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各位专家、各位编委、各位领导：《职大学报》是中华全国总工会宣教部和全总高等教育职业委员会领导下、全国41所高校联办、并委托包头职业技术学院主办的国家正式学报类期刊。我刊有3个重要的特色专栏,其中之一,就是＂墨学研究＂专栏。＂墨学研究＂专栏已经办了10年。去年, 相似文献
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各位编委、同志们:这次会议有两个主要内容,一个是讨论40余所参编学校教师优秀科研成果评比活动的计划;一个是检查各特色专栏的工作情况。具体议题是这两个,但主线只有一条,就是贯彻“三个代表”重要思想,把咱们各校的科研活动推向新高潮。先说第一个议题。我认为,目前学报举办一次全国参编学校教师优秀科研成果评比活动的时机已经成熟。首先,这几年,学报哲学社会科学版的学术水平已经有了很大的提高,特别是几个特色专栏,在学术界具有较大影响。如“墨学研究”专栏,已经引起海内外墨学专家们的高度重视,去年8月下旬,由台湾王王赞源先生发起… 相似文献
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各位领导、各位编委、同志们：我很高兴应邀参加《教学仪器与实验》期刊的编委会。《教学仪器与实验》是教学仪器研究所和基础教育司合办的刊物，是指导教学仪器开发和中小学实验教学的一个刊物。刊物自合办以来，在原有的基础上，在各位编委的努力下取得了很大的成绩，而且从走邮局正式发行以后，它的发行量逐渐地增大，影响也越来越大。这份刊物在中小学特别是在中学实验教学的开发上起了不小的作用。我看过其中一些文章，质量很不错，不少文章总结了学校实验教学和仪器开发的经验，是仪器研究工作者和教师自己工作成果的结晶。在这里，我… 相似文献
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尊敬的各位领导、各位专家、各位编委：八月的包头,天高云淡,草绿花红,清风送爽,瓜果瓢香,是避暑的好地方。在这样一个美丽的季节,来自世界三大洲和港台地区,以及境内几十所大学的近百名专家学者,齐聚我院, 相似文献
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各位编委、各位校长、各位嘉宾: 首先,感谢各位领导和各位嘉宾光临我们学报的编委工作会议,感谢厦门职大承办本届工作会议,并给予我们十分热情周到的接待！ 同志们,在青岛会议上,我讲了两个问题:一、学报很重要,必须坚决支持学报的工作;二、《职大学报》是几十所兄弟院校联办的刊物,一定要团结好所有编委学校,把学报的事情办好。 因为在座有不少校长参加过青岛会议,所以这个两个问题,今天不再重讲,不过,要强调一点,上次讲的尽管是个人的看法,但恐怕具有普遍性、共同性。《职大学报》对于所有编委学校都是很重要的,希望大家一如既往,紧密合作,把学报办得更 相似文献
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全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（一）教育部基础教育司司长李连宁各位领导、各位代表、同志们：全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会今天就要结束了。这次现场会在上海召开,得到了上海市委、市政府、市教委及有关单位的大力支持,并且在与... 相似文献
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各位领导、各位编委、各位朋友:
刚才,周秉高主编简要介绍了<职大学报>二十年来的发展简史及取得的成绩,那么,从这些事实的回顾中,我们能够总结出哪些规律性的东西,从而指导学报今后更好的发展呢?我认为有以下四点.…… 相似文献
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各位编委、各位领导: 今天,我很高兴能同这么多兄弟院校的编委和代表坐在一起,向大家学习,并共同商讨《职大学报》进一步发展的问题。 我是1999年11月份调到包头市职工大学工作的。到任后,经过一段时间的调查研究,我对《职大学报》形成了两个明确的观念:一、学报很重要,必须坚决支持学报的工作;二、《职大学报》是几十所兄弟院校联办的刊物,一定要团结好所有编委学校,把学报的事情办好。 下边,我先讲第一个观点。 相似文献
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李连宁司长在第五届全国自制教具评选表彰活动上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
《教学仪器与实验》2000,(10)
各位领导、各位老师、同志们 :我知道大家期待着颁奖的时刻 ,但是我只用一个很简短的时间作一个简要的发言。第五届全国自制教具的评奖活动在各位评委和参评单位的共同努力下 ,在我们广大教师的积极参与下 ,现在评选结果已经揭晓。刚才部领导章新胜同志和我们一起观看了教具的展览 ,看了以后使我们很受感动 ,深受鼓舞 ,令人振奋。在这里 ,我代表教育部第五届全国教具评奖的组织委员会并受部领导章新胜同志的委托 ,向积极参与自制教具活动的各位老师和大力支持自制教具活动的各个参评单位表示敬意和问候 ,向对在这次评奖中获得优异成绩的单位… 相似文献
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毕世响 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(5):1-5
近二十年来我国的教育研究从经验向智慧过渡形成了教育理念 这使我们看出社会变迁所体现出来的生动的教育意义和所建立的时代教育体系 笔者把智慧德性和境界作为教育的本质把生命作为人的本质笔者认为教育在于生成道德生命和智慧生命 相似文献
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主体、主体性教育与体育教学 总被引：4，自引：1，他引：3
王健 《扬州教育学院学报》2000,(4)
人的主体性培育和发展是现代教育追求的目标 ,也是素质教育的核心 ,我国教育理论界从二十世纪八十年代初就开始对这一问题进行了不懈地探索 ,但体育理论界对这一问题的研究起步稍晚且不够系统 ,本文对体育教学中主体性教育的意义、主体性培育、教材结构等问题进行了思考和探索 相似文献
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交往、教育与异化 总被引：5，自引：0，他引：5
毕世响 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4):1-4
教育是一个过程 ,而过程本身是有开始有完结的 ,人世间的任何过程都不可能是完善的 ,完善实际上意味着完结。那么 ,教育就不可能培养出完善的人 ,“完善的人”只是一个理念和教育追求 ;而教育在实际中是一个人为地赋值和预设的过程 ,这就是教育目的的不同表现形式 ,人就被各种各样的教育异化掉了。笔者试图用“交往”来分析教育过程 ,把人作为教育的目的。并进一步把教育的本质看成为艺术 ,艺术揭露的教育本质是残缺 ,在这个艺术本质中 ,连人最后也要摆脱掉 ,最终的追求是精神和境界。 相似文献
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运用文献资料检索法、调查与特征分析法、比较分析法,对中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生招生制度、课程结构、教学模式、管理体制进行结构化的和个案的比较研究,指出我国体育学科研究生教育初步形成体系,但整齐划一的招生制度不利于选拔有特殊才能的人;研究生课程设置专注于基础、理论知识的阐发,对学生跨学科知识、研究能力重视不够;在体育学科研究生教育管理方面,学术自主权没有真正落实,应明确中央、地方和政府、学校之间的职能分工,逐步推进社会第三方评估力量的成长。 相似文献
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赖星华 《济宁师范专科学校学报》2009,30(2):74-77
资格与人格既有联系又有区别。资格在社会生活中很重要,但人格更重要。尊重人格,实施人格教育,才能鼓励创新,才能科学发展,同时也是以人为本的体现。因此,现行的资格教育应当让位于人格教育,在人格教育基础上再实施资格教育,培养全面发展的人,以实现社会可持续发展。 相似文献
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摘要：研究目的首先就在于明确学校体育的美育价值与美育使命,促进当代学校体育的价值转型,从而有效落实学校体育作为全面发展教育的目标。研究发现：学校体育与美育具有内在价值关联性,这既是历史发展的客观事实,也是当前乃至未来学校体育发展的审美品格;在培养人的全面发展教育中,学校体育具有以“美”育人的实践诉求与价值功能,主要体现在塑造人体之美与运动之美、塑造人格之美与精神之美、促进个体的身心自由和谐与全面可持续发展3个方面。 相似文献
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在高等教育大众化的背景下,如何处理好规模、质量、效益的关系,是每一所学校必须认真决策的问题。本文结合陕西国防职院教学改革与发展的实际,研究、阐述了以市场为导向,不断深化教育教学改革,提升教学质量,形成科学的质量管理与监控评价、激励机制,全面提高应用型高技能人才培养水平,最大限度地满足受教育者个性发展与经济社会发展的需求。 相似文献
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构建大中小学相衔接的德育体系,对于培养什么样的人以及怎样培养人无疑具有重要的理论意义和现实意义.科学的大中小学相衔接的德育体系的内容包括哲学终极关怀、人生最高境界、主体治理的道德教育体系、社会治理的道德教育体系、人生把握的重要环节、人才坐标及其定位等;其教育任务是:让所有的人都成为正人才(人人都能成为正人才),让所有的人成为正方形人才(人人都能成为德才兼备人才).让所有的人不断拓展正方形的面积(人人都能成为高层次人才). 相似文献
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《湖北函授大学学报》2018,(4)
思想政治教育和创新创业教育是高校就业指导的两翼,"思政"和"双创"两翼并举,同步加强,协调配合,将极大推进高校大学生就业指导工作,提升大学生就业质量。本文介绍了两翼并举就业指导模式的重要性和该模式运行需遵循的二维、引导、交叉和效应原则。 相似文献
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运动员作为特殊群体,从事的特殊专业,有的运动员在个人理想、价值观上出现了偏差;有人在为了达到自己私人利益在训练或比赛中不择手段;有人只注重运动成绩而忽略了文化学习;有人违反组织纪律,甚至触犯了法律;所以,运动员的思想教育应在理想、道德、文化、法纪教育教育上下功夫,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 相似文献