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1.
用正丁醇和柠檬酸为原料,WO3／MOO3／SiO2为催化剂催化合成柠檬酸三丁酯。通过考察醇与酸的物质的量比,反应温度和反应时间,催化剂用量和溶剂用量对酯化反应的影响。确定合成柠檬酸三丁酯的最佳反应条件为n（正丁醇）／n（柠檬酸）=4．5,催化剂用量为反应物柠檬酸质量的6％,反应温度130—140℃,反应时间3．5h,酯化率最高达98．5％,产率最高迭94．3％。WO3／MOO3／SiO2催化剂可重复使用,其催化活性基本不变。实验对合成的产品进行了红外光谱分析及折光率的测定,与文献值相符。 相似文献
2.
采取柠檬酸溶胶凝胶法制备铈锆铝复合氧化物（CZA）载体,考察K对Pd/CZA催化剂性能的影响。实验结果表明,K的添加对此类催化剂具有明显劣化作用,其原因在于使用CZA作为载体时,K减弱Pd－Ce相互作用,降低催化剂活性,使之发生中毒;但随着K含量的增大,阻塞催化剂表面的活性位,促使Pd颗粒聚集长大,较大粒径的Pd颗粒有利于三效活性的提高,因而在一定程度上使活性有所恢复。相关的XRD和TPR实验也在一定程度上证明了这点。 相似文献
3.
1——萘乙酸及甲醇在改性钼镍矿粉催化剂作用下，成功合成了1——萘乙酸甲酯。酸醇比：n(1——萘乙酸)：n(甲醇)：1：5，催化剂用量6％，反应时间2h，反应温度为回流温度。1——萘乙酸甲酯收率96％酯，经沸点测定，折光测定得以确证。 相似文献
4.
大连已经开发出国产十二醇直接胺化法生产N,N——二甲基烷基(十二烷基)叔胺高活性(醇转化率99％)高选择性(叔胺收率94—95％)工业催化剂。发现载体的SiO_2/Al_2O_3对催化剂的活性、选择性有明显影响,并初步讨论了这一发现,并提出了催化剂载体表面的Al_2O_3与负载NiO之间的相互作用可能影响活性中心形成的观点。 相似文献
5.
以柠檬酸作为胶凝剂,采用溶胶凝胶法制备了一系列CeXZr1-XO2复合氧化物,分别经600℃和900℃焙烧,应用XRD检测,发现均已形成铈锆固溶体。并应用BET、XRD和TPR对其表相、晶相结构和氧化还原性质进行了分析,发现随着固溶体中铈比例的增加,固溶体稳定性降低;其储氧量测定显示铈锆固溶体用作三效催化剂助剂的最佳比例为1：1。经900℃高温焙烧以后,固溶体晶粒增大不明显,表明本方法适合制备高比表面积和高储氧量的铈锆固溶体;TPR还原峰温度降低,推测可能在于柠檬酸络合物完全分解所致。 相似文献
6.
包括有机氧化还原和过渡金属催化循环的金属氧化还原催化已发展成为活化惰性C—H键制备C—C和C-杂原子键的有力手段。使用密度泛函理论方法,详细探究三重激发态二芳基酮和镍络合物双催化实现四氢呋喃(THF)与芳基溴化物和烷基溴化物之间的sp3 C—H芳基化和烷基化的反应机理。研究表明整个反应包含THF自由基的产生、镍催化下产物的形成和镍催化剂再生3个过程。计算发现,THF自由基由三重态酮抽取THF中的氢原子生成;镍催化循环中的活性催化剂不是实验使用的原始催化剂,而是与实验体系中添加的配体进行交换后形成的镍催化剂;碳酸钠在镍催化剂再生中起重要作用。类似的反应机理对于烷基化反应同样适用。 相似文献
7.
以改性镍钼作催化剂催化水杨酸(2—羟基苯甲酸)和醇进行酯化反应,合成了水杨酸酯。在一定条件下,酸醇物质的量比为:n(C_7H_6O_3:n_((ROH))=1:1.5,催化剂用量为4％,反应温度为回流温度(110—130℃),反应时间4.5h,酯回收率达98％。 相似文献
8.
梁维霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(4)
有机化学中的人名反应在有机合成中具有很广泛的应用。本文通过阐述有机化学中的人名反应在有机合成中的新应用,从而了解有机合成中开辟的新领域和改进的新方法,更进一步认识有机化学中的人名反应。 一、Toniolo对Gattermann—Koch反应的改进: Gattermann—Koch反应是实验室中制备对一甲基苯甲醛(CH_2——CHO)常用的方法。通常认为,由甲苯与一氧化碳和氯化氢混合反应,在催化剂氯化亚铜的作用下制取对——甲基苯甲醛。若无氯化亚铜,该反应无法进行,在常压下甲苯的羰基化就不能进行。 1980年,Toniolo报道了以三氯化铝为催化剂,氯化亚铜——三苯基膦络合物为助剂的芳香烃羰基化反应,改进了Gattermann—koch反应。 相似文献
9.
以半导体材料（Zn·Cd）S：Ag-KI为催化剂，在单色(绿)光照下，成功地模拟了光合作用的光合磷酸化。在绿色光照下的光照度、照光时间、ADP(二磷酸腺苷) 浓度、Pi（磷酸氢二钠）浓度及催化剂量等对ATP（三磷酸腺苷）合成的影响。在合适的条件下，ADP 的浓度为1×10-1mmol/l 时的转化率可达到3.2%——5.8%。 相似文献
10.
陈志华 《玉溪师范学院学报》1993,(3)
酯化反应常用的催化剂是硫酸。虽然硫酸能使酯化反应顺利进行,但存在用量大,腐蚀设备,废酸排放污染环境等问题,所以国外一直在探索用更佳的催化剂代替硫酸。使用固体超酸如HafisonH,HRB及固体酸、作为酯化反应的催化剂,近年来也有成功的报道。氯乙酸异丁酯是聚乙二醇催化制备2—氰基丙烯酰基甘醇酸异丁酯等的重要原料。为制备该化合物,我们在实验中采用西南师范大学化学系付相锴副教授、罗必奎老师等人研制的新型团体酸ZSPP为催化剂,首次在液相催合成了此化合物。 相似文献
11.
通过实验研究,发现在武警大负荷训练中持续服用1个月的军用耐力固体运动饮料,对血常规和细胞免疫没有显著性影响,但可提升大负荷训练期武警官兵的机能水平,从血糖指标来看,实验4周对照组血糖下降有显著性差异,而实验组没有表现出这种变化,表明该饮料补糖效果好且无胰岛素反应。反映训练量和负荷的指标血尿素和血清肌酸激酶训练次日晨的变化,实验纽升高的幅度低于对照组升高幅度,表明该饮料能有效对抗运动性疲劳的深度,能显著提升训练的效益。 相似文献
12.
丁雁冰 《玉溪师范学院学报》2003,19(12):58-59
芭蕾是舞蹈学的主修课程,“开绷直立”是芭蕾4大审美原则和训练体系之精髓;音乐是舞蹈之灵魂,五年制小教艺专芭蕾教学应根据芭蕾的基本特点和学生的实际情况,积极探教学新路子。 相似文献
13.
余水 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(3):43-46
以文献分析法为主,对农转非空巢老年人社会适应相关研究的基本现状进行了研究.研究发现,已有社会适应相关研究大量集中在青少年阶段,中老年人阶段的研究很少,特别是老年人阶段更是极少有研究涉及.农转非空巢老年人的社会适应状况目前还缺少足够深入的研究.西部地区农转非空巢老年人社会适应问题是未来研究的主要方向. 相似文献
14.
针对单片机教学传统方式的各种弊病,提出了更加注重实践能力培养的教学方式。使用案例驱动教学能增强学生学习兴趣,避免了枯燥的填鸭式理论教学;为避免过早陷入设计电路细节又不至因高度集成化的实验环境屏蔽掉硬件细节,采用积件式实验让学生在理解模块功能的基础上对模块进行有效控制,即关注底层硬件又不必陷入细节。实践证明,该教学方式有助于提升学习积极性,学生对原理性知识的理解更轻松。 相似文献
15.
YU Si-qin 《上海海事大学学报》2004,25(2)
Real - time logistics strategy is a new concept. Prior logistics strategies like postponement and Just - In - Time have been widely practiced in enterprise logistics. The paper explains the relationship between real - time logistics strategy and other logistics strategies through a comparison of their characteristics. 相似文献
16.
周正存 《苏州市职业大学学报》2006,17(3):84-86
文章用X-射线方法研究了Fe、Cr混合粉末在机械球磨过程中其固溶状态随球磨时间的变化,并用透射电镜对球磨的粉末进行了观察。试验发现:两种元素的固溶度随球磨时间的增加而增大,球磨40小时后两种元素已完全合金化。在球磨过程中,有纳米晶形成,球磨20小时的样品含有的纳米晶的尺寸约在20～80nm。实验还发现,球磨会使晶格产生压缩应变,使晶格常数变小、衍射角变大,这种晶格应变随球磨时间的增加而增大并能在退火过程中部分消除。 相似文献
17.
黄培清 《包头职业技术学院学报》2012,13(3):50-53
中西传统译学理论将原文,原作者视为高高在上,神圣不可侵犯的权威,是典型的“源语中心论”.20世纪70年代翻译研究“文化转向”后,“源语中心论”逐步被“目标语中心论”所取代,源语的中心地位被边缘化了.“中心”的转移在某种程度上只是由一个极端走向另一个极端,不利于译学研究的发展. 相似文献
18.
对我国高水平跳远运动员助跑准确性的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
陈青 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):50-52
通过献资料、比较研究、综合分析等方法，对中外跳远运动员助跑准确性进行比较研究。讨论了助跑准确性盖是我国运动员在国际比赛中难以取得理想成绩的主要因素。同时对我国高水平跳远运动员助跑准确性的训练提出了一点建议，仅供跳远教练员、运动员借鉴。 相似文献
19.
通过跳远教学改革,忽略起跳板这一扼制学生快速助跑与起跳协调配合的因素,更新教育观念,转变学习方式,使竞技运动项目＂生活化＂（如设置各种情境———游戏、竞赛、循环练习等）,通过情节化、游戏化、竞赛化、简化等多种手段,使教学富有乐趣;通过教学改革,将竞技运动项目的教学转变为突出健身属性的教学,使之更贴近时代、贴近生活、贴近学生,最终成为健身的一种有效手段。 相似文献
20.
黄文扬 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):108-109
运用献资料等研究方法,对知识经济与大学生终身健身能力进行探讨,指出知识经济与终身学习的变革,学习将成为大学生的终身需要,从“学会”转向“会学”。并阐述了知识经济的特征,提出了高校培养大学生终身健身能力的必要性和途径,为加速21世纪高素质人才的培养提供科学的方法。 相似文献