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1.
采用文献资料、问卷调查等方法对三峡移民参与健身的现状进行调查.结果发现:1)三峡具有经济发展滞后、文化积淀丰厚、民族民间体育资源丰富的社会背景;2)受经济发展滞后和移民搬迁的影响,三峡移民搬迁后在全民健身方面呈现出健身意识不强、参与程度不高、健身场地不足、健身手段缺乏、体育消费水平低等基本现状.在分析现状的基础上,提出了发展三峡移民体育的宏观对策和措施. 相似文献
2.
三峡库区后期扶持阶段,是国家针对三峡移民的一项战略性举措。特别是三峡库区的农村移民,在移民搬迁后的第一个10年,主要忙于新环境下农业产业的适应和调整等等。在后期扶持阶段,我们应该引导农村移民更多关注农业产业发展壮大及就业创业增收致富等大问题。本文结合笔者多年组织参与三峡库区农村移民培训的实践,从农村移民职业培训的优势、劣势、机遇和挑战等四个方面进行了系统的阐述,期望能够引起更多职业培训专业人士关注三峡库区农村移民的职业培训问题,为三峡库区持续稳定健康发展奠定智力支撑。 相似文献
3.
向华丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):26-37
针对宜昌市三峡库区百户农村移民家庭12年的经济发展状况的跟踪调查表明:就地后靠农业安置移民不仅能平稳过渡,其家庭经济状况逐年好于全市农村家庭平均水平;外迁农业安置移民家庭在安置初期经济状况下滑,但能逐步实现过渡,并跟上农村平均水平;而非农就业安置家庭的经济状况波动大,且长期处于低水平,与城镇困难户家庭水平相当。因此,就地后靠农业安置应成为今后工程建设农村移民安置的首选,外迁农业安置是在环境容量限制下的次选,而非农就业安置在农村移民安置中应慎重选择。水库建设移民政策的制定应以能力贫困与能力发展理论为指导,现阶段应遵循"以土为本,就地后靠为主、就近外迁为辅"的原则,要注重库区环境容量的扩大和移民发展能力的提升,针对不同安置模式的移民家庭应该出台差别性的、针对性的移民安置政策,并全面开展持续的移民跟踪调查工作。在三峡后续移民工作中,应该妥善解决非农就业安置的遗留问题。 相似文献
4.
贾波 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(4):48-50
三峡水库成功实现175米实验性蓄水,标志着历经17年之久的三峡移民工作已全面进入后续阶段。在后移民时代,建立一个和谐稳定的新库区,对全面贯彻落实科学发展观、增强三峡库区自我"造血功能"和破解重庆城乡统筹发展难题都具有重大战略意义。由于历史和自然条件的影响,目前库区存在产业"空心化"、移民安置遗留问题、部分移民存在消极依赖思想等问题。要坚持发展经济不动摇,增强库区造血功能;妥善处理历史遗留问题,使库区走上民生导向发展之路;推进生态文明建设,确保库区生态安全;加强职业教育,为建设和谐稳定的新库区提供坚实的人力资源支撑,打造和谐稳定的新库区。 相似文献
5.
刘永生 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(5):16-19
明初,明朝政府在贵州实施了移民政策,以致在贵州的汉人在数量上超过了原住民。儒家文化也因此在贵州得到更为广泛的传播。儒家文化在贵州的传播路径呈现出多样性和复杂性的特点。儒家文化的传播路径主要有移民、推行民族教化政策以及学校儒学教育等。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2017,(4):99-103
形势与政策课程是高校思政教育的重要内容,是提升大学生思想理论素养和政策水平的主阵地。但目前我国高校形势与政策课程存在课程设置不重视、教学内容不切实、教学方法不科学、师资队伍不专业、考核机制不健全等问题,影响了课程教育教学成效。通过对太湖学院形势政策课程改革实践的分析和研究,将供给侧改革的相关理论引入高校形势与政策课程改革工作,从供给的环境、内容、方法、主体、机制等方面,把重心从纯粹关注需求侧转移到供给侧,探索供给侧视域下课程改革的创新路径。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2019,(6):57-61
教育系统干部培训政策是开展教育系统干部培训工作的依据和指南。新中国成立以来教育系统干部培训工作历经了"开创探索、巩固提高和创新发展"三个时期,积累了"坚持理论学习,树立责任使命;坚持以人为本,加强按需施训;坚持从严治训,提高培训质量;坚持规划引领,促进专业发展"的基本经验。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):1-6
"十二五"时期,为了落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020年)》,聚焦"人民满意教育"的中国教育梦宗旨,围绕"立德树人"的根本教育任务,国家进一步加强了对中小学校长培训工作的重视程度和支持力度。以促进校长专业发展为主线,以提升培训工作质量为核心,以创新培训机制为动力的校长培训专业化工作政策导向和行动诉求越发显著、日趋明晰。 相似文献
9.
石珉 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
形势与政策课程师资队伍建设是形势与政策课程建设的重要内容,也是事关高校形势与政策教育教学效果的一大关键,加强形势与政策课程师资队伍建设,从教育主管部门和高校自身来说,必须要提高思想认识,理顺管理体制,健全组织机构,优化队伍结构,拓宽培训渠道,提高教师待遇和增加经费投入等。 相似文献
10.
水库移民是因新建水库而引起的较大数量的、有组织的人口迁移和社会重建活动。但是由于我国经济基础薄弱,国力有限,国家采用低标准的补偿政策来处理移民损失,因此也造成了水库移民行路难、饮水难、用电难、上学难、就医难等问题。这些都是由于我国存在重工程轻移民、重搬迁轻安置、工程投资与移民投资体制不一致、后期扶持存在缺陷等不足所造成的。通过对印度、日本、世界银行的移民安置措施的了解,给我们的水库安置一些建设性的启示。 相似文献
11.
对一元训练理论与二元训练理论的本源、整体概念,一元训练理论论据,身体素质否定论以及早期专项化训练等问题进行了辨析。认为,无论从哲学层面还是竞技能力结构构成层面来看,都不存在一元或二元之分;一元训练理论不具备科学理论的基本特征;从理论和实践的角度否定身体素质是错误的,身体素质是客观存在的;早期专项化训练是符合现代竞技运动训练规律的,但应准确地理解并适当地操作。 相似文献
12.
官铁宇 《吉林体育学院学报》2014,(1):36-39
为了进一步认识功能训练的实质及实践意义,通过对功能训练理念提出、发展、机制及应用进行了全面梳理。结果认为,近年来,功能训练概念的发展及对动作、关节链的训练理念在运动训练界得到普及与推广,很大程度上改变了力量及体能训练的固有理念,对运动员防伤、提高动作稳定性、协调性及动作效率的效果明显,弥补了传统训练针对肌肉而非动作本身训练造成的专项能力转化效果不佳的弊端。 相似文献
13.
训练理念的滞后折射出运动训练对科学性的探寻,训练的科学化是提高训练质量的唯一有效途径,创新意识是运动训练科学性的凸显,表明当前运动训练科学性的现实需要。系统性、综合性和实效性是现代科学训练的主要特征;贯彻以专项为核心的训练理念是运动训练科学性的重要要求。运动训练科学性不仅注重对运动“过程”的控制,而且重新审视“比赛与训练”和“比赛与恢复”的真正内涵。 相似文献
14.
赵东胜 《军事体育进修学院学报》2012,31(1):119-122
核心力量是现代体能训练的重要内容之一,在运动训练领域是个新的研究课题,在部队体能训练中还鲜见应用.通过阐述核心力量的概念、核心力量训练的作用、归纳核心力量的训练方法,总结出适用于部队实际开展的训练方法. 相似文献
15.
林建棣 《军事体育进修学院学报》2014,(1):20-22,34
我军体能训练是军事体育的重要表达方式,也是军事训练的重要组成部分.为适应军事训练实战化的新形势,我军体能训练的实战化,已是我们必须面对的重大命题.为此提出推进我军体能训练实战化的基本认识和实现我军体能训练实战化的若干思考. 相似文献
16.
提出并论述了训练活动和运动项目的本质属性为训练个性与项目特性,并表现为个性化训练与专项化训练。认识和遵循训练个性和项目特性是个性化训练与专项化训练的根本途径,也是科学训练的根本途径,其出发点和落脚点为发展＂特长竞技能力＂与＂核心竞技能力＂。训练个性和项目特性具有主客体性,其中训练个性主客体兼有。训练主体的情感、意志等意识因素,是体育运动中最为活跃的因素,表现为训练主体的主观能动性。个性化训练与专项化训练及其统一是运动训练的核心内容。 相似文献
17.
影响我国高校高水平排球运动员全面发展的"学训矛盾"之研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对全国36所高校试办的高水平排球队的学训状况进行了调查研究，指出造成“学训”矛盾的原因：即学制灵活性不足；培养模式不合理；竞赛制度不完善；运动员来源复杂；高校整体科研水平较低等。并提出相应的建议，为提高我国高校高水平排球运动队的训练和竞赛水平提供参考。 相似文献
18.
运用文献资料法、数理统计法、观察法对部队海上游泳训练常见的伤病原因进行调查与分析．认为通过健康教育与指导，严格选择与设置场地，科学安排训练负荷，认真做好准备活动，搞好后勤保障工作，海上游泳训练中的伤病是可以预防的。 相似文献
19.
李成国 《吉林体育学院学报》2008,24(5):55-56
当今运动员的心理训练越来越受到运动队的重视,而被视为心理技能训练核心环节的念动训练更是不可忽视的。采用分组实验的研究方法表明,念动训练方法不仅能减轻因多次重复的身体练习引起的疲劳,而且可以在无球、无篮的情况下增强实际训练效果。对技术动作正确念动,十分有利于加速掌握和改进投篮技术,对提高投篮命中率有显著的促进作用。 相似文献
20.
张前锋 《广州体育学院学报》2012,32(4):105-108
及时而准确的监控是训练科学化的重要组成部分;运动负荷适当与否,是对某一特定运动员的机能而言的,特定的身体机能只能与特定的运动负荷相适应;科学地把握训练中的运动负荷量和强度,监控运动员的身体机能状态,是提高运动训练水平和运动员竞技能力的重要保证;根据举重运动的生理、生化特点,选取几个相宜的生化指标,用于监控举重训练负荷,检测评定运动员的机能状态,以实现举重训练更加科学化。 相似文献