院具有50多年的办学历史,有较强的办学实力和丰富的办学经验。占地343亩,校舍建筑面积15余万平方米,运动场地6万余平方米,馆藏图书30.6万册。教学及后勤服务设施完善配套,建有实验室74个,其中有外科、内科、妇产科、护理实验室,X线摄影室、X-CT实验室、电气控制…  相似文献   

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湖北开放学院:在这个万物复苏、欣欣向荣的时节,迎来了湖北开放学院二十周年校庆,齐齐哈尔职业学院及全体师生员工谨致最热烈的祝贺。湖北开放学院的前身--湖北函授大学,创建于1984年,二十年来,湖北开放学院始终坚持"有教无类"的教育思想和开放办学的理念,坚持"育人为本"的教育宗旨和目标,坚持"特色创新"的教育模式和机制。在一无经费、二无基地、三无经验的情况下,湖北开放学院全体师生员工艰苦创业,开拓创新、锐意探索,在教学和办学体制领域进行了一系列卓有成效的改革,实现了跨越  相似文献   

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"正德厚生"办学理念的探索:我国优秀民族文化的传承,现代校园文化的精髓,"正德厚生"的实质是以人为本,反映了马克思主义人本主义教育观的核心理念。"正德厚生"办学理念引领下高职教育的实践:坚信"人人可教"是基本信念;促进每个学生的全面发展是根本目标;因材施教、扬长避短、开发潜能是主要路径;弘扬和践行"八荣八耻"荣辱观是崭新课题。  相似文献   

18.
教育、训练、科研"三结合"的探索与实践   总被引：9，自引：0，他引：9  
新时期我国体育事业全面复兴,需要热情和勇气,更需科学和理性.体育院校有着无可比拟的教育优势、科研优势和人才优势,是我国"科教兴体"的结合点和体育专门人才的培养基地,理应担起服务"奥运争光行动计划"和"全民健身计划"的重任,而要完成这一使命,体育院校就必须转变现行办学模式,开辟更广、更新的天地.在探讨体育院校必须坚持教育、训练、科研三结合的基础上,分析了北京体育大学"三结合"的办学实践,为继续探索"三结合"进行了重新思考:1)体育院校的重新定位是实现"三结合"的前提;2)竞技体育院校化是实现"三结合"的必然选择;3)人才培养多元化体现"三结合"的目标和成效.  相似文献   

19.
职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程的开发,是根据劳动者工作时的身体活动特征和运动负荷规律,把众多的职业归为体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群,每类又分为岗位应用性、岗位补偿性和岗位拓展性三个模块。从业群角度探究职业技术院校体育课程的开发理念和价值,克服当前职业技术院校校本体育课程开发与专业结合的瓶颈。从环境策略、目标策略、实施策略和评价策略四个方面,搭建理论与实践的桥梁。  相似文献   

20.
培养具有较高职业素质的人才是高职院校的办学宗旨,也是教师在教学过程中应达到的目标要求.依据化学检验工国家职业标准提炼出学生所必须具备的职业素质,提出了在分析化学教学中通过激发学生学习兴趣,利用先进的教学理念提高教学效率,强化职业技能培训,改革实验教学,培养学生创新思维能力,完善考核机制等方面来全面培养学生的职业素质.  相似文献   

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