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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
党的十八大提出要建设学习型、服务型、创新型政党,高校基层教工党支部书记作为基层党组织的班长、大拇指、泉眼,理应争做学习型、服务型、创新型的党员表率。要实现这一目标,不仅高校基层教工党支部书记自身要勤学习、善思考、重实干;高校党委也要积极建立选拔、培养、激励机制,为其构建各类平台,鼓励实干,激发创新。  相似文献   

2.
建设学习型、服务型、创新型学生党支部是新时期高校党建的重要基础性工程,也是激发高校学生党支部凝聚力、战斗力和创新力的重要举措。将社会工作方法引入高校“三型”学生党支部建设,不仅有助于拓宽高校党建的理论视野,也有助于推进高校学生党建在方法论层面的变革。运用社会工作方法指导高校“三型”学生党支部建设,一是要实现“学习型”党支部由整体灌输式理论学习向个性化、团体化主动学习转变,二是要推进“服务型”党支部由高校服务向社区、社会领域服务延伸;三是要引导“创新型”党支部由线下向线上创新发展。  相似文献   

3.
高校党支部书记是我国高等学校基层党组织末端的核心力量,本文根据调研,从学生、教工两个层面分析当前高校党支部书记队伍建设的现状,尤其是多数高校党支部书记队伍建设的问题,客观分析原因,提出解决方案和对策。  相似文献   

4.
介绍学习型组织理论及其发展,分析高校教工党支部的特点,学习型组织理论的借鉴意义及其与马克思主义的联系,总结学习型教工党支部建设实践经验与体会.实践表明:学习型组织理论适用于高校教工党支部建设;构建“共同愿景”时应坚持求同存异原则,不排斥竞争;党员干部的带头作用、牺牲精神,以及经验丰富、业绩突出者的主动参与是高校学习型党支部创建初期的关键.  相似文献   

5.
党支部是高校思想政治工作的基层党组织,教工、研究生、本科生党支部在发挥战斗堡垒作用中发挥着各自的重要作用,创新高校的党支部设置,是高校思想政治工作的必由之路。本文分析了教工、研究生、本科生党支部的特点,为了加强师生关系,提出了由高校教工、研究生、本科生联合成立纵向党支部的建议。  相似文献   

6.
以学习型党组织理念强化高校教工党支部的建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
王耿锋 《科教文汇》2010,(17):190-190,200
高校教师在高校文化知识与思想的传播过程中担任着非常重要的角色,因此学习型高校教工党支部的建设在高校创建学习型党组织中具有重要的、深远的意义。其创建过程的分析、论述,为高校学习型党组织的完善提出了宝贵的意见。  相似文献   

7.
本文在进行问卷调查和访谈的基础上,对新疆高校基层党支部书记能力培养方面进行了探讨,力图通过研究新形势下高等院校发展与基层党支部书记的作用之关系,科学合理地提升支部书记的能力,为使支部工作成为学校工作贯彻党的教育方针、落实科学发展观、培养创新型人才的总体目标保驾护航.  相似文献   

8.
王耿锋 《科教文汇》2010,(19):12-13
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。这是高校的一项长期而意义重大的工作。高校教工党支部由高校中综合素质高、高职称、高学历的教工党员组成,在高校的基层党组织中具有广泛的影响作用,对广大学生的成长也具有积极促进作用。因此,研究高校教工党支部在高校德育教育的作用,具有深远的意义,是值得我们探讨的。  相似文献   

9.
将"学习型组织"理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试.本文探讨了学习型党支部的意义和目标,构建了学习型党支部的组织核心,并提出了构建高校学生型学生党支部的途径.  相似文献   

10.
朱宁  郭志宏 《科教文汇》2007,(4X):3-3,16
将“学习型组织”理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试。本文探讨了学习型党支部的意义和目标,构建了学习型党支部的组织核心,并提出了构建高校学生型学生党支部的途径。  相似文献   

11.
倪婧  张景怡  陈娟 《科教文汇》2014,(12):171-171,220
基层党支部建设是党建工作的重要一环,构建充满活力、覆盖面广的高校基层党组织体系,有利于不断增强党支部的战斗力和凝聚力。文章立足北京大学公共卫生学院学生党总支近年来的基层党建工作实践,从党总支组织模式、党员发展、组织运行、平台建设方面工作的机制创新,为基层党支部进一步发展做出新的探索。  相似文献   

12.
陈志娟 《科教文汇》2014,(26):193-194
本文通过问卷调查的方式对高校基层党组织活力现状进行了调查,从调查的情况看,基层党组织活力不足主要表现:广大学生参与党组织活动的积极性不高;基层党组织为大学生解决实际问题的渠道不够丰富,学生遇到问题不愿意主动向基层党组织求助。并从高校基层党组织自身建设不足;基层党组织组织的活动缺乏创新,内容单一;专兼职党务工作人员的素质不高,能力偏低;学生党员模范带头作用差四个方面分析了影响高校基层党组织活力的原因。  相似文献   

13.
研究生党支部是国家高素质人才培养的基层党组织,党支部书记工作能力的高低直接关系到能否有效发挥党支部的战斗堡垒作用。如何培养党性修养高、知识体系全、履职能力强的党支部书记队伍是目前亟待解决的问题。该文运用SMART原则对研究生党支部书记培养过程进行分析,拟探讨研究生党支部书记培养的新模式。  相似文献   

14.
周鸣 《科教文汇》2020,(11):1-2
党建品牌化是新时期加强和改进高校学生党建工作的创新之举,也是提升高校党建工作科学化水平的重要举措。本文将"品牌化"理念引入高校基层党建,以我校公共管理学院"论公行嗓"系列活动为例,通过分析其实施举措、运作价值、工作成效以及创新性,为新时代高校党建工作品牌化建设实践研究提供一定的借鉴意义。  相似文献   

15.
“双带头人”教师党支部书记培育工程是在新的伟大时代背景下对习近平新时代中国特色社会主义思想的有力践行。本项研究通过对全国9个省13所高校的66位党支部书记(或支委)进行调查问卷及对17位学院(部门)党委书记进行面对面访谈,发现当前高校“双带头人”教师党支部书记培育工程在教育培训方面存在着基础宣传教育不到位、思想认识不深刻、教育培训内容缺乏针对性、能力提升不明显、教育培训体系不完善、形式单一陈旧等实际问题。基于教育培训所面临的这些问题和挑战,本文积极探索新形势下教师党支部书记的教育培训机制,对有效推动高校“双带头人”教师党支部书记培育工程的高质量建设有重要现实意义。  相似文献   

16.
陈曦  田杰 《科教文汇》2020,(8):28-30
高校党支部是党在高校的最基层组织,将高校教师党支部书记培养成为“双带头人”对加强我国高等教育内涵式发展具有重要意义。本文针对高校教师党支部书记队伍面临的诸如角色认知不明确、能力不足、工作投入不积极以及选配不到位等问题,指出高校教师党支部书记“双带头人”的培养教育要突出针对性和精准性,全面落实培训工作,注重实效。  相似文献   

17.
王忠华  宁欣 《科教文汇》2014,(6):196-196,198
践行群众路线,实现党的十八大的奋斗目标、回归高校学生工作本质的必然要求,是自下而上推进高校创新活动的必然要求。高校学生党组织践行群众路线要广泛征求群众意见,确保群众意见真实表达。需要建立工作规范,处理好与群众的关系。  相似文献   

18.
沈洪波 《科教文汇》2014,(31):11-12
对于大学生的思想政治教育问题,党和国家一直高度重视,也通过相关的文件和政策不断加强高校大学生思政教育。人的思想道德教育是一个渐变的过程,要做到知情意行相互协调发展,但是目前高校的思想政治教育存在着育人时间不足的问题,使得大学生思想政治教育理论和实践相分割,这就对思想政治教育的实效性产生很大的影响。在新形势下,需要加强以实践为导向的大学生思想政治教育创新,促进学生能够将学到的理论知识运用于实践之中。  相似文献   

19.
卢刚  范金凤 《科教文汇》2014,(10):179-180
党的十八大报告中明确指出要创新基层党建工作,夯实党执政的基础。高校基层党组织是由优秀的青年学子组成,加强大学生基层党组织的建设,增强青年党员的服务意识和责任意识对于发展党的事业,巩固党的执政地位等都具有十分重要的意义。本文简要阐述了高校基层党组织中存在的一些问题,并就这些问题提出了一些对策。  相似文献   

20.
徐美芳 《科教文汇》2014,(5):197-198
加强基层服务型党组织建设是十八大报告提出的马克思主义执政党的建设目标之一。针对目前基层党组织建设的成效和问题,可以通过服务理念、队伍建设、服务平台、评价体系、保障机制等途径有效推进基层服务型党组织建设。  相似文献   

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