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1.
李翔 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):76-78
双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是高校教育改革与发展的必然趋势,双语教学是当今时代对高等体育教育专业发展提出的新的要求。本文根据普通高校体育专业教学的实际情况,着重分析了普通高校体育专业开设双语教学的可行性,旨在对普通高校体育双语教学的开设提供一定理论和实践参考。 相似文献
2.
我国高校双语教学现状及对体育专业双语教学的启示 总被引：10，自引：0，他引：10
现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样。体育专业进行双 语教学在学生基础、师资条件等方面存在比较突出的问题,但也有自己独特的优势。体育专业双语教学应注意合理 定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等多方面问题。 相似文献
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制约我国高校体育专业实践课实施双语教学的内在因素 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对近年来有关双语教学的文献资料的研究，分析当前高校教师、学生和教材的基本情况．揭示影响或制约我国高校体育专业实践课中实施双语教学的基本问题。 相似文献
5.
医学院校实施体育双语教学的可行性研究 总被引：1，自引：1，他引：0
从医学院校学生的特点和体育课的特殊性出发,对医学院校实施体育双语教学的可行性进行了理论上的分析和论证。认为：在医学院校实施体育双语教学符合我国教育课程的改革宗旨,能够激发学生的学习兴趣,提高体育师资的综合素质,而且医学院校实施体育双语教学的基础条件已经成熟。医学院校实施体育双语教学是培养复合型高素质人才的新途径。 相似文献
6.
本研究采用问卷调查、教学对比实验等方法,以成都市高新区桂溪第二小学体育双语教学为研究个案,分别从小学体育双语教学对学生的英语能力,参与体育锻炼的积极性这两个方面进行了研究和分析。 相似文献
7.
对体育院系“双语教学热”的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献资料法、专家访谈法,对双语教学的概念、体育院系“双语教学热”的原因及体育院系开展双语教学的特殊制约因素进行了分析,得出：体育院系“双语教学热”应该缓行。 相似文献
8.
师资匮乏是制约我国体育双语教育发展的主要原因,开设体育双语教育专业是解决师资紧缺的根本之策.就我国体育双语教育专业人才培养模式进行了研究,分别从办学理念、培养目标、培养规格、课程体系及培养方式等方面展开探讨. 相似文献
9.
英语口令——体育双语教学的切入点 总被引：1，自引：0，他引：1
姜全林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
体育"双语教学"中的英语口令使用频率高,且简单易学,可以作为开展双语教学的"切入点",由浅入深地提高学生的参与度,达到体育知识、技能的学习、掌握与英语运用能力的共同提高。 相似文献
10.
侧向滑步推铅球技术教学中运用双语教学法的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
作者运用双语教学在体育教育专业侧向滑步推铅球技术教学中进行了教学尝试，通过对教学后实验组与对照组在技评和达标两项考核指标的统计分析，提出双语教学法运用于铅球技术教学中是可行的，同时，对运用双语教学的方法作了简述。 相似文献
11.
为推动体育专业院校技术课程双语教学的深入开展、加快复合型体育专门人才的培养,采用文献法和访谈法,从"学科群"的角度对体育专业院校技术类课程双语教学的学科特点、教学条件及师资培训模式进行了分析。结果表明:技术课程的双语教学具有外语学习与技能习得并重、语言交际情景自然且真实、课堂组织形式符合语言和运动技能习得规律、教学班规模利于师生互动交际的学科群特点。学生英语基础差是制约技术课程双语教学开展的最大障碍,缺少合格的双语教师对技术课程双语教学开展的制约居次,教材对技术课程双语教学实施的制约程度相对来说最轻。技术课程双语教学师资的国外培训以3~6个月为宜,国内脱产和半脱产培训以半年至1年比较理想,校内不脱产培训应不低于1年;学校承担全部培训费用,或学校承担大部分、个人分担少部分经费的方式比较符合目前我国现阶段的国情;语言培训应以课堂常用功能性语言的熟练使用和运动项目专业词汇为重点,多安排有运动项目教学、训练或比赛的情景教学,并以用英语进行30 min左右的运动项目教学实践作为培训考核内容。 相似文献
12.
林伟 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):69-72
从双语教学理念实践者的角度,阐述了体育院校实施双语教学的发展趋势,以及当前国内体育院校实施双语教学的现状。认为：体育院校双语教学在我国尚属起步阶段,其理论探索和实践操作还缺乏有深度的本土化研究;针对教材内容难度、语言信息输入和双语科学有效运用等,提出体育院校实施双语教学的原则,优化双语教学体系的设想。 相似文献
13.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对当前河北省医学本科院校体育双语教学课程的实施情况进行了调查分析。结果表明,当前河北省医学本科院校体育双语教学主要存在着师资力量不足、英语水平不高、课堂英语运用和分配不合理等问题。在此基础上指出,医学本科院校体育双语教学应该正确处理体育与英语的关系;不断提高体育教师自身素质;结合实际,循序渐进,以及建立监督和激励机制等。 相似文献
14.
从实践层面阐述了多媒体辅助体育教学优势,指出了多媒体辅助体育教学存在的主要问题,最后在理论层面上提出思考,旨在对当前多媒体辅助体育教学进行反思,探求现代教育技术与课堂教学整合之路。 相似文献
15.
何远梅 《广州体育学院学报》2016,(6):113-116
文章为探究美国学校体育课程演变历程及发展规律，运用文献资料法，从德国体育文化起源和瑞典学校体操在美国体育课程体系中的发展、功能及面临的现状开始，揭示新体育教育课程的应运而生与优势；也指出在学校背景下，体育教育必须克服一些理解上的挑战议题，与其他高价值科目领域中体育教育课程在资金和其他资源方面竞争，不容乐观的背景继续束缚阻碍体育教育课程高动机努力形成和体育教育的效果；同时高效的体育教育者对学校体育满意度也会受限制。最后得出一些体育教育课程价值还在等待被挖掘，创造高价值高需求的课程环境只是时间问题。 相似文献
16.
辽宁省高校体育场馆有偿服务的现状及可行性研究 总被引：10，自引：0，他引：10
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析的方法，从体育管理学、体育经济学、比较体育学和体育社会学的角度，对辽宁省高校体育场馆开展有偿眼务现状的若干指标进行调查研究，对其可行性进行讨论，提出具有建设性的意见，其目的在于进一步深化高校体育改革、挖掘潜力、发挥优势、启动活力，寻求一条自我创收、自我发展的新路子，服务于跨世纪的全民健身计划。 相似文献