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剧情简介海龟萨米(Sammy)和朋友雷(Ray)带着他们的乖孙瑞琪(Ricky)与埃拉(Ella)一起出海。不幸的是,他们被人类捉上了船,并在船上遇到了"龙虾"璐璐(Lulu)和"怪鱼"金宝(Jimbo),他们将一起被送往全球最庞大最奢华的高科技人 相似文献
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最近,英语王国里的“play先生”在网上发布了一则征友启事。前来应征的朋友大致有两类：一类是球类朋友,一类是乐器类朋友。和这两类朋友相处,“play先生”自有他的办法。小朋友,我们一起去看看吧! 相似文献
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校秋林 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):130-132
处在底层的农民是社会的无私贡献者甚至是牺牲品,他们的悲剧折射出当时的社会状态和时代背景。闰土与陈奂生就是底层中的典型,他们的命运是底层的缩影。“五四”启蒙精神是“启民之蒙”,追求自由平等、个性解放。五四文学思想的根本是对“人”的发现,即关注被压迫者、被侮辱者,为被压迫者与被侮辱者的不幸命运与被压迫地位呼吁。新时期文学思潮是一种复归,即对人的逐步再发现,以及对五四中“人”的观念的再寻找。其中包含当下的时代精神和现实意义,企图通过社会底层的人物的塑造呼唤来教育民众,以实现社会的改革和进步。 相似文献
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余星 《湖北函授大学学报》2015,(7):174-175
汤亭亭和赵健秀是美国最具影响力的两位美国华裔作家,他们关于华裔美国文学的论争一直被认为是华裔美国文学史上具有转折性的一章。汤亭亭在小说《孙行者》中戏仿赵健秀,成功塑造了一位第五代华裔惠特曼·阿辛的形象,并在戏仿中表达了自己的观点和主张,特别是她爱好和平的思想。 相似文献
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略论“掌握学习”理论对体育教学的作用孙桂芳，李山，李宪法（曲阜师范大学曲阜２７３１６５）（章丘市第四中学）（章丘市教委）１面向全体学生的掌握学习性美国教育心理学家布鲁姆认为“掌握学习有助于为个人提供积极的自我发展与胜任感的基础。”（见《布鲁姆掌握学习... 相似文献
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有什么能比孩子们的世界更好玩呢？你看看身边的世界里每天都上演着各种各样有趣的故事,这六个绝对麻烦的小孩,他们天真可爱,热爱生活,有好奇心,有梦想,但也会制造许多麻烦。他们是：抢小狗饭吃的披头,永远被看作是“不乖”的五毛,人人都烦的小讨厌,满脑子希奇古怪念头的小丫头宝儿,被妈妈的希望变成贵族模特的贵族妞,每天都要拿比赛奖杯的比赛小子。 相似文献
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（接上期）历尽千辛万苦,丁丁终于成功地从雪人山洞中救出了“张”。“张”开始讲述空难后雪人如何救他的离奇故事……丁丁的行动得到喇嘛的一致称赞,大喇嘛还赠予哈达表示敬意。当马队离开时,雪人竟依依不舍地目送他们离去,原来,传说中可怕的雪人也可以成为人类的朋友啊! 相似文献
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高斌 《玉溪师范学院学报》1995,(5)
目前,在我国的狭义相对论的教材中,引出狭义相对论的基本原理的方法一般有两种。A种方法:直接给出狭义相对论的基本原理。B种方法:通过讲解迈克尔孙——莫雷实验及光行差现象得出“以太”不存在的“零结果”,然后,引出狭义相对论的基本原理。A种方法会使学生觉得很突然,不易理解基本原理,甚至误认为是爱因斯坦无多少根据想出来的,B种方法虽然给学生觉得不突然了有依据了,也满足从实验到理论这一条认识规律,但会使学生造成一种错觉,又误认为爱因斯坦的狭义相对论的基本原理是为了解释迈克尔孙——莫雷实验的“以太”为“零结果”而提出的。其实,爱因斯坦在提出狭义相对论时,根本就不知道迈克尔孙——雷实验是什么实验。现介绍一种引出狭义相对论的基本原理的方法,既不会使学生觉得很突然,也不会造成上述的误会。 相似文献
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中,美,澳,英,日五国游泳教学内容和方法比较 总被引：5，自引：0，他引：5
游泳运动开展普及水平高的美、澳、英、日４国游泳教学内容和教学方法与我国不同之处突出表现在：（１）从初学阶段便分重视对进行“安全游泳”、“自救游泳”、“救助他们游泳”入“被他人救助时的游泳”等技能的培养。（２）重视让学生在快乐中会游泳、在“玩水”中学会游泳。这些内容对我国游泳教学大纲的修宁或游泳教材的建设都有参考价值,同时这些“生存技能”的培养对学生的实际游泳能力和教学能力的培养及对保进大众旅游活动 相似文献
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金末文坛黄派领袖雷渊 总被引：1，自引：0，他引：1
金代浑源雷、刘两族是享誉全国的文学世家,其中雷渊又是金末文坛盟主之一,黄派领袖,被誉为“一世龙门”。他少年时便与刘伯熙以能诗文而并称“雷刘”,后又与著名文学家刘从益在文坛上号称“刘雷”;在政坛上则与陈规以弹劾不避权贵号称“陈雷”,被老百隆奉为保护神,有“中朝第一人”之誉。 相似文献
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万圣节是西方国家的传统节日。每年10月31日的夜晚被称为万圣夜。这是一年中最“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”。如今,万圣夜成为了小朋友们最爱的“热闹夜”。今天我们就一起去体会一下万圣夜的热闹吧。 相似文献
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安志宏 《天水师范学院学报》2011,31(1):72-76
郭沫若先生谓尹喜为环渊（娟子）,楚人,误矣。环渊是战国中期与齐宣王同时代的人,距尹喜生活的时代相差百余年矣。环渊与老子晚年没有一起入陇,与老子一起入陇者是尹喜。《老子》之所以能成书、传世,与尹喜的关系很大。“古圣贤述而不作”,尹喜记录、整理、加工老子的言论,汇编成册,传抄、保存、传世,功莫大焉!老子在陇上“飞升”之后,尹喜经“蜀陇道”入蜀,后归栖于楚地（今湖北十堰市）武当山,后世楚地有那么多《老子》的版本出土,与尹喜在楚地传道不无关系。 相似文献
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吴廷嘉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(3)
在《陕西师大学报》一九七九年第三期上,孙达人同志著文对戎笙同志进行了尖锐的反批评,断言戎笙同志的生产力和生产关系的矛盾是人类社会发展根本动力的观点,是“从所谓‘贯串于人类历史的根本性的客观规律’中产生出来的动力论,其实是用三段论式把马克思主义的若干术语拼凑在一起,要旨无非是否定列宁概括的阶级社会的历史动力论和毛泽东同志的中国封建社会的历史动力论。”我赞成戎笙同志的观点,并难以苟同孙达人同志这顶大帽子,所以提出几点意见,同孙达人同志商榷。 相似文献
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殷相印 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):70-72,88
“被”字含蒙受义,表示一种遭受现象,这种语义上的独特之处,使汉语“被”字句在被动意义之外,多了一层不幸、不如意不愉快或者有所损害等语义色彩。本文拟就《骆驼祥子》被字句的补语和否定形式的句法结构特点的数量统计和分析,探究现代汉语“被”字的这一语义特征。 相似文献
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高校理科生职业价值观与一般自我效能感的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解职业价值观与一般自我效能感两者之间关系,使用“一般自我效能感量表（GSES）”和“职业价值观自测量表”对江苏省的五所高校共219名大三理科生进行了测试。结果表明：（1）在职业价值观上,得分最高的三项是：人际关系、成就感、独立性。（2）在一般自我效能感上,男生的得分显著高于女生。重点院校的得分显著低于非重点院校。（3）一般自我效能感与职业价值观中的8个项目存在着显著的正相关。（4）高自我效能感的被试比低自我效能感的被试更重视各种职业价值观。 相似文献