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独立学院发展问题与对策 总被引：16，自引：0，他引：16
独立学院在发展历程中，存在着不少亟待解决的问题，包括认识上的问题、独立学院自身的问题，还有政策、法制等外部环境的问题。独立学院要加强宣传，明确法律地位，明确办学合作双方的责任与权利，完善产权制度、领导体制，改革人才培养模式，办出特色，才能求得生存和发展。 相似文献
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文章探讨了独立学院在办学实践过程中存在的主要问题，提出了独立学院应以培养复合型理论技术人才为目标，实施技术本科教育；创新运行机制，提高办学效率；改革教学组织管理体制，保障教学质量；完善《民办教育促进法》及其实施细则，走依法办学之路等对策，有利于保障独立学院健康、持续发展。 相似文献
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独立学院发展战略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
赵志华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(7)
独立学院是我国高等教育办学机制与模式的一项探索和创新,作为新型的办学模式,其发展得到了各级政府的大力支持.如何在实现规模发展后寻求进一步的发展空间,是摆在独立学院面前的现实问题.独立学院有着明晰的特征,在今后的学院建设中,应尊重其客观规律、准确定位、突出特色、壮大实力、提高信誉,就会在未来高等教育体系中占居一席之位. 相似文献
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独立学院发展问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王亚歌 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(2):11-14
独立学院是我国社会转型时期高等教育办学机制与办学模式的创新和探索,是扩大高等教育资源的一种有效途径.然而,作为新生事物,独立学院在其现实发展过程中存在不少问题,与应然发展之问存在极大差距,甚至产生了某些冲突.只有化解这些冲突,才能保障独立学院健康持续快速地发展. 相似文献
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本文回顾了我国独立学院办学历程,结合教育部第26号令,通过分析贵州省独立学院办学现状、存在的困难和问题及发展机遇,提出了贵州省独立学院发展的战略措施。 相似文献
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高文伟 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(2):59-61
教育质量决定着独立学院的生存和发展.要提高教育质量,独立学院就应准确定位,积极进行专业结构优化调整,培育特色专业,努力突出办学特色.但从目前独立学院发展现状来看,独立学院在办学理念、师资队伍、专业设置、办学机制与人才培养模式等方面仍存在不少问题.为此,独立学院应明晰办学理念,顺应区域经济社会建设需要,强化师资队伍建设,制定与优化人才培养方案,争取学士学位授予权. 相似文献
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独立学院的创办对于充分利用我国高等教育资源,进一步加快高等教育大众化的进程,更好地解决我国高等教育发展与国家、社会需要之间的供求矛盾发挥着重要作用。作为一种新的办学模式,独立学院在人才培养方面也存在一系列的问题,本文在分析独立学院人才培养存在问题的基础上,提出了独立学院内外结合的人才培养质量保障体系。 相似文献
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独立学院作为一种新型的办学模式,正逐步成为我国高等教育扩大本科办学规模和提升大众化教育水平的重要途径。但同时,它作为一个新生事物,在实际办学过程中也暴露出一些问题,这些问题严重阻碍了其健康有序地发展,如何妥善加以解决显得尤为重要。本文分析了独立学院发展的现状及存在症结,提出些许对策建议,以期和学校管理者共同探讨并谋求独立学院的和谐发展。 相似文献
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Edward P. Robertson D. D. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(6):226-227
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印度附属学院在治理模式上的特征是管理机构多元化,分工明确,行政民主,学者教授参与学院管理,母体大学控制严格,限制较多,附属学院自主权力有限,管理为教学服务,教学为考试服务。我国独立学院应吸收印度附属学院的有益经验,扩大办学自主权。实现学术自治,加强教学管理,实行民主管理。 相似文献
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李丹 《湖北成人教育学院学报》2019,(3):20-22
高等学校所属企业体制改革是党中央、国务院作出的重大决策部署,是提升高校治理体系和治理能力现代化水平以及改革完善高校科技成果转化机制的重要举措,对推动高校所属企业清理规范与提质增效,促使高校聚焦教学科研主业,提升高校治理体系和治理能力现代化水平,促进高等教育内涵发展,办好中国特色社会主义大学具有十分重要的意义。针对《国务院办公厅关于高等学校所属企业体制改革的指导意见》这一文件的出台,有必要对高校校办企业管理体制改革进行分析,提出一些推进改革的建议。 相似文献
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目的了解黄冈职院附属医院抗菌药物的使用情况,为规范医院使用抗菌药物提供依据。方法收集附属医院近三年来抗菌药物的用药品种、销售金额、使用频率,日均消费进行统计和分析。结果抗菌药物用药品种、金额、频率、日均消费、剂型较为规范,但国家基本药物抗菌药物品种的应用在逐年下降。结论附属医院对抗菌药物的临床应用基本合理,但是对国家基本药物应用的逐年下降趋势,应引起重视,及时调整。 相似文献
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印度大学附属制对我国独立学院的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
印度大学附属制是极具特色的印度高等教育制度,与我国目前兴起的独立学院在某些方面有相似性。印度附属学院虽然在推进印度高等教育大众化进程中功不可没,但大学附属制度也给大学的声誉带来了损害。我国独立学院刚刚兴起,从印度附属学院中吸取经验与教训,应在规模数量、办学模式、专业设置、培养质量等方面注意政策引导。 相似文献
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医学院校新建附属医院临床教师素质与师资队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对临床教师素质的定义和内涵进行了界定,对医学院校新建附属医院临床教师素质的状况与培养以及教师队伍建设进行了探讨。 相似文献
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景晓平 《华东师范大学学报(教育科学版)》2010,28(1):69-74
清末民初以来,从京师大学堂师范馆,到北京高师,再到高师附中,师资经历了日本籍教师,中国留日学生,北师大（包括北高师）的毕业生等三轮转换,在这一转换过程中,体现了外来教育体系引进到中国后经历的三个过程：第一,引进外来制度。第二,本土的文化自觉。第三,融合中外,实现超越。北师大和附中师资变迁,体现了中国近代教育由依附到自觉和超越的历史进程。 相似文献
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省属新建本科高校是我国高等教育人才培养的一支重要力量.为顺应时代发展潮流、服务于地方经济社会发展以及自身科学发展需要,省属新建本科高校必须把人才培养目标定位于培养应用型人才.省属新建本科高校应以应用型专业为主导优化专业结构,制定并实施科学合理的应用型人才培养方案,构建应用型教学团队,坚持不懈推行教学改革,强化实践教学环节,以此来培养社会需求的应用型人才.省属新建本科高校还需建立起完善的保障机制,以保障应用型人才培养方案的实施. 相似文献