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大学生是大型运动会志愿者的重要组成部分,他们参加志愿者活动的动机主要包括自我成长的需要、追求知识与技能、交往的需要、回报社会等四个方面。各个体育组织应该创造多种条件,使大学生能够积极参与大型运动会的志愿者活动。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(12):70-73
目前,大学生志愿服务活动是高校主要社会实践活动形式。大学生志愿服务活动有利于提高大学生思想政治教育,提升大学生志愿者综合素质的全面发展。志愿者服务活动不仅为90后高职生提供了思想政治教育方面的载体,还加强了90后高职生思想政治教育的建设。论文探究了在目前思想政治教育的视野下,90后高职生志愿服务活动的情况,并提出如何提升90后高职生志愿服务管理,加强思想政治教育的策略。这些措施的提出,不仅有利于强化90后高职生思想政治教育的提升,还促进大学生志愿服务活动的全面发展。 相似文献
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从高校思想政治教育视角出发,运用问卷调查法、访谈法、数理统计与逻辑分析等方法,对高校校园体育文化和大学生思想政治教育的科学内涵、相互关系、建设现状及存在的问题进行了系统分析和调查;从教育学、社会学、体育学等多角度对两者的互动从物质文化、精神文化、制度文化3方面进行了研究;提出了发挥大学生思想政治教育在校园体育文化建设中的导向作用和实现高校校园体育文化对大学生思想政治教育工作的推动作用的基本策略。 相似文献
5.
课外体育活动是高校体育教学的一个重要组成部分 ,对大学生进行思想品德教育 ,是课外体育活动中的一项重要任务。教师应该把培养大学生良好的思想品德贯穿在整个课外体育活动过程之中 ,在课外体育活动中 ,把教书与育人结合起来 ,充分利用体育活动的特点来培养学生良好的道德品质 相似文献
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以2011年第26届深圳世界大学生运动会的高校大学生体育志愿者为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对志愿者的服务动机进行调查和研究,通过分析得知影响志愿者服务动机的因素依次为自我提升、交际归属、权利动机、自我奉献、获得成就和获得认同这六大方面.管理者应当注重对大学生志愿者主动参与尤其是自我提升动机的培养,同时用好权利动机激励方法,并通过加大宣传和引导,强化体育赛事志愿者形象,提倡全民参与志愿活动.为深圳市以及其他城市举办大型体育赛事的志愿服务运作和管理提供有益的参考和借鉴. 相似文献
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李晓武 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):95-98,114
高校体育教育处于终身体育的中间环节,具有承前启后的重要作用,这个时期所受到的体育教育是正规的,密集的,系统的又是全方位的。因而这个时期对于学生体育意识、技能和习惯的培养十分重要,要完成这一历史使命仅仅依赖于学校体育课的教学是远远不够的,而应由课外体育来共同完成高校的体育教育任务。通过对南京仙林大学城四所高校大学生参加课外体育活动现状调查与分析,找出大学生课外体育活动在组织形式、内容、功能及指导思想上存在的异化现象,并加以分析,提出相应的对策,为在校大学生积极参加课外体育活动提供帮助,也为高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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红色资源是党和国家的重要资源,是中华民族的宝贵精神财富,是对大学生思想教育的生动素材。加强红色资源在大学生入学主题教育活动中的运用,要重视校内资源与校外资源的内容连贯性,文化活动与体育活动的目标一致性,入学前期与入学后期的规划衔接性。 相似文献
9.
陈兵 《长春教育学院学报》2010,26(1)
大学生志愿者活动是构建和谐校园的有效途径,具有推动和谐教育与和谐校园文化环境建设的作用,作好大学生志愿者活动,必须要从提升理念、完善制度、加强管理、打造品牌、拓展领域等方面入手。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2013,(3):13-14
高校图书馆在大学生思想政治教育工作中起着不可代替的作用,对培养大学生良好的思想道德起着决定性的作用,应主动配合学校开展对当代大学生宣传思想政治教育方面的活动。本文主要分析了高校图书馆在大学生思想政治教育工作中的优势和教育的方法并进行了探讨。 相似文献
11.
陈宪 《扬州教育学院学报》2006,24(2):65-67
体育教学中的德育渗透主要是通过教学活动中的学生体验提高其道德认识,培养道德情感,而且应找到德育内容在体育教学活动中的附着点,把握合适的教育方式和途径。 相似文献
12.
现代奥林匹克运动诞生之始,它就与教育息息相关,教育功能就一直被视为奥林匹克的精髓。2008年北京奥运会的成功举办,为高校进行奥林匹克教育提供了良好契机。通过奥林匹克教育,必将对当代大学生在新的时代及竞争激烈的环境中表现出的思想品德和人文素质的缺失,起到良好的教育作用,促使他们从外在的身体到内在的人格得到锻炼和提高,以更加良好的姿态迎接时代的严峻考验。奥林匹克进入高校是时代发展的需要。 相似文献
13.
2008年北京残奥会遗产的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
班秀萍 《首都体育学院学报》2010,22(1)
采用文献资料法和实地调查法进行综合研究。北京残奥会留下了诸多遗产,可将其归结为观念遗产、教育遗产、文化遗产、体育遗产、志愿精神遗产、无障碍遗产。从科学发展的角度,探索上述遗产在后奥运时代的有效利用和可持续发展。 相似文献
14.
北京奥运会志愿服务法制化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周佩 《首都体育学院学报》2007,19(3):9-11
奥运志愿服务是奥运会重要的组成部分,北京奥运志愿者招募工作业已
启动,如何对奥运志愿服务进行管理与北京奥运的成败息息相关。法律是人类社
会具有最高效力的规则体系,将北京奥运志愿服务管理纳入法制化的轨道不仅能
够赋予管理规则最为刚性的约束力,从而保障志愿服务的高效有序进行,而且能够
提升民众对奥运志愿服务的认识,为更为广泛的志愿服务立法提供理论储备和实
践支持。立法过程中应坚持以人为本,强调民众参与的广泛性和长期性,尊重奥运
规则,吸收国外经验,突出中国特色。其立法架构应当包括立法目的、奥运志愿服
务概念的界定、志愿者管理组织和志愿者权利义务、法律责任以及救济途径等基
本内容。 相似文献
15.
汤立许 《吉林体育学院学报》2007,23(1):28-29
通过访谈、调查与查阅相关文献资料等方法,对2010年亚运会以及亚运会志愿者服务工作进行了展望,分析并总结目前广州市志愿者服务工作中存在的不足;提出从志愿者计划的宣传活动、普及公民志愿精神、志愿者行动机制建设、开拓志愿服务资源、维护志愿人员权益、志愿者的回报与奖励等方面来加强和完善志愿者服务工作,为2010年亚运会的成功举办奠定一定基础. 相似文献
16.
戴中明 《吉林体育学院学报》2009,25(5):13-15
以符号学的视角审视北京奥运会志愿者行动,把北京奥运会志愿者行动看作一个符号系统,志愿者的志愿服务行为,因其符号对象的多元性而可以做多维解释：北京奥运会志愿者行动弘扬奥林匹克精神;映射北京乃至中国的形象;促进国际文化交流;彰显中国社会文明进步;表征志愿者个人价值。从最本质意义上看,北京奥运会志愿者行动的符号意义在于人文精神的实践与传扬,而这一所指意义实际也是＂人文奥运＂的最好诠释。 相似文献
17.
运用文献资料法与逻辑分析法对青年奥运会发展的动力进行研究,认为：当代奥林匹克运动对自身可持续发展的积极追求和全球青年对教育和文化的需要是推动青年奥运会发展的根本动力;未来青年奥运会将更加突出对青年的人文关怀并不断增强自身的社会影响力,这将推动奥林匹克精神的普及和全球青年的健康发展。 相似文献
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奥林匹克运动的宗旨是通过开展与奥林匹克主义内涵相一致的体育活动来教育青少年,《奥林匹克2020议程》将奥林匹克教育作为重要议题纳入新的改革路线图中。加拿大奥委会开展的奥林匹克教育走在了世界前列。对2010年温哥华冬奥会背景下加拿大奥委会开展的奥林匹克教育活动进行深入分析,以从中总结经验和寻找启示,为北京2022年冬奥会奥林匹克教育活动开展提供借鉴。加拿大奥委会开展的奥林匹克教育活动主要包括:1个交互式课堂、1个特色主题教育活动和1个互联网线上奥林匹克课程图书馆。该活动具有如下特点:1)参与主体形成了双中心多辅助的网络结构;2)参与客体以中小学生为主,并进行多层次分级教学;3)教育目标是传播奥林匹克理念;4)教学内容是以冬奥会为背景的运动教育模式;5)教学手段是知识性与参与性融合并重。由此得到启示:奥林匹克教育项目建立长效机制;奥林匹克课程资源与中小学体育课程结合;奥林匹克教学资源传播载体具有可获得性;奥林匹克教育实施效果进行评估。 相似文献
19.
2008奥运会是中国历史上首次承办的奥林匹克运动会,是一次让世界更加了解北京、了解中国、了解中国人民和华夏文明的重要机会,为了举办一届历史上最出色的奥运会,北京准备着接受全世界的关注和检验。这也意味着北京奥运会需要更多的青年志愿者,在更大的范围,更广的领域内为筹备有关举办奥运会的各项事业进行无偿工作,可见奥运志愿者具有举足轻重的作用。以社会学的视角对奥运志愿者的价值和现实问题进行分析,试图诠释奥运志愿者的深层次内涵。 相似文献
20.
朱小丽 《吉林体育学院学报》2004,20(4):15-16
奥林匹克运动是以体育活动为基本活动方式和特征的一种国际社会文化现象，具有极强的教育价值。奥林匹克运动是当今社会体育教育的一种极其成功的教育方式，是一种符合时代精神，催人上进，可以为我所采用的教育形式，其教育特性使它在新时代表现出了迎合社会发展需求和促进社会进步的特性，即奥林匹克运动是社会文明进步的催化剂；是培养青少年现代化意识的重要阵地；是科学教育与人文教育相融合的实验基地。 相似文献