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网络关系强度与企业技术创新绩效——基于探索式学习和利用式学习的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络强弱关系被视为影响企业技术创新的重要因素,然而简单考察网络关系与技术创新两个变量的相关关系并没有获得一致结论,形成了“关系嵌入性悖论”。以探索式学习和利用式学习为中介变量,提出了网络关系强度对企业突破性创新和渐进性创新的两面性作用的假设,构建了网络关系强度对技术创新影响的概念模型,并进行了实证研究。实证分析结果表明：创新网络关系强度的提高不利于突破性创新,但有利于渐进创新的提升,其中网络关系强度通过探索式学习对突破性创新产生负面影响,但通过利用式学习对渐进性创新产生正面影响。对此做了进一步讨论并提出了未来研究的若干展望。 相似文献
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信息化、全球化和绿色化是我国制造业发展的重要趋势,基于此构建制造业产业升级对低碳技术创新影响的概念模型,并提出研究假设,进而运用结构方程模型对其进行实证检验。检验结果表明,总的来说,制造业发展水平在促进低碳技术突破性创新的过程中起到了积极的作用,但其中产业结构升级对制造业信息化水平、产业转型升级对制造业全球化水平具有消极影响,而制造业绿色化水平对突破性产品创新的促进作用不明显。 相似文献
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针对竞争对手组建竞合战略关系的重要动机——学习伙伴的核心知识,探讨了竞合成员对学习策略的选择机制.基于组织学习理论、资源依赖理论以及交易成本经济学理论,构建了竞合关系中成员对探索式学习和挖掘式学习两种学习策略选择偏好的理论假设,并借助115家制造业企业的问卷调查数据对假设进行验证.研究发现:竞合策略对挖掘式学习策略有显著的正向影响;控制机制完备程度对竞合策略与探索式学习策略的关系有显著的正向调节作用;投入资源相似程度对竞合策略与挖掘式学习策略的关系有显著的负向调节作用. 相似文献
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《中国科技论坛》2019,(10)
将区域装备制造业与生产性服务业融合因素引入装备制造业绩效评价体系之中,在分析产业融合因素对装备制造业绩效影响机理的基础上,揭示综合装备制造业市场结构水平、市场化水平和市场开放水平三个维度的产业特征因素对产业融合与产业绩效关系的调节机理,并提出研究假设;采用投入产出法刻画中国30个省份装备制造业与生产性服务业融合水平,基于SFA法和C-D生产函数探索性地构建以内生投入因素与外生支撑因素为控制变量和以产业特征因素为调节变量的产业融合因素对装备制造业绩效影响的评价模型。在此基础上,运用工具变量法对2001—2017年30个省份装备制造业与生产性服务业融合及与装备制造业绩效相关的面板数据进行实证研究,进而验证机理分析与研究假设。基于实证研究结果,揭示区域装备制造业与生产性服务业融合背景下的装备制造业绩效提升规律,并据此提出提质增效的对策建议。 相似文献
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"利用"与"探索"这一对概念成为组织学习与技术创新领域研究的共同焦点。分别解释为利用式—探索式学习与渐进性—突破性创新。这其中出现了许多混淆与重叠,主要表现为两类学习与两类创新之间关系视角的混乱。通过对相关领域国内外主要文献全面、系统地归纳,最终厘清了"利用"与"探索"在这两个领域中的三种关系视角:对应、融合和过程—结果。在此基础上对未来研究进行了展望。 相似文献
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知识治理对创新的促进作用已逐渐受到学术界的关注,但知识治理对不同类别创新的作用机理还有待于深入研究。同时,在动态变化的市场环境中,失败学习是组织实现技术创新和提高绩效的途径。在相关研究的基础上,将现有创新分为利用式创新和探索式创新并与低成本竞争战略相结合,提出低成本利用式创新和低成本探索式创新,以失败学习为中介变量,构建知识治理对低成本利用式创新和低成本探索式创新影响的概念模型,以中东部地区213家企业为样本进行实证研究。研究结果表明:知识治理对低成本利用式创新和低成本探索式创新有显著的正向影响,失败学习对低成本利用式创新和低成本探索式创新有显著的正向影响,失败学习在知识治理与低成本探索式创新关系中起完全中介作用,失败学习在知识治理与低成本利用式创新关系中起部分中介作用。 相似文献
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本研究提出了组织学习调整时滞的概念,以212个中国企业样本数据对环境动态性、探索式学习、利用式学习和组织绩效之间的关系进行了实证研究.研究结果表明:探索式学习或利用式学习对组织绩效具有正向影响;环境动态性对探索式学习或利用式学习与组织绩效间关系存在负向调节作用.最后,指出了本研究对管理理论与实践的启示. 相似文献
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基于外来者劣势视角,分析组织双元学习对跨国公司对外直接投资绩效的影响,再引入知识整合能力作为调节变量,探讨组织学习影响投资绩效的能力差异性。在理论分析基础上提出研究假设,并利用统计软件Stata14.0进行实证检验。实证结果表明,利用式学习和探索式学习在克服外来者劣势、提高对外直接投资绩效上具有互补效应;知识整合能力是跨国公司实现双元学习互补效应的必要性保障;利用、探索式学习的协同效应并未得到支持。据此,跨国公司应关注组织双元学习的互补效应,均衡发展利用式学习与探索式学习来克服外来者劣势,并注重员工知识管理、建立动态管理机制来提高公司的知识整合能力。 相似文献
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创新互动与装备制造业结构升级 总被引：7，自引：0，他引：7
当前我国装备制造业面临着结构升级的紧迫任务，由于装备制造业的研究开发和生产运营的技术构成及组织过程复杂，其结构升级迫切需要得到技术、组织、制度等多方面的支持。为此，研究了通过技术创新、组织创新、制度创新的有效互动推动装备制造业结构升级，针对东北装备制造业的现状，提出了推动结构升级的对策建议。 相似文献
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基于组织学习理论和创新理论,构建了供应商模糊前端参与通过关系学习和隐性知识创造影响企业突破性创新的理论模型。利用253份来自我国制造企业的问卷调研数据对所提研究假设及影响路径进行实证检验。研究结果表明:供应商模糊前端参与正向影响企业间关系学习和突破性创新,制造企业对供应商的长期导向正向调节供应商模糊前端参与和关系学习之间的关系;关系学习正向影响制造企业隐性知识创造,学习意图正向调节关系学习和隐性知识创造之间的关系;隐性知识创造正向影响制造企业突破性创新。研究结果为我国制造企业更好地管理新产品开发的模糊前端阶段,充分利用供应商的创新资源,确保企业突破性创新的顺利实施提供理论依据与实践指导。 相似文献
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组织文化与企业创新绩效有着密切的关系.本文从组织文化、组织学习与企业技术创新绩效的关系入手,提出了活力型、宗族型、层级型和市场型4种不同类型的组织文化经由组织学习进而影响企业技术创新绩效的概念模型和研究假设,通过构建结构方程模型并以166家企业的调研数据为样本对理论假设进行了检验.研究结果表明,不同类型的组织文化对组织学习和技术创新绩效的影响存在差异.在此基础上,本文提出了相应的管理建议,并对未来研究进行了展望. 相似文献
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目前对组织学习的研究忽略了高层领导者在其中所扮演的角色与作用,本文基于二元研究视角,结合领导理论、组织学习理论和创新理论的研究成果,构建了二元式组织学习的前因后果影响模型,以中国企业为样本对所提出的假设进行了实证检验。研究结果发现:二元领导行为是实现二元式组织学习的一个关键前因,并且二元领导行为通过二元式组织学习的中介作用影响协同性技术创新,二元环境在二元领导行为对二元式组织学习的影响过程中起着正向调节作用,当组织处于二元性程度高的外部环境中时,二元领导行为有利于提升二元式组织学习。当组织处于二元性程度低的外部环境中时,二元领导行为不利于提升二元式组织学习。最后讨论了本文的研究结论、意义和贡献。 相似文献
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《中国科技论坛》2020,(9)
为充分释放科技人才在推进装备制造业高质量发展中的积极效能,本文基于人力资本理论,在理论刻画科技人才投入对装备制造业高质量发展影响机理的基础上,剖析全要素生产率增长的中介作用并提出研究假设;采用全局参比的DEA-Malmquist方法和多指标综合评价模型测度装备制造业全要素生产率状况和高质量发展水平,借助固定效应和SYS-GMM法探索性构建静态和动态中介效应模型。在此基础上,选取2000—2017年中国装备制造业省级面板数据,采用工具变量法计量检验科技人才对装备制造业高质量发展的影响机理和作用路径并进行内生性检验。研究发现:装备制造业高质量发展水平与经济发展水平高度相关,并呈现"东强西弱"的发展态势。短期内科技人才在推动装备制造业高质量发展中的巨大潜能尚未得到充分释放,且影响效应存在显著区域异质性。全要素生产率增长对科技人才与装备制造业高质量发展间存在显著中介效应,但不同区域表现出差异化的中介效应主导机制。长期内区域装备制造业高质量发展的累积效应明显,且动态模型较静态模型的影响作用和中介效应更为显著。 相似文献
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辽宁装备制造业振兴和发展的关键是技术创新,而技术创新的关键是创新人才的开发和培育。近年来辽宁装备制造业发展势头良好,但技术创新人才匮乏是辽宁装备制造业进一步发展和壮大的瓶颈。本文对辽宁装备制造业技术创新人才开发与培育进行分析与探讨,并提出了辽宁装备制造业技术创新人才开发与培育的对策。 相似文献
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探索式创新和利用式创新对于企业获取持续竞争优势具有显著的驱动作用。企业家导向和学习导向作为企业前瞻进取、以及持续学习的战略倾向,通过不同作用机理对上述两种创新产生差异化的影响。因此,为了探究上述差异化作用机制,以及市场竞争强度对上述关系的影响,论文构建了企业战略导向、技术创新、以及市场竞争的情境影响的概念模型并运用404份企业调研数据加以验证。结果显示:相对于学习导向而言,企业家导向对探索式创新的促进作用更强,对利用式创新的促进作用更弱。竞争强度正向调节企业家导向对探索式创新的促进作用,负向调节学习导向对探索式创新的促进作用。论文的理论探讨和实证检验深化了战略导向的研究,拓展了战略导向与技术创新间关系的理论探讨,对于企业在激烈竞争下发展技术创新具有一定的实践指导意义。 相似文献
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