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1.
朱雪梅 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
思想政治理论课的实践教学是为了配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强理论思维训练,锻炼学生运用理论、观察社会、指导实践、提高实践能力而设置的教学环节,是促使理论向方法、能力、素质转化的有效途径。开展思想政治理论课实践教学要制订科学的实践教学计划,积极建立实践教学基地,认真进行实践教学的交流和考核,建立思想政治理论课实践教学保障机制,提高教师综合素质和实践教学能力。 相似文献
2.
《烟台职业学院学报》2019,(3):81-84
发挥测绘实验室的各项功能,在加强教师指导测绘实践教学能力、改革实践教学方法、建立实验和实习基地等方面入手,探求提高实践教学质量的方法和措施;依托实验室开放、测绘技能竞赛和大学生社会实践活动等方面探讨新时期培养学生实践创新能力的有效措施。 相似文献
3.
杭金章 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(2)
通过文献资料等方法对职高体育延伸性学习进行了探讨,指出教师在教学中要善于树立问题意识,解放学生思想,培养学生运用知识的能力;延伸性学习的实践形式:1)成立各种体育运动小组;2)彰显学生的主体性地位,成立体育俱乐部;3)溶入社会大家庭——参加并协助举行社区和社会体育活动;4)建立家庭亲情学习的纽带;5)指导和培养学生收集信息、处理信息的能力。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
在鼓励创新创业的社会背景下,为提高大学生创新创业实践能力,在适应性、整体性、层级递进性、学生个性化原则指导下,构建以目标维度、内容维度、资源维度、管理维度、评价维度为维度的"五维四层立体化"旅游管理专业实践教学模型,在专业实践教学中融入创新创业教育,促进学生形成专业技能、创新精神、创业能力一体化的复合型能力。 相似文献
5.
聂德刚 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
初中物理教学的目的,就是培养学生观察、实验能力、思维能力、分析和解决问题能力,为此,要求教师在教学中鼓励和指导学生大胆为创建物理理想模型,则是对初中物理教学目的的具体实践和升华,有利于培养学生的创新意识和创新能力。下面结合本人的教学实践浅谈在教学过程中指导学生大胆创建物理理想模 相似文献
6.
主要采用实验法、文献资料法、专家访谈法和系统分析法对创新型多维体系的健美操专项课程教学模式的构建与实施进行了研究。在教学目标、教学方法、教学手段、教学内容及教学评价等方面进行了改革。实验结果对比显示,实验组学生在社会实践能力、自主学习创新能力、审美能力、健身指导能力及个人展示、合作精神、参与意识、社会责任感等方面皆优于对照组学生。 相似文献
7.
《滁州职业技术学院学报》2018,(1):72-75
分析了电气教学现状及主要存在的问题,阐述了电气教学中学生实践能力培养的重要性及影响学生实践能力的主要因素,提出了电气教学过程中学生实践能力培养的具体措施,旨在有效指导电气教学过程中加强学生实践能力的培养与提升,使电气专业人才适应现实发展的要求,提高学生的实践水平能力。 相似文献
8.
康建华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(7):64-66
转化教学成果,目的是提高学生创新思维能力、专业综合能力和实践应用能力。通过引进"社会招投标项目"和"委托设计项目"等实践课题,与"自主研发项目"相结合,促使艺术设计专业教学与社会发展相适应,使教学成果得到有效转化;通过"认识思维转化过程""创新思维转化过程""实践训练转化过程",严把教学实践质量关;通过广开转化渠道,创建"学院组织实践、学生自主实践、院企联合实践"三位一体实践教学平台;通过实施"成果转化适应性"、"成果转化超前性"、"成果转化引领性"三部曲,促使实践教学可持续发展。 相似文献
9.
马艳花 《长春教育学院学报》2013,(8):142-143
快速的社会经济发展要求高职营销专业必须把造就高技能人才作为培养理念,把提升学生的创业能力和实战能力作为教学过程主线,把塑造创业型实战型人才作为教学目标。本文论述了依据课业实训教学与创业实践指导一体化的设计思想,将学生创业实践活动的训练纳入教学过程,使其成为高职营销教学的必要组成部分,并积极探索"课业实训"与"创业实践"协同发展的高职营销专业教学模式。 相似文献
10.
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出"强化实践育人环节"。实践教学体系的构建必须充分考虑社会对职业岗位能力的需求。市场营销职业岗位能力包括基本能力、专业能力和创新能力,为此需要建设实验教学平台以培养学生的动手能力;完善实训教学平台以强化实践能力;拓展创新创业教学平台以提升竞争能力。为确保实践教学体系的有效运行需建立保障机制、激励机制和考核机制。 相似文献
11.
刘荻 《首都体育学院学报》2005,17(2):105-106
运用对比实验法对体悟教学法在排球专选课中运用进行实验研究结果表明：体悟教学法在学生掌握排球技术方面明显优于传统教学法,并且能加深学生对排球技术、知识与发展趋势的理解,还能培养学生将所学的体育知识与社会现象相联系来看待问题的能力。 相似文献
12.
本文依据“因教而学”理论在体操教学中的对比实验和研究,说明该理论在发挥学生主体作用、实现因人而教、因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义。 相似文献
13.
张志宇 《玉溪师范学院学报》2006,22(11):87-88
地方高校音乐专业在教学内容和教学方案设计上要处理好教学与应用能力培养的关系,要将教学中心设定在“理论素质”、“实践经验”和“应用能力”培养这三个重点环节上。 相似文献
14.
陈文蕾 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(1)
《秘书实务》作为文秘专业最重要的主干课程之一,对于培养学生的特定职业能力和职业素养有着至关重要的意义。本文从该课程的重要地位出发,阐述了课程改革的宗旨,介绍了课程改革的主要方法与手段以及取得的成效,从而说明了专业教师只有进行不断的探索与实践,才能寻求到课程教学与专业发展和人才培养之间的最佳契合点。 相似文献
15.
运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的研究 总被引：12，自引：1，他引：11
为培养创新型人才,我们把创编健美操套路能力的培养放在健美操教学中的突出地位.在研读文献资料和健美操教学训练实践的基础上,尝试在建构主义理论指导下,运用计算机多媒体技术和微格教学改革传统的教学方法.本文介绍了运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的方法,并通过实验对比,对现代教育技术能提高大学生的健美操创编能力和有利于实施素质教育作了分析和探讨. 相似文献
16.
姚宇 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):37-39
目前在高职高专院校《统计学》中存在教学方法陈旧、缺乏理论与实际结合等问题。针对问题进行分析,提出以培养学生将统计理论联系实际、提高其实际应用能力为思路的改革观点,加强教学管理,改革考核方法,突出实践教学环节,提高教学质量。 相似文献
17.
王淑清 《吉林体育学院学报》2012,(3):149-151
通过文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对社会体育专业的实践性教学进行研究和分析,发现社会体育专业实践教学存在的问题,并根据社会体育专业目前发展现状以及社会对人才的需求,构建符合社会体育专业学生发展的＂3＋1＂实践教学体系,全面发展学生实践能力,为学生将来就业提供帮助。 相似文献
18.
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和归纳法,对上海中医药大学的600多名大学生进行了调研,结果显示：传统保健体育课设置体育能力考核项目,是一种新型的考核评价形式,具有科学、合理、先进、有效的特点,对提高学生学习兴趣,减轻学生心理压力,激发学生求知欲望,增强学生参与体育活动的信心,培养学生实际操作能力和创新能力具有重要作用,充分体现了“以人为本”的现代教育思想,符合学校体育教学改革坚持“健康第一”的发展方向。 相似文献
19.
培养大学生健美操创编能力的实验研究 总被引：22，自引：1，他引：21
健美操教学在传授基本知识和基本功的同时 ,应把教学重点放在培养大学生的创新意识、创编能力和自学能力上 ,为终生健身奠定基础。通过三年来开设健美操选修课的教学实践 ,对培养大学生这些方面的学习能力取得了显著效果 相似文献
20.
有效提高学生实践能力的途径——仿真软件在数控技术专业教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
王芊 《包头职业技术学院学报》2009,10(1):62-64
在数控技术专业教学中,应用数控仿真软件有利于补充设备不足,改善目前该专业教学实践环节效果不理想、效率低的现象,提高学生操作能力是一条重要的途径。针对仿真软件在具体教学中的选用,在《数控编程》、《数控实训》和《数控加工工艺》课程设计中的应用实践进行总结。 相似文献