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1.
周志荣 《吉林体育学院学报》1997,(1)
根据技工学校的教学特点、环境现状及学生的实际情况,运用运动训练学原现以体育测量学及实验对比的方法,对加强课外体育活动的组织与指导下的学生身体素质发展的影响进行了研究,结果表明,加强课外活动的计划性和组织,对发展学生的身体素质产生良好的影响。 相似文献
2.
王妮 《吉林体育学院学报》2008,24(4):133-134
采用文献资料法、专家访谈法、综合分析等方法,就目前高校学生身体素质状况及与体育教学因素的关系进行论述,并根据体育教学贯彻身体素质训练重要性,就合理地安排高校体育教学内容,改善大学生的身体素质状况进行了研究和探讨,为高校体育教学提供建设性意见。 相似文献
3.
"野外生存生活训练课程"实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李小英 《成都体育学院学报》2007,33(4):123-125
通过对华东师范大学体育与健康学院"野外生存生活训练课程"实验进行分析和总结,为此项新型体育课程的普及提供可借鉴的参考建议. 相似文献
4.
黄玉珍 《首都体育学院学报》2012,24(6)
针对公安院校新生入学后普遍身体素质偏差,加之警察体育基础课课时少,训练内容、方法和手段单一等问题,福建警察学院警体部在进行"警察体育基础课"教学改革时,通过采用不同的课程模式进行综合试验比较,研究公安院校警体基础课程模式、内容优化,以及如何有效提高学生体能的途径与方法,在课程模式改革方面取得较显著的效果。 相似文献
5.
采用文献资料法、实验法、数理统计法等方法就多球训练对提高体育专业学生的羽毛球技术掌握程度的影响和身体机能各指标的变化等进行实验对比研究,研究结果表明：在羽毛球教学过程中,采用多球训练的方法对于提高体育专业学生羽毛球技战术水平非常有效果,并且身体素质各指标也有非常明显的改善,是一种很好的训练手段。 相似文献
6.
体育生活拓展训练培养大学生社会心理能力的实验探索 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨体育生活拓展训练培养大学生社会心理适应能力、促进心理素质发展的有效性,结果表明:1)体育生活拓展训练课程新颖独到、教学设计合理,符合大学生的身心发展特点,是提高大学生心理素质教育的有效途径;2)体育生活拓展训练课程对促进大学生的身体素质发展有明显的作用;3)体育生活拓展训练课程有效促进大学生的自我认识能力、缓解压力能力、人际关系能力、控制情绪能力、自我监控能力、自我效能等社会心理能力的变化,有利于大学生社会健康的发展;4)体育生活拓展训练课程有效调节紧张情绪紧张,缓解心理上的压力,形成合理的心理应付机制,在集体性的运动应激情景中使大学生在人际敏感、抑郁、恐怖、偏执等心理上的资源耗竭得到合理解决,有助于改善心理健康,具有积极的意义和作用. 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(10):120-121
在当前高职院校开展体育课堂教学的过程中,通过拓展练习不仅可以帮助学生增强身体素质,而且也能够提高学生的生活质量,也可以帮助学生的心理健康得到全面发展。本文通过对高职体育课堂开展拓展性训练的教学可行性进行分析,明确高职体育教学拓展训练的主要路径。 相似文献
8.
随着体育教学改革的不断深化,"快乐体育"、"终身体育"思想的引入,体育选项课教学模式取代了传统"以田径为主导"的体育教学模式,在体育院校如何培养运动训练专业田径专项学生适应社会需求的多元化,是本文进行教改的主题.通过专家访谈、对比分析和个案分析的方法.对北京体育大学运动训练专业田径专项课程大纲内容和时数进行了适当修改,针对现有状况对田径专项训练进行了分层训练和程序训练相结合的教改,期望能对体育院校运动训练专业田径专项课程设置的合理性提供参考. 相似文献
9.
本文采用实验研究方法对循环训练法在体操身体素质训练中的运用进行了初步的探讨,结果表明,在体操身体素质训练中采用循环训练法对激发受训者训练热情,调动训练的积极性及提高训练效果能起到积极的促进作用。 相似文献
10.
高校体育教学中加强心理健康教育的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
房杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):73-74
通过实验前后对实验对象进行测试、比较，结果表明在高校体育教学中运用心理健康教学法能够使学生的心理健康水平和身体素质得到明显提高。分析了心理健康教学法的运用，提出了通过体育促进大学生心理健康的有效途径。 相似文献
11.
本文在占有大量文献资料的基础上,对国内外将气功应用于体育运动实践研究的概况进行了综合分析。主要从国内气功体育应用的基础研究、国外现代科技与气功相结合的应用研究这两个方面作了综述。特别对练习气功提高身体素质的实验研究,对消除训练和比赛后疲劳等方面的实验研究、对改善赛前状态及提高训练和比赛中集中注意力与准确判断作用的研究进展情况进行了深入分析,从而概括地阐述了气功在体育运动实践中应用研究的发展趋势。本文通过综合分析后提出,要科学地运用气功为体育运动实践服务,必须考虑在研究中严格控制实验条件,尽可能进行多学科的综合研究,并且选用先进的研究方法。 相似文献
12.
在提倡素质教育的大背景下,高职院校也加大了对学生德智体美劳等方面的培养力度,尤其是对学生身体素质的培养。通过总结历年来高校体育课程设置经验以及结合新形势下对学生身体素质的要求,针对如何更好地设置高职院校体育课程做了深入的探索。 相似文献
13.
运用文献资料法、调查法、数理统计法等,对17所高等院校的体育教育训练学硕士生培养课程设置进行了调查,并对导师、硕士生进行了问卷、访谈调查,重点对硕士生培养课程设置类型、比例以及导师、硕士生对课程设置的满意度进行了分析,找出症结所在,为新世纪我国体育教育训练学硕士研究生教育改革与发展,培养高质量的体育人才提供现实依据. 相似文献
14.
广东省少儿女子二级体操运动员身体素质测定与评价 总被引：1，自引：1，他引：0
运用综合分析与数理统计方法 ,对广东省少儿女子二级体操运动员的身体素质结构进行了测定 ,建立了初步数学模型 ,并以此研制了一套能用以评价少年女子二级体操运动员身体素质水平的较为直观简便实用的综合诊断评价方法。训练实验表明 ,运用此综合诊断评价方法进行训练能够有效地提高运动员的身体素质与运动技术水平。 相似文献
15.
高校体育课程中社会性发展训练对大学生社会性发展的促进研究 总被引：2，自引：0，他引：2
朱晋元 《广州体育学院学报》2008,28(6)
采用文献资料调研、动态性现场实验等方法,以我国大学生的社会性发展途径和方法为研究对象,对高校体育课程中开设社会性发展训练的可行性和必要性进行了分析,指出高校体育课程中的社会性发展训练是促进大学生社会性发展最为有效的途径与方法,并提出了将社会性发展训练作为高校体育课程开设的思路与对策。 相似文献
16.
健美操俱乐部训练对女大学生体质健康影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用实验比较法、测试法和数理统计法,分析了在健美操俱乐部训练与普通健美操课程对大学女生体质健康变化的影响程度。实验结果表明,健美操课程采用俱乐部模式,使课堂教学与课后锻炼相结合,运动次数与运动量持续连接,能明显降低大学女生的体脂率（BMI和WHR）,保持良好的身体形态;能有效地改善女生的心肺功能、血脂含量,从而增强她们的体质健康。建议推广与加强大学女生体育俱乐部模式的健美操训练教育过程,改变大学女生身体锻炼不足的校园体育现状。 相似文献
17.
户外拓展训练走进普通高校体育必修课的可行性研究 总被引：3，自引：1，他引：2
户外拓展训练作为一种新的教育方式打破了体育课程长期以来形成的封闭格局,补充和延伸了公共体育课的内容和功能。通过问卷调查、总结分析,对"野外生存训练"课程定为高校必修课程进行了可行性研究,希望能为普通高校的体育课程改革做出一些贡献。 相似文献
18.
野外生存生活训练作为高校体育课程内容,不仅体现了现代教学发展观与现代课程论体系,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,完善和丰富了体育课程体系,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。同时对在高校开展野外生存生活训练课程中出现的师资、安全、经费、场地等问题进行了探讨。 相似文献
19.
北京体院理论系三班杂技戏曲武术科学研究小组 《北京体育大学学报》1960,(20)
从事任何运动项目的运动员,都必须具备有全面的身体素质训练,只有在身体素质全面发展的基础上,才能更快掌握技术和提高运动成绩.为了响应党提出的在"较短时间里要使体育技术赶上和超过世界水平的口号,我们组在北京体育科学研究所运动训练研究室指导下,先后到北京、天津杂技、戏曲、武术等十余个有关单位进行了访问和观察,看到了祖国民族"土法"对身体素质训练有它独特的风格和良好的效果. 相似文献
20.
高校体育教学中一般性艺术体操对提高大学生身体素质的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
姚阳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):49-50
参阅有关体育教学献，设计并采用实验法，结合艺术体操教学实践，就艺术体操练习对提高大学生50m、500m、立定跳远、仰卧起坐4项身体素质的效用作实验分析，结果证明，其在提高大学生一般身体素质方面作用突出，建议在高校体育教学中广泛使用。 相似文献