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1 引言 物理学作为一个相对独立的自然科学知识系统,它的形成和发展除了受到社会因素的影响外,其自身也存在着各种复杂的矛盾运动。这些矛盾运动是物理学发展的内在力量,是物理学发展规律的重要表现。分析物理学发展的内部动因,探讨物理学发展的规律,对我们认识和掌握物理学的研究方法具有重要意义。 相似文献
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聂馥玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):131-133
在一些女性主义研究者的观点中,愿意并善于学习物理学的女性在一般学生中比例甚低,主要是因为物理学成了一种男性化的科学。这种男性化的物理学在学校教育中,通过教学大纲和课本传递给学生,致使女性学生学习物理学困难重重,使女性学生很难成为物理学文化的一部分。只有改变物理学、物理学教学大纲本身存在的男性化问题,才能改变目前女性在物理学领域的学习现状。 相似文献
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物理学是自然科学的基础,在高等教育中物理学的基础地位是其他学科无法代替的。伴随着高校教育改革的不断推进,重视物理学在理工类高校各学科中的基础地位愈显重要。采用调查研究的方式进行数据分析,通过学生对物理课程的评价,反映物理学的基础地位;采用相关性模型,以中国石油大学(北京)2008级某专业学生的公共基础课以及专业课成绩为样本,计算相关性系数,分析物理学科对其他学科的影响程度。结果表明,物理课同各专业课的相关性系数均在0.3左右,相关程度远远高于其他公共基础课程。 相似文献
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张华君 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):48-48
1引言
物理学是一门以实验为基础的科学,同时物理学是一门具有较强逻辑性的学科。物理学的理论显得抽象、复杂,涉及面广,物理学又是一门与人们的生活息息相关的学科。正因为其具有自身的特点,决定了学好物理并非易事,尤其是中学阶段的学生。 相似文献
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物理学作为一门基础自然科学,不仅与其他自然科学之间有知识上的联系与交叉综合,在思维方法上对其他学科也有指导意义.本文浅谈在物理学研究中运用的几种主要思维方法及其对自然科学的影响. 相似文献
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谢永安 《玉溪师范学院学报》1991,(1)
讨论科学实验在物理学发展中的作用这个问题,倘若我们要追溯到物理学起源的那个时刻,是难以做到的。因为追溯物理学的起源,就象寻找大江长河的发源地一样,十分困难。但有一点是肯定的。构成整个物理学发展史巨流的细小溪流,遍布在人类居住的整个地面上。物理学知识的海洋,正是由这些溪流注入的。 相似文献
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肖红 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(4)
由于物理学的发展及其在自然科学中的地位和作用,作为大学理、工、农、医等科的一门重要基础课——普通物理学,是把学生引入科学技术大门的必经阶梯。普通物理学内容广泛,凝聚着几百年来物理学家(也包括化学家、数学家、哲学家等等)创造性劳动的结晶。目前,全国高等院校关于《普通物理学》课程教学的研究正从务方面广泛开展。认真上好普物课程,确保普物教学质量是对每个上课教师的基本要求。本支想就数学系《普通物理学》课程教学谈几点粗浅看 相似文献
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许良 《天水师范学院学报》1992,(2)
极值问题作为物理学的一类广泛而重要的问题,历来受到物理学家的高度重视.本文通过对物理学的几个例子的讨论,特别强调了能量极小值问题的重要性,这对于我们的教学和科研都有着重要的意义. 相似文献
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物理模型浅说 总被引：2，自引：0，他引：2
韩峰 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):14-15
本文详细分析了物理模型的分类、特点及性质，对它在物理学发展中的作用从两方面进行了阐述。指出物理模型的建立与完善伴随着物理学发展过程的始络。学习物理模型的有关知识及其掌握运用其分析解决问题的方法，对于物理学的学习起着至关重要的作用。 相似文献
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伍光建《物理学》成书形式的确定是伍光建的人物研究、晚清物理教科书和晚清物理学交流史研究的基础性工作。将伍光建《物理学》与当时西方主流物理学教科书进行对照,探讨其与诸底本之间在内容编排、体例、配图及叙述方式等方面的定性和定量关联,确定了其成书形式为编译,从而为评估其文献价值提供实证依据。 相似文献
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邹晓威 《长春教育学院学报》2011,(5):32-33
从历史发展过程来看,无论是经典物理学还是近代物理学,一些重要的守恒定律常常早于普遍的运动规律而被认识。本文从方法论、适用性、认识世界、本质等四个角度系统阐述了守恒定律的重要意义,指出了守恒定律在物理学中的重要地位。 相似文献
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赵文斗 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(2)
为了贯彻在中学物理教学中进行科学方法教育的精神,近年来我校物理专业在《中学物理教学法》中开设了“物理学的科学方法”研究课,课上与广大学生共同研究了物理学中的科学方法问题。大家一致认为,物理学中的科学方法是物理学工作者取得科研成果的宝贵经验,是他们认识自然界的有效方法。科学方法既是物理教师的教学方法,也是学生学习物理的方法,是物理学研究人员、物理教师与学生共同使用的认识自然界物理本质的有效方法。因此,科学方法的研究对于物理教学是非常必要的。自从新大纲和教材使用以后,我们把科学方法的研究与新大纲与新教材联系起来,促进了我们对科学方法的进一步研究,加深了对新大纲与新教材的理解。通过研究课,我们对新大纲与新教材在三方面取得了一致的认识。 相似文献
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童艳芝 《承德职业学院学报》2007,12(2):110-111
本文回顾了物理学发展的历史,讨论了二十一世纪物理学发展的方向.认为二十一世纪物理学将在三个方向上继续发展:(1)在微观方向上深入下去;(2)在宏观方向上拓展开去;(3)深入探索各层次间的联系,进一步发展非线性科学. 相似文献
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蔡明才 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(1)
物理学是自然科学中最基础的学科之一。物理学的发展对于整个科学技术的进步起了巨大的作用。进入20世纪以后,物理学更广泛地应用于工农业生产和科学技术的各个领域,成为科学技术的重要基础。据资料表明,理工类542个专业中需要具备一定物理知识的竟达到402个专业。物理学又是一门与科学实验和生产实际联系非常紧密的学 相似文献
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肖吉恩 《玉溪师范学院学报》1990,(1)
在物理教学中,许多地方都要涉及物理学史的内容。恰当介绍物理学史对于培养学生的思想品德,激发学生学习物理的兴趣,开发学生的智力,让学生了解物理学研究问题的基本方法有着重要的作用。近几年来,在一些考试和竞赛中,物理学史已被列入考查的范围。因此,我们在教学中,对物理学史应予足够的重视,从而更好地完成中学物理的教学任务。 中学阶段,是青少年世界观逐步形成的重要时期。在物理教学中,适量、恰当地介绍一些物理学史,还有利于培养学生辩证唯物主义世界观,实现教育的目的。 相似文献