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1.
我国民俗体育现代化演进问题主要可从"二律背反"、"后现代主义"、"运河路径"理论三个方面考察。民俗体育现代化演进的三组"背反",科学体系与迷信体系、城市与乡村、产业与非产业,可概括为"自然人化"与"人自然化"的"二律背反"关系;后现代主义发展走向主要体现在民俗体育的个性化、多元化、非商品化、返乡性以及附魅的科学观方面;基于民俗体育现代化发展的区域不平衡性,民俗体育现代化演进需遵循"运河路径"理论。三种理论思想从不同侧面论证了民俗体育现代化演进规律问题,为民俗体育现代化演进脉络提供了"全景"式探索。 相似文献
2.
庄幼红 《广州广播电视大学学报》2014,(4):69-72
后现代主义产生于二战后经济高速发展的美国,并迅速流传开来。后现代主义的"去中心化"特征使"孤独"时常成为后现代主义小说的主题。日本作家村上春树的小说中也常常弥漫着一股后现代主义的"孤独"韵味并备受都市白领、小资推崇,形成"村上春树热潮"。村上春树2013年的新作——《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》仍然延续着一贯的"孤单"主题,但此次的"孤单"有了新的况味,作品中凸显的人文关怀也有新的升华。 相似文献
3.
何劲鹏 《首都体育学院学报》2012,24(3):208-210,279
现代性是当下我国体育课程对学生生命最基本的人文关怀。没有经历"现代性"充分洗礼的我国基础教育体育课程,试图以后现代主义为研究范式来完成体育课程质量的逾越急需现代性反思与探究。通过对近10年来后现代主义课程主张之描述和对传统体育课程"某些错误"的批判,指出游离于"现代性"与"后现代主义"的研究范式导致课程改革缺乏严密的理性逻辑和坚定的价值理念,揭示某些现代性误读所带来的危害,确认我国基础教育体育课程的"返魅"必须扎根于现代性的课程基调。 相似文献
4.
美国后现代主义课程理论专家多尔的课程观念,尤其是"4R"理论代表了后现代主义课程理论的主要特点,对我国新一轮数学课程改革有一定的启发和指导作用. 相似文献
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后现代主义是20世纪后半叶西方社会流行的一种哲学和文化思潮.其影响遍及社会各个领域,它强调反思与批判、承认"差异性"、提倡多元化思维、推崇平等与对话,其理念为解决现代性的教育弊端提供了新的视角和新的思维方式,同时也为我国高等教育管理工作带来了新的启示.本文通过比较与分析得出了后现代主义视野下新的德育观、学生观、课程观和师生观. 相似文献
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浅析后现代主义心理学对科学主义心理学的反叛 总被引：2，自引：0，他引：2
谢原 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
后现代主义心理学是作为科学主义心理学的反叛者的姿态出现的。从科学观的对立、关于心理学的研究对象、研究方法、心理学的学科性质等几个方面比较分析 ,都可看出后现代主义心理学与科学主义心理学之间有很大的分歧。 相似文献
7.
《四川工程职业技术学院学报》2016,(2):82-86
近年来我国学术界兴起关于建设性后现代主义的研究,本文从建设性后现代主义哲学观、生态观、生态伦理观、消费观、教育观、科学观、农业观、经济观、宗教观和法学观等理论主张进行探讨,并结合我国实际揭示其理论和现实意义。从总体上看,建设性后现代主义理论研究在我国学术界可谓方兴未艾,呈现出蓬勃发展的势头。 相似文献
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科学体育观与人文体育观的关系研究——从后现代主义的视角来审视 总被引：1，自引：0，他引：1
侯德红 《吉林体育学院学报》2009,25(4):18-19
科学体育观与人文体育观是从不同的角度来审视体育的两种观点,它们从对抗逐步走向融合,为体育的发展提供正确的指导。后现代主义是20世纪50年代兴起的一种哲学思想,从后现代主义这个视角可以更深刻的体会两种体育观的关系及两者融合的必要性与意义。 相似文献
9.
刘敏霞 《长春教育学院学报》2014,(16):3-4
本文以唐纳德·巴塞尔姆的长篇小说《白雪公主后传》和短篇小说《玻璃山》为例,探讨美国后现代主义小说的"非后现代性"。作者认为,就其本质而言,后现代主义小说依然是对美国传统文学的继承和发扬。 相似文献
10.
黄华宇 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(1):80-82
语文教学研究借鉴后现代主义所推崇的"开放性"、"多元化"认为现代的语文教学要走向开放与多元.语文教学的开放性首先表现为课程内容的开放;其次,语文教学的主体要善于向其他主体开放.多元化首先表现在语文课程的目标上;其次,语文课程内容的多元化决定了语文教学的多元化;再有,在后现代语境下语文教学评价是多元的. 相似文献
11.
人文奥运精神的后现代性特征分析 总被引：1，自引：1，他引：0
钱坤 《吉林体育学院学报》2008,24(3):18-19
从后现代主义的角度对“人文奥运”的后现代性特征进行详细的论述并对奥林匹克运动当中出现的一些异化现象进行分析解读,希望能给人们正确认识奥林匹克运动,正确认识“人文奥运”提供一点思考。 相似文献
12.
王丽霞 《扬州教育学院学报》2005,23(4):63-67
现代设计区别于传统的设计风格,主要显示在装饰形态的转换。就器物装饰而言,“无装饰的装饰”代表了现代主义装饰的特征。它诞生于现代主义产品设计风格中,并在后现代主义中得到发展。它是对传统装饰方法的承传和扬弃,在设计观念方面契合了我国先秦的造物设计观念,是现代新型审美观念的外化。“无装饰的装饰”的历史意义在于创造出功能结构与审美同化的装饰风格,实现了对材料的主观追求,并在人文关怀、科技发展中,呈现出多样化的发展方向。 相似文献
13.
基于技术本质的狂欢--浅论网络小说的后现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
布超 《济宁师范专科学校学报》2004,25(5):91-94
将网络小说放在广义的后现代语境中加以考察就会发现，它的操作原则已经体现了后现代化的几个特征。本文将从有代表性的网络小说作品入手，从这些作品的创作目的、艺术态度以及存在方式分析其后现代化表现。并分析因技术因素介入后，后现代主义在网络小说这一特殊载体上实现“在场”权利的原因。 相似文献
14.
教师评价:后现代主义对现代性的超越 总被引：1，自引：0，他引：1
赵党玲 《西安欧亚学院学报》2010,(2):54-56
后现代主义的主要特征就是对现代性的反思与批判。从后现代主义视角来看,现代性的教师评价出现了以下问题：工具理性僭越、教师主体性缺失、评价标准固化、评价方法过于注重量化。同时,后现代主义对现代性的教师评价进行了超越,影响着教师评价的发展走向,主要表现在：走向发展性教师评价、评价主体走向多元化、评价标准走向生成、评价方法走向人文。 相似文献
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本文通过对后现代主义课程理念的考察,系统地认识后现代主义体育课程理念问题,并充分利用后现代主义体育课程理念来诠释现代体育课程发展问题。 相似文献
16.
从媒介的后现代嬗变中看体育报道的策略变化 总被引：2，自引：0，他引：2
从纸质媒介到电子媒介的主流媒介转变中彰显着后现代品质，这种品质思维映射到体育传媒中，引起了体育报道内容和形式上的多元化格局。本结合中国社会经济转型时期的受众需求阐述了体育报道后现代特性的策略转变，旨在借浅薄的观点引出对体育新闻化深层次探讨的玉石。 相似文献
17.
后现代身体文化语境下的体育价值观 总被引：1，自引：0，他引：1
肖旻婵 《广州体育学院学报》2009,29(3)
身体是体育活动的重要物质载体,身体文化时体育的价值观有深远的影响.后现代主义思潮的出现促进了后现代身体文化的形成,在具有浓郁色彩、重视身体意识的后现代身体文化影响下,当今社会人们的体育价值观呈多元化倾向,给体育的发展带来了机遇与挑战. 相似文献
18.
学校体育改革应注意理性教育与非理性教育的有机整合 总被引：3，自引：0，他引：3
后现代主义的兴起,出现了对现代性的教育观的批判,其矛头直指现代性的核心理念-理性.所有这些批判、探索,无疑对反思我国教育中存在的弊端有积极意义.但对学校体育教学也产生了负面的影响.对现代理性教育模式的局限性批判,目的是为了发挥现代性的潜能,而不是走向相对主义,走向非理性.而是要揭示现代理性教育模式的内在冲突及其原因,并为我国当前学校体育教学改革做出更为理性和冷静的价值判断. 相似文献
19.
魏恩文 《江西蓝天学院学报》2007,(2)
在《呼啸山庄》中,"文明"、"理性"隔离了希刺克厉夫与其恋人凯瑟琳,使他们孤立于周围的世界。强烈的孤独感与隔离感使他们充满了绝望,这正是现代主义人际观的写照。艾米莉也试图表现一种人与人及人与自然和谐、沟通的美景,这符合了后现代主义人际观。具体体现在凯瑟琳对呼啸山庄刻骨的眷恋及对希刺克厉夫心灵交融的爱情上。第三代人物哈里顿和小凯瑟琳消除了文化、环境的隔膜,和谐相爱也是后现代主义人际观的表现。 相似文献
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