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1.
试论高职专业建设、课程建设和教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
胡日查 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(11):70-72
高职专业建设、课程建设和教材建设是教学管理的重要内容．专业、课程和教材是一个有机整体。本文对如何进行高职专业建设、课程建设和教材建设进行了探索．认为专业建设要根植于市场对人才的需求,课程建设要基于工作过程。教材建设要体现职业特色。 相似文献
2.
徐家林 《河北体育学院学报》2017,31(2):47-52
在"健康第一"指导思想及"一纲多本"的编写原则下,我国普通高校体育课程教材建设成果丰硕,但也存在课程目标体系设置不合理、教材建设管理制度不完善、对学生主体研究不足、对新媒体技术应用滞后等问题.对此提出了明晰各教材建设主体功能、优化课程目标体系、改革教材建设管理制度、设立教材内容甄选标准、与课程改革融合发展的革新途径.认为与新媒体融合是未来教材建设的发展方向,并给出了相应的发展建议,旨在为我国体育课程教材建设研究提供有效借鉴经验. 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2021,(13):163-165
信息技术的发展加速了多模态话语分析在外语教学中的研究。教材建设是高职商务英语教学改革的重要内容,是提高教学效率与质量的关键因素。本文通过基于多模态话语理论分析的外贸英语函电教材建设实践研究,从纸质教材、多媒体资源、网络平台建设几方面提出外贸英语函电课程教材建设的思路,探讨高职商务英语教学和教材建设改革的新途径。 相似文献
4.
素质本位是中职教育适应市场经济发展的必然要求,依据素质教育及新课程标准,提出中职体育教材建设遵循的健康第一、主体性、职业性原则,针对教材建设中的问题,探讨了改革教材内容、创新教材设计,拓宽教材知识体系,完善教材结构体系,推进立体化教材建设,建立质量评价体系等具体措施。 相似文献
5.
于飞 《湖北函授大学学报》2014,(2):11-12
在高等院校的教学工作过程中,教材建设是其中一个关键的环节,教材的质量对教学水平和教学效果产生着重要、直接的影响。因此,高等院校应该注重对教材的建设以及对其的质量评价,通过优质教材的使用,提高课堂教学的效果和效率。本文从高等院校教材建设的意义出发,通过分析教材建设的现状,提出了几点加强教材建设以及构建教材质量评价体系的看法和措施。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(17):15-16
主要阐述了教材建设在课程建设中的地位和作用,比较并分析教材在整个教学系统中的地位和作用,探讨了现阶段职业院校教材建设存在的问题,并对教材建设质量控制提出了建议。 相似文献
7.
以我国<普通高等学校体育教育专业本科课程方案>中的主干课程--体操类课程为例,从国家精品课程的建设标准剖析我国高等体育院校体操教材建设的现状及其对策.在收集和整理1961-2000年以来我国高等体育院校编著的各类体操教材,以及教材建设的有关文件、体操教材建设的相关会议等资料的基础上,界定了高等体育院校体操教材建设的4个阶段、存在的主要问题并提出打造高等体育院校精品体操教材的对策与建议. 相似文献
8.
高职实训教材建设的研究和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了高职院校实训教材建设中存在各种问题及成因,提出了加强队伍建设、制订有效激励政策、成立行业指导委员会等进行教材建设的具体措施,同时还指出进行实训教材编写的若干注意事项。 相似文献
9.
我国高校篮球教材建设现状分析与重构设想 总被引：1，自引：0，他引：1
教材建设是我国高校教育改革的重要内容之一。对我国篮球教材从无到有的建设历程进行了回顾,对其现状进行了分析,指出了现有教材的不足。根据篮球运动的发展和社会对篮球人才的需要,我国的篮球教材应进行重构,并提出了重构设想：拓展教材的内容、合理编排教材内容的粗与细和加快网络化教材的建设等。 相似文献
10.
田喜存 《天水师范学院学报》1990,(2)
高等学校教材管理机构的工作任务,大体包括教材建设、教材管理、教材研究、教材出版印刷四大方面.下面我就高校目前教材管理谈点意见:一、教材建设及教材管理的重要性在我国高等教育改革不断深入发展的形势下,高校教材工作面临着新的任务,为贯彻国家教委“高质量、多样化、搞活搞好”的方针,今后高校不但要制订出本校教材建设发展规划,把教材建设作为专业建设、课程建设的重要任务纳入各校教学和科研规划.而且要加强教材工作机构,尽快地使高校教材工作由单一的教材供应转入到教材建设上来. 相似文献
11.
论信息技术对体育教材改革的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
张晓东 《吉林体育学院学报》2004,20(3):160-161
体育教材内容的现代化问题是教材改革的核心，信息技术的发展不仅为教材改革提供了崭新的技术条件和全新的教材观念，而且也为教材开发指明了方向，信息技术条件下所开发的新型教材将具有鲜明的时代特征，即课程目标素质化、教材选择多样化、教材内容多媒体化、教材资源网络化。 相似文献
12.
王振龙 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):101-102
在明晰教材与素材两概念的前提下，论述了教材与素材之间的关系，指出素材只有在恰当的时刻，符合一定条件的情况下才能转化为教材。就素材转化为教材的条件，以及转化必须符合的相关要求作一定深度的剖析。 相似文献
13.
蒋圣林 《扬州教育学院学报》2000,(3)
行各初中体操教材版本在内容、难度、教学比重的安排上值得商榷 ,本文在对现教材分析研究的基础上 ,提出“面向二十一世纪初中体育课程”中体操教材结构、内容体系的设想 相似文献
14.
吴向宁 《吉林体育学院学报》2013,(5):94-98
《体育管理学》作为体育院校体育管理专业的必修课教材和体育人文社会学专业博、硕士研究生的专业基础课教材,从1985年该学科正式创建至今,已经历经了20多年的发展过程,专家学者们编撰和出版了一些高水平的著作和试用教材。选取具有代表性的五个版本：分别是1993年版、1996年版、1999年版、2004年版和2009年版的教材,试图从这五个版本的演进、章节框架、内容体系、结构等进行深层次的对比分析,从而揭示出《体育管理学》教材的演进、变化和发展规律,以期为今后《体育管理学》教材的编撰与修订提供一些有益的参考。 相似文献
15.
何健高职体育教材的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查，及对学生的问卷，表明高职体育教材问题已严重制约了高职体育的发展。建设适合的高职体育教材已迫在眉睫。 相似文献
16.
通用教材<运动生物力学>20年进展 总被引：2，自引：0，他引：2
李建设 《北京体育大学学报》2001,24(3)
基于对我国运动生物力学通用教材建设的 2 0年回顾和国内外同期、同类教材的比较 ,认为我国的运动生物力学通用教材已失去其应有的权威性和通用性。文章对 2 0 0 0年版高等体育院校运动生物力学通用教材和继续教育教材给出了基本评价 ,并就教材建设提出了基本思想 相似文献
17.
通用教材<运动生物力学>20年进展 总被引：1，自引：0，他引：1
李建设 《北京体育大学学报》2001,24(3):347-348
基于对我国运动生物力学通用教材建设的20年回顾和国内外同期、同类教材的比较,认为我国的运动生物力学通用教材已失去其应有的权威性和通用性.文章对2000年版高等体育院校运动生物力学通用教材和继续教育教材给出了基本评价,并就教材建设提出了基本思想. 相似文献
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