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学校体育是指学生在校期间通过身体教育，提高身体素质，掌握基本运动技能、技巧，从而达到德、智、体全面发展，最终树立终身体育观。社区体育是指在一定的社区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性的群众体育。学校体育和社区体育都属于社会体育范畴，社区体育是群众体育的基本组成部分。学校体育是社会体育的一部分，可以看作是群众体育的前奏曲，学生在校期间通过运动技能技巧的学习，初步掌握基本的身体锻炼方法，了解终身体育锻炼的重要性，为今后能更好地开展群众体育打好坚实的基础。从两者的概念和功能上来看，两者是相辅相成的，正确处理好两者问的关系，能更好地实施《全民健身计划纲要》，共同推进社会体育水平的良性发展。 相似文献
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体育教师与社区体育建设 总被引：33，自引：1，他引：32
目前社区体育发展紧缺社会体育指导员，这也是社区体育发展的一大障碍。体育教师是社区成员的一部分，其工作性质和工作特点决定了他们不仅具有丰富的体育理论知识和实践经验，而且他们还是“社会活动家”。从学校发展和社区体育发展两个方面探讨了体育教师参与社区体育建设的可能性和必要性，为我国社区体育的发展提供借鉴。 相似文献
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终身体育具有重要的现实意义,随着学校体育教育观念的转变,学校体育成为培养学生参与终身体育的基础阶段,它可以培养学生树立科学的体育观,使学生学习掌握各种运动技能,并能成功、愉快地从事运动,形成社会接受的体育道德和行为规范,参与体育,终身受益。 相似文献
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浅谈社区体育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张瑞云 《体育科技文献通报》2008,16(1):69-71
社区体育是以基层社区为区域范围，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求增进社区成员的身心健康，联络社区感情为目的的就近就地开展的区域性的群众体育。通过对社区体育的定义、社区体育的发展背景、现存状况，以及社区体育的作用进行阐述分析，使社区体育可以得到更好的发展，更好的促进社区居民的身心健康，同时也能提高国民素质。 相似文献
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学校体育的最终目的是培养学生的终身体育观,培养学生身体健康、心理健康及社会适应能力的健康体育应成为学校体育的主流,而体育教师要更新观念,提高教学与育人能力,促进学生形成终身体育观. 相似文献
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社会体育发展与社会动员 总被引：4，自引：0，他引：4
黄文仁 《山东体育学院学报》2002,18(4):82-84
社会体育作为一项全民运动，其开展及持续发展需要全体社会成员的广泛参与，发动全社会成员广泛地参与体育活动，需要进行社会动员。通过社会动员可以调动广大社会成员的健身积极性，激发人们的体育参与意识及体育行为投入，使社会体育得以持续健康发展。经济的发展、社会领域的改革，加深了社会体育发展的力度。体育的社会动员又分为人为的社会动员和自发的社会动员；从参与动力的角度，人们的体育参与又可分为动员参与和自动参与。 相似文献
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与社区体育相比较，学校体育具有教学条件良好、师资力量雄厚、体育设施完善、科研成果丰富等多方面的优势。学校体育参与社区体育的身体锻炼和体育教育与研究，不仅能加快社区体育教育的发展，同时对构建和谐社区、促进社区文明程度的迅速提高也有重要作用。行动研究是学校体育参与社区体育研究的好方法，其要点一是必须得到政府有关部门或体育协会的大力支持；二是最好借助于社区体育活动队完成行动研究；三是体育教师必须与体育科研人员和社区体育活动队队长很好合作；四是体育教师要尽量深入到社区体育锻炼人员中去；五是实验研究与个案研究并重；六是注意研究的动态性；七是加强与卫生工作的协调配合；八是加强与文娱活动协调发展。 相似文献
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对社区体育的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
社区体育是指在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，为满足社区成员的体育需求，增进社成员的身心健康和和谐关系，增强社区居民的舒适感、亲切感、明感，就地就近就便开展的区域性群众体育。社区体育作为基本公共服务的重要内客，作为城市明程度和居民生活质量提高的标志，作为社区建设的重要窗口和载体，则愈来愈显示其特有的功能。 相似文献
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经济转轨时期的我国社区体育特点及发展 总被引：24，自引：0，他引：24
李明 《上海体育学院学报》2000,24(4):12-14
在详细分析我国经济转轨时期社区体育特点的基础上,提出了“社区体育包括社区体育事业和社区体育产业两大部分”;“社区体育事业追求的最大经济效益应该为零”,“社区体育产业获取的最大经济效益应该受到严格限制”等观点。 相似文献
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我国城乡社区社会体育组织调研报告 总被引：8，自引：0，他引：8
在调研了全国范围内城乡社区社会体育组织后,提出社区体育是“在一定规模的辖区生活共同体内开展的群众体育”。研究表明,目前我国城乡社区以开展体育活动为目的的各种社会体育组织并存,但适应我国社会发展的新型社区体育组织还很薄弱,没有形成一个较完善的体系。今后一段时期,我国新的社区体育组织体系的建立,应大力培育和发展为社区开展体育活动提供非营利性服务的社区体育协会、社区体育俱乐部(青少年俱乐部)等组织,其性质应属于在我国具有法律地位的民间组织,即从事非营利性社会体育服务的组织。 相似文献
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城镇社区体育文化的核心价值在于，形成一种氛围，吸引居民积极参与体育健身活动，进而促进居民身心健康协调发展，提高生活质量和社会适应能力。在对体育本质的认识和体育对“人”的价值的认识的基础之上构建城镇社区体育文化，并以此为指导，融合乡土文化、时代要求等多种要素推动社区体育文化的普及和发展。 相似文献
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论学校体育与社区体育一体化的有机结合 总被引：21，自引：0，他引：21
采用文献资料和调查法，从学校体育是社区体育的基石；充分调动学校体育的人才资源，加强社区体育的指导；充分挖掘学校体育场地设施资源。主动做好社区体育服务等方面，论述了学校体育与社区体育一体化的有机结合。 相似文献
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中国发展体育俱乐部的若干问题思考 总被引：18，自引：0，他引：18
文章通过对欧洲体育俱乐部组织结构类型的剖析,探讨我国在发展体育俱乐部过程中应该注意的问题。文章认为：我国业余运动训练体制不应该盲目地追求多渠道发展,盲目地全方位建立体育俱乐部,盲目地增加运动竞赛的种类。要提倡“拿来主义”,积极稳妥地推进单项协会实体化改革,大力发展社区体育,充分运用竞赛扛杆的作用,调动群众参加体育活动的积极性。 相似文献
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澳门社区体育的发展模式 总被引：13，自引：1，他引：12
对建立符合澳门地区社会水平与澳门实际情况的“社区体育发展模式”进行了研究。研究认为：(1)在构建澳门社区体育发展模式的过程中，首先应完善社区体育组织体系。建立组织网络系统，充分发挥各级社区体育组织的功能作用，提高组织管理水平，建立一支稳定的、具有一定专业水平的社区体育指导队伍；(2)目前澳门劳工阶层与平民大众因受各种因素、条件的影响和限制，不能积极参加或无法参加社区体育活动：(3)体育场地设施的建设与使用，未能配合到社区体育的发展。对现有的体育资源，应予充分利用和开发；(4)加强与其它体育形态的合作，在互补的基础上相互支持，以求共同发展。 相似文献
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中国体育文化建设三题 总被引：5，自引：0，他引：5
易剑东 《上海体育学院学报》2012,(2):6-12
从广义文化学视角审视中国体育文化建设问题。认为:后发外生型的中国体育在本国从未获得体育本体价值的普遍社会认同,不好运动而偏爱心智娱乐的文化传统,社会支持不力,体育圈规则的某些不良习惯是阻碍中国体育文化建设的主要因素。中国竞技体育的价值应转换为增强国家的综合实力、竞争力、软实力、文化力、外交力等;中国社会体育的价值应在满足基本人权、平等权利,提升身体素质、健康素质、生活质量中得以体现;中国学校体育的价值基本内容应包括健身能力、锻炼习惯、身体素质、体育知识、顽强意志、合作意识、竞争精神等。确立体育对于个体生存空间、生命质量、生活方式的独特价值,倡导体育在社会层面上对社群稳定、社区和谐、社会活力的积极意义,意识到体育对于国民利益、国家实力、国际形象的表征价值。 相似文献
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社区体育服务与构建和谐城市社区的关系 总被引：5，自引：2，他引：3
周丛改 《体育成人教育学刊》2007,23(1):12-13
和谐社会的构建和健康发展是需要良好的社区体育服务来推动的。通过对社区体育服务现状分析和和谐社会对社区体育服务需求的详细阐述,提出了构建和谐社会对社区体育服务发展的要求:构建社区体育服务的科学发展观;大力发展“体育人口”;加强体育服务人才培养,完善体育服务业投融资体系;加快体育服务业体制改革。 相似文献
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重谈体育事业三分结构及其运作要点 总被引：9，自引：0，他引：9
将目前通用的社会体育，学校体育，竞技体育三个并行术语分别改称为社区体育，学校体育，职团体育，认为职团体育应注重信仰体系的建造，学校体育应注重运动技术的传习，社区体育应注重强身目标的确立。 相似文献
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对社区体育设施构建的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
社区体育设施建设是我国社会发展的需要.采用文献资料和访谈法,对社区体育设施现状进行分析研究,当前社区体育设施建设很不平衡,提出了新建住宅小区建置配套体育设施(以下简称新区"建"设施)和已建成的住宅小区创造性地增建体育设施(以下简称老区"增"设施)的2种方法,力求为全民健身开辟社区体育设施的途径. 相似文献