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1.
2.
开展中小学办学水平评估,是教育行政部门引导基层学校全面贯彻教育方针的常规管理.学校接受评估时常出现一些偏差,为此,学校必须从几个方面操作好评估活动的整个过程.  相似文献   
3.
生命——体育教育的本真回归   总被引:2,自引:1,他引:1  
从生命的视角审视体育教育,体育教育应以关注与直面生命为起点,点化与润泽生命,促成自然生命与价值生命的整体发展,培育一个身心和谐的全人是体育教育应有之意。我们要深刻认识体育的生命品性,挖掘其中丰富的生命内涵,在体育教育中积极渗透生命教育,不仅有利于改变我国目前生命教育不利局面,建立多层次立体的生命教育体系,也有利于我们更准确把握体育教育的内涵,进一步推进体育课程改革。清醒认识生命在我国体育教育中失落的现状,牢牢竖立“生命为本”的体育教育理念,增强生命意识,在体育课程中确立系统的生命教育目标,将生命的本质、特征和需要体现在体育教育过程中,实现体育教育生命化。  相似文献   
4.
论大学生体育素养的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育素养是公民素质的重要组成部分,提高学生的体育素养是素质教育的重要内容。现代教育要求大学体育必须高度重视培养大学生的体育素养,树立大体育课程观,加强体育理论知识的传授,通过体育课程的多样化、层次化、小型化与课题化,充分发挥好网络互动教学的优势,完善大学体育学习评价体系,全面提升大学生的体育素养,使他们掌握必备的体育理论知识与体育技能,养成良好的体育意识、体育习惯与体育精神,全面构建终身体育能力,保障身心健康发展的可持续性,奠定幸福生活的基石。  相似文献   
5.
随机分层整群抽样了广东省9所高校105个班级,以各班中篮球人口为研究对象,对其篮球运动损伤发生场合、损伤种类及成因进行了调查与分析。结果显示:从损伤发生场合来看,课外锻炼损伤发生比例最高,达到68.6%,比赛与体育课则分别为19.3%与13.8%。从损伤种类来看,主要为擦伤、拉伤、扭伤与挫伤4类,它们的发生率分别为71.1%、33.3%、25.2%与13.8%。为预防大学生篮球损伤应对学生加强篮球规则宣传教育,增强其自我保护意识,丰富其自我保护技巧,突出护具保护教育,提高其篮球专项身体素质,加强其自我监督的知识与技能教育。  相似文献   
6.
<正>2012年1月,新加坡交易所(以下简称"新交所")作为原告把中国福建泉州天宇化纤织造实业有限公司(以下简称"天宇化纤")及其四名董事告上了新加坡高等法院。此案虽然最终以天宇化纤认错、双方庭下和解结案,但给欲到海外上市的国内中小微企业提出了一系列值得思考的问题。思考一:中外证券市场规则差异巨大迄今为止,我国证券市场仍然奉行行政性色彩较浓厚的核准制,即企业要上市,必须经过层层审批或核准,拿到核准书后才可行。在这层层关卡  相似文献   
7.
我国电视体育发展现状   总被引:5,自引:0,他引:5  
采用文献资料法与专家访谈法,研究我国电视体育的发展历程及现状。通过对我国电视体育发展历程的分析,得出我国体育健儿参与国际赛场并有卓越表现,体育的产业化、电视媒体的产业化与集团化是我国电视体育取得飞速发展的主要原因。本文还从体育频道的设置、体育节目的制作、播出和收视几方面概括了我国电视体育的现状,并探讨了存在的问题。  相似文献   
8.
探讨了体育教育的终极指向,指出培育完满和谐的生命体是体育教育的根本目的。体育教育要遵循生命特性,尊重生命个体的自主性、独特性与多样性,发挥其创造性与超越性,开展生命化的教育。体育课程理念要实现由"健康第一"向"生命为本"的跃升,改变体育课程中对特殊需要学生的生命关怀缺失局面,将生命教育纳入体育课程目标中,实现体育教育与生命教育的融合。生命化的体育教育要依靠生命化体育教师,创设生命化课堂,在教学过程中凸显生命的灵动,优化生命机体,焕发生命的活力,激发生命的创造力,进而实现体验生命、唤醒生命、生成生命与丰富生命的目标。  相似文献   
9.
[教学目标] 1.让学生联系实际,理解生活中百分率的意义,探求百分率的计算方法. 2.培养学生自主探索、合作交流的能力,在"做数学"中发展学生的数学思维能力.  相似文献   
10.
宋平似乎是以最“公正”的态度,来评论讨论的情况,他在轻描淡写地批评了一下吴文礼的取消阶级斗争教育的论点之后,紧接着严厉地指责大家“应该进行全面的客观的科学的分析,以便分清是非,找出真理。”好象参加讨论的同志,目的都不是为了分清是非,找出真理,而只有他才是。  相似文献   
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