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1.
黄云姬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):36-38
游戏是儿童生命存在的基本方式,儿童文化的实质是游戏,儿童游戏是儿童文化存在现象的呈现.儿童游戏孕育生成儿童文化,文化又制约着儿童游戏,游戏是儿童社会化的媒介.因此,成人应尊重和理解儿童的游戏天性,保障儿童游戏的权利;纯真优美的儿童天性是对成人及其文化的丰富和滋养,成人应真诚地向儿童学习,只有这样人类才有更辉煌灿烂的未来. 相似文献
2.
王淑宁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(12):42-44
影响儿童社会性发展的因素多种多样,随着大众媒介的发展,动画片在儿童社会性发展中的作用越来越明显.在分析动画片对儿童社会认知、社会情感和社会交往发展影响的基础上,分别从家长、教师和动画片制作者三个角度对此进行研究,有助于促进动画片对儿童社会性发展的积极影响. 相似文献
3.
杨晓冬 《济宁师范专科学校学报》2008,29(5):22-26
德国女学者诺伊曼提出了沉默的螺旋理论,揭示出大众传播媒介在形成或引导舆论方面所起的作用以及舆论的形成机制,影响深远.网络传播的兴起,给传统的大众传播媒介带来了冲击,也给传统大众传播理论提出了新的课题.在现今web2.0时代下,沉默的螺旋能否继续转动以及在时间空间的二元世界下的特点有必要作进一步探讨. 相似文献
4.
黎莎 《成都体育学院学报》2007,33(6):52-54
通过实地观察与研究分析,日本体育大众传播媒体,指出日本体育大众传播中的协作意识、秩序意识、地域意识、服务意识,对调解媒体与体育团体之间的矛盾与冲突,提高体育大众传播效果和社会影响,发挥了重要的作用.这些媒介意识值得我国体育媒体学习和借鉴. 相似文献
5.
家庭在规模、结构、成员关系状况以及功能等方面发生相应变迁会对儿童的发展与教育过程产生一定的影响,与家庭密切关联并直接影响家庭功能的公共教育、大众媒介等领域发生相应的变革,对儿童发展与教育产生新的影响. 相似文献
6.
赵倩 《湖北函授大学学报》2014,(6):91-92
儿童批判性思维的培养与儿童媒介素养教育具有相通性,批判性思维是实现儿童媒介教育的桥梁。本文从可能性和必要性两个方面分析了两者的相关性。通过对儿童赋权,明确家庭、媒介、学校在教育儿童中所承担的责任来培养批判性思维,以更好地进行媒介教育。 相似文献
7.
佘涛 《广州体育学院学报》2015,35(3):35-38
以城市流动儿童为研究对象,分析流动儿童超重及肥胖的影响因素.运用文献资料法、测试法和数理统计法等对四川省8所公立学校7～ 12岁共2431名学生从身高、体重、BMI,并调查相应的社会经济因素等指标进行动态观察、对比和分析,结果表明:父母不同的职业对儿童的超重及肥胖情况有影响,父母职业为公务员、商业服务业人员的儿童超重及肥胖情况更严重,父母职业为农民的儿童超重及肥胖的情况较轻;父母不同的教育程度对儿童的超重及肥胖情况有影响,母亲教育程度较低的儿童超重及肥胖情况更严重;不同的家庭收入对儿童的超重及肥胖情况有影响,家庭收入较低的儿童超重及肥胖情况更严重. 相似文献
8.
李鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,(5):33-39
民俗体育的发展是与其所处的媒介环境密不可分的,从大众传播媒介对民俗体育发展影响的角度,运用文献资料法、调研法、数据分析法和比较分析法对天津与鲁新鄂豫四省中民俗体育发展与大众传播媒介的关系进行了调查,分析了民俗体育发展中所面临的障碍,探索了民俗体育架构与大众传媒间的良性互动机制,利用大众传媒加快自身发展的有效途径。 相似文献
9.
周雪蕾 《成都体育学院学报》2008,34(7)
运用访谈法和文献资料法,对大众传媒对中国国家队备战北京奥运的影响进行研究和探讨,认为大众媒介已和国家需要、金牌指标等共同构成影响国家队备战奥运的主要因素,也成为参赛队员必须面对的心理考验和挑战.但媒体是运动员压力的放大器而非源头,对备战、参赛运动队和运动员个人的影响是有限的.国家队利用独特的媒介应对策略和措施有效调控了大众传播对奥运备战的影响. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(22)
随着现代科学技术的飞速发展,现代社会印刷技术和电子技术水平不断提高,大众传播媒介对人们社会生活的影响越来越大,不断改变着人们的工作和生活方式以及思想观念,对思想政治教育的影响也越来越大。媒介素养教育就是指导人们正确理解、准确选择,合理评价大众传播信息,并成为有创造性的传播者的教育。媒介素养教育和思想政治教育存在着共性和互补性,二者的结合既能提升人们的媒介素养,促进人的全面发展,又能通过媒介素养的提高抵御不良信息对思想政治教育效果的弱化和消解,为思想政治教育的发展保驾护航。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2015,(2):120-122
本文结合当前国内外媒介交流合作融合的背景,选取了我国目前具有代表性的儿童电视综艺节目进行个案分析,揭示了我国儿童电视综艺节目体现的审美特征及对儿童产生的影响,并针对相关问题提出了一些建议和策略。 相似文献
12.
韩梅 《湖北函授大学学报》2013,(12):108-109
撷取儿童文化中的动画作品为例,以流行文化理论为参考,探讨其受追捧的原因。并以芭芭拉·沃尔的双重受述理论为依据,大胆预测儿童文学必将和流行文化紧密相连的创作趋势,探讨以动画片为代表的儿童媒介教育的迫切性。 相似文献
13.
林碧映 《佳木斯职业学院学报》2022,(3):98-100
孤残儿童是社会的弱势群体,他们在成长过程中存在不同程度的人格和心理品质障碍,因此对孤残儿童生理代偿、精神需求、心理需求、人格发育等方面,是需要社会密切关注的问题[1].本文以阳江市福利院为例,以舞蹈为治疗媒介,探索一种适合福利院的舞蹈治疗模式,修补孤残儿童成长过程中的缺失,帮助他们融入社会生活. 相似文献
14.
人们对一座城市的城市形象感知很大程度上来自大众传播媒介,尤其是媒介技术发展如此迅速的今天,大众传播媒介成为塑造和提升城市形象的有力武器.电影《八佰》的放映塑造和再现了中国"八百壮士"在上海四行仓库与日军英勇激战四天四夜的历史史实,使人们记住了那些为国家不被侵略,保卫祖国的抗战英雄,记住了上海四行仓库,唤起了人民的民族自信心和自豪感.正是四行仓库如此具有历史教育意义的史实还原,才使得人们开始重新认识上海,更新认知上对上海都市化形象的刻板印象. 相似文献
15.
当前,家庭媒介素养教育实践中存在着以下问题:"保护主义"与"超越保护主义"理念时常交锋,使得教育实践停滞不前;在媒介对儿童的影响方面未能形成统一认识;缺乏家庭教育科学理论指导等.镜像神经元研究及其成果不但对家庭教育具有变革意义,而且启示我们,在家庭媒介素养教育的实践中要深入挖掘媒介的教育功效,树立正确的儿童观,使得现代脑科学研究的成果成为家庭媒介素养教育科学化的理论指导和行动指南. 相似文献
16.
新中国建立初期.苏联美术在中国的传播是通过出版、展览、教育三个主要渠道进行的,并且有针对性的形成了相对较为完整严密的传播体系.尽管当时的大众传播媒介并不完善而且大众传播体系属于建立的初期,但在传播和输入苏联美术方面,大众传媒是完全投入的;而且后来的事实也证明这种传媒的介入是非常成功且富有诚效的,使得苏联美术深刻影响了新中国美术体系的形成与发展. 相似文献
17.
在现代的西方社会中,大众传播媒介虽然表现出一种"自下而上"的权利流动,但在统治集团的操纵下,同时也变成了"自上而下"的权利扩展与延伸。也就是说,它既可以被民众启动,形成对政府和政治过程的有效制约,又可以被统治集团利用成为政府进行社会控制的利器,因此,大众传播媒介被人们称为"双刃剑"。 相似文献
18.
林仙芝 《佳木斯职业学院学报》2022,(5):64-66
安全感是个体健康发展的基础需要,对儿童的发展至关重要,家庭的结构、抚养的质量、教养的方式、家庭成员关系等都会影响儿童安全感的建立.对此本文从家庭环境的角度分析儿童安全感的影响因素,提出相应的培养对策,促进儿童安全感的形成. 相似文献
19.
侯爱民 《滨州教育学院学报》1999,(3)
儿童同伴关系是成人人际关系的“实验室”，是一种准人际关系。影响儿童同伴关系的因素，主要是家长的教养方式、儿童的认知水平和社会交往技能及儿童的品行特征等。因此，在家庭教育中要积极帮助儿童建立良好的同伴关系，消除不必要的担忧，认识到儿童同伴关系对儿童成长的意义。家长更应以身作则，培养儿童良好的品行，教给儿童必要的社会交往策略，以发展儿童的同伴关系。 相似文献
20.
绘本是现代儿童书籍最常见的形式,它是帮助孩子建立精神世界、培养多元智能的重要媒介。我国儿童绘本研究多立足于城市,少见针对农村留守儿童受众群体的研究。尽管随着新型城镇化建设,农村留守儿童数量逐年递减,但他们仍旧是一个不容忽视的群体,其生活环境、心理特征和阅读方式与城市儿童均存在较明显差异,因此,针对这一群体的阅读需求进行绘本设计的差异化研究对推进教育公平有重要意义。 相似文献