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崔春萍 《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):28-32
文章结合高职教育教学特点和职场需求,把能力本位教育理论应用于高职高专公共英语教学改革中,从教学目标定位,教学内容整合、教学方法创新以及教师能力提升等方面对公共英语教学模式进行新的探索,并提出了改革措施。 相似文献
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基于能力本位的高职公共英语教材再开发 总被引：3，自引：0，他引：3
随着“能力本位”教育理念在高职公共英语教学改革中的不断渗透,教材改革成了高职公共英语能力本位课程改革的关键。通过对高职公共英语教材现状的分析,倡导教师在以能力本位理论的指导下从听说读写四个方面对教材内容进行大胆的取舍和再创造,培养学生对语言的实践运用能力,从而达到高效使用教材的目的。 相似文献
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教师、教材和教法是职业教育教学的生命,对职业教育的质量有着直接影响,该研究从“三教”改革出发,分析现阶段高职院校公共英语课程改革存在的问题,明确“三教”改革在职业院校公共英语课程改革中的定位,立足于师资建设、教材研发、教法创新探讨高职公共英语课程的“三教”改革,对高职院校公共英语综合性教育教学改革研究与实践有一定的借鉴作用。 相似文献
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在教学中渗入“课程思政”理念是要求教师在教学过程中要渗透思想政治的教育,提高学生的思想觉悟,提高其综合素质。高职公共英语课程的改革理念是提高教师的创新评价体系,树立“以生为本”观念。高职英语教师可在公共英语课上渗透“课程思政”理念,促进学生思想和德育上的发展。文章论述在高职公共英语教学中渗透“课程思政”理念,推进教学改革的策略。 相似文献
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构建职业能力为核心、基本素养为灵魂的高职公共英语课程体系是公共英语教学改革的重要目标之一。本研究结合连云港职业技术学院公共英语课程改革实际,探索公共英语课程教学新模式。公共英语英语教学必须服务于培养学生职业能力,突出公共英语实际运用能力;强化就业综合素质,提高学生就业竞争力;以能力为本位,推进课堂教学模式的改革。服务于培养学生基本素养,坚持“一个平台,多种模块”的教学理念,从思想品德素养、人文精神素养、专业素养、身心健康素养等方面全面提高学生综合素质。 相似文献
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洪云 《荆州师范学院学报》2011,(11):136-137,144
在教育国际化背景下探索研究生公共英语教学和管理方法的改革,重视启发式和创新性教学,实现完善的教学体系、科学的课程设置、以学生为中心的教学模式、丰富的第二课堂补充,构建新型的人才培养模式,可以为实施国际化教育打下语言基础,提高非英语专业硕士研究生的英语水平,从而推动研究生公共英语教学改革的进程。 相似文献
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叶波娜 《延边教育学院学报》2011,25(3):13-15
本文结合当前高职英语教学改革的背景,分析了我国职业技术学院非英语专业公共英语教学改革的历史与现状,并对非英语专业公共英语教学改革过程中出现的问题予以思考,提出了一些想法,建议高职公共英语教学改革应以学生为本,结合岗位帮助学生在实践应用中提升英语语言综合技能。 相似文献
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高职院校应按照社会需求培养人才,许多高职院校公共英语教学明显滞后于社会发展和需求。为了提高高职学生的社会竞争力,高职公共英语应按照工学结合模式要求进行教学改革。该文从高职英语现状出发,结合对工学结合教育理念的认识,探讨了高职公共英语教学策略改革的方式。 相似文献
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如今以教师为中心的教学方式仍频繁地运用于大学公共英语教学的课堂中。同时,教学内容与学生今后的就业岗位关联度不够,影响了学生学习英语的积极性。在高职院校中关于公共英语的改革有许多争论,但仅仅探讨教学形式和内容的改革是片面的,一个教学改革必须将测试体系的改革纳入其中。本文关于教学和测试体系改革的思路,希望能对高职公共英语的改革有所裨益。 相似文献
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《国家职业教育专科英语课程标准(2021年版）》的发布为高职公共英语教学改革指明了现阶段的发展方向。通过分析新课标对职业教育专科英语提出的新要求，在此基础上从高职公共英语教学改革内容及创新教学途径方面提出了改革策略，从而优化学科结构，培养学生的英语学科核心素养。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(3):58-60
随着全球化进程的推进,经济社会的发展对人才的要求也越来越高,高等教育对人才培养的作用更加明显,而高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其规模在近几年迅猛扩大,而高职公共英语作为高职学生的一门必修的基础课程,在高职教育中具有举足轻重的作用,随着"互联网+"时代的到来,高职公共英语教学模式改革势在必行。基于此,结合某高职院校高职公共英语教学模式改革的现状,即移动学习、任务驱动型教学、个性化教学,试图探索出适应时代发展的高职公共英语教学模式,以期为高职公共英语教学改革提供参考。 相似文献
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雷静 《杨凌职业技术学院学报》2012,(4):84-86
随着高职教育的进一步发展,公共英语教学改革势在必行。毫无疑问,职业英语将是今后公共英语教学改革的方向。本文就职业英语教学改革中出现的主要问题进行了分析,并且针对性地提出了几点建议和措施。希望对促进职业英语教学改革起到一定的促进作用。 相似文献
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近年来,由于高校招生规模的日益扩大,我国研究生教育现状发生了根本性的变化。研究生公共英语教学是研究生教育的一个重要组成部分,为了确保公共英语的教学质量和教学效果、培养合格人才,公共英语课程教学改革势在必行。中国矿业大学根据自身特点进行了研究生公共英语课程教学改革,包括课程设置、教学模式、教学内容、教学方法、评价机制等方面,并在改革实践中不断探索、总结和完善。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
对于高职院校而言,公共英语教学是培养与提高学生综合素质的基础,同时也是适应现代化社会发展的重要举措。分层教学对公共英语教学的改革指引了方向。本文在探讨高职院校公共英语分层教学必要性的基础上,重点探讨了分层教学改革的措施与注意事项,以期对高职院校的公共英语教学改革,有所启示。 相似文献
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近年来,高职公共英语课程进行了一系列改革但收效甚微,其原因在于这一课程的教育教学改革始终没有跳出学科体系的藩篱,这样的改革很难体现出职业教育以就业为导向、以能力为本位的本质特征,更无法满足职业工作的需求。本文作者通过对本校公共英语课程改革的介绍,体现英语应为专业服务的必要性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
在当前经济全球化发展背景下,英语在国际事务中发挥着越来越重要的作用,对社会发展和进步有着极为深远的影响,在这一时代背景下,公共英语教学在高职院校教育体系中的影响力不断深化,并成为高职教育体系中不可缺少的组成。时代发展对高职院校人才培养提出更高的要求,公共英语教学也面临着改革与创新。本文探讨分析就业导向视角下高职院校公共英语教学改革的思路。 相似文献
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基于职业教育理念的高职公共英语教学改革——以深圳职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
马俊波 《中国现代教育装备》2010,(14):101-103
高职教育逐渐发展成和本科教育并行的教育类型,对高职公共英语教学提出了新的要求。以深圳职业技术学院的“职业外语教学改革”为例,从教学目标、课程设置、教学模式、教学评估、教学管理、教学环境、教学材料和改革效果八个方面,介绍了一种基于职业教理念的高职公共英语教学改革,以期对其他院校有所借鉴作用。 相似文献
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高职英语教学改革始终要突出以职业技术能力为核心的教育思想,适应能力本位的职业教育改革方向;结合自身教学经验,针对高职非英语专业学生,研究如何将学生的专业与公共英语教学相互融合与贯通,提出了融ESP与EGP为一体的有职业特色的公共英语教学模式,推进高职英语课程改革。 相似文献