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1.
警察院校的普体课程承担着提高学生身体素质、促进学生身心全面协调发展、发展学生个性、培养学生坚毅顽强的心理品质的任务。本文就警察院校普体课体能教学的培养目标、教学内容、训练方法等方面问题作一些初步探讨。 相似文献
2.
朱〓飞 《广州体育学院学报》2018,(6):126-128
我国作为海洋大国,无论军事还是民用航海人才都将成为祖国建设的急需,提高航海人才培养质量关系到国家的发展和强盛。当前我国航海类院校体育教育总体缺少针对专业特点的教学与训练。与普通大专院校不同,航海类院校应当将体育课和课外训练进行系统的、专业化的组织。根据航海类院校培养目标和现役船员工作任务以及国外有关船员、海军训练的相关资料,研究提出,航海类院校学生的专项体能应当被分为抗晕船能力、专业平衡能力和专业体适能等三个方面,而航海类院校体育课应当通过课堂教学和课外训练,有效地提高学生专业体能。 相似文献
3.
力量素质是人体运动时的首要素质 ,也是发展其他素质的基础。在警察院校的体能教学训练中 ,它直接关系着学生的体质和运动能力。本文就影响力量素质练习效果的因素以及发展力量素质的原则、方法进行粗浅的探讨 相似文献
4.
论中国警察体能教育学课程的创建和开设 总被引：2，自引：0，他引：2
陈长礼 《吉林体育学院学报》2006,22(1):41-42
主要论述了创建《警察体能教育学》的意义、《警察体能教育学》的研究对象及内容体系、《警察体能教育学》与相关学科的关系、加强《警察体能教育学》建设的对策。 相似文献
5.
铁道类高职院校的目标是培养铁道岗位所需的岗位专业操作技能的实用型、高技能人才为主,同时学生毕业后,所从事的职业岗位对其体能提出了不同的要求。所以探讨体育课程设置锻炼铁道类学生的职业体能就很有重要性和必要性了,本文从课程的设置依据、过程等方面探讨了铁道类体育课程设置研究。 相似文献
6.
陈长礼 《军事体育进修学院学报》2006,25(2):117-119
在警察体能教育中,由于受各种条件的限制,教官对警察体能锻炼的强度、量和生理负荷的安排,各组锻炼间的恢复期问题看法不一致,制定计划时存在主观随意性。为了给警察体能锻炼提供科学的依据,结合警察有氧代谢能力锻炼的实际情况,通过运用“心率监测法”来严格控制警察体能锻炼的量、强度、密度,调整三者的比例,使训练更科学合理。 相似文献
7.
警察体能课程是公安院校重要的专业基础课程,科学的研究体能课程的教学训练模式,对培养学生职业核心能力和实战应用能力具有重要的作用. 相似文献
8.
杨德荣 《长春教育学院学报》2013,(21):143-144
职业体能教育是学校体育课程的重要环节。实施符合大学生尤其是高职院校学生未来职业岗位的职业体能教学,提升学生岗位适应能力和身体健康素质,建立具有高职特色的职业体能课程体系,具有重要的意义。本文将通过阐述职业体能教育的概念和内容,分析高职院校创新职业体能教学体系的重要意义,结合体育教学的工作实践,提出创新职业体能教学的措施和建议。 相似文献
9.
李明 《山西师大体育学院学报》2013,(4):28-30,60
警察体育是警察与体育的"复合体",具有明显的"二元"特征,由直接和间接服务并服从于提高警察战斗力的两个部分的体育构成。直接部分的体育如警事体能训练等的直接追求目标,显然是提高战斗力;而间接部分的体育如警察院校体育等的直接追求目标,虽然不是战斗力,但是并不影响它们在如维持体能状态、促进警务技术发挥和保持良好心态等的间接功能发挥,因此,将警察体育归属在体育研究领域,理由更加充分,更利于警察体育的发展。 相似文献
10.
论体能与警察体能 总被引：1，自引：0，他引：1
陈博 《山西师大体育学院学报》2007,22(3):137-141,144
运用文献法、逻辑分析法、对比法、访谈法等,对体能研究基本问题进行回顾与探讨,指出:国内外就体能概念和定义及内涵描述纷繁多样,始终未有统一。体能是一个在成长中动态发展的概念,在当今训练思维的分化与整合下,体能及体能训练思维不断演进,主要表现为专门化、职业化、层次化、非均衡化、综合化、可诊断和评价化。警察体能可分为四类:与健康有关的体能、与技能有关的体能、与心理有关的体能和与适应能力有关的体能,其中与健康有关的体能和与技能有关的体能具有相对公认的可诊断性与评价性。 相似文献
11.
采用分析法、教学实践总结法及问卷调查的方法,通过对国内外有关形体健康教育方面的文献数据和河北省普通高等院校大学生形态、机能方面普遍存在的问题进行调查分析,阐明了在河北省普通高校体育教育中开设形体健康教育课的重要性,并对具体教学内容和形式进行了实验研究.最终结果表明对河北省普通高校不良形体学生开设"形体健康课"能够改善学生形态机能水平,对河北省普通高等院校体育教学改革具有实际意义. 相似文献
12.
本文通过对洛阳部分高校大二男生身体素质和田径达标成绩的调整,运用体育统计方法,制定了《运动成绩于身体素质发展水平参照表》《身体素质评分表》《评价标准》,以便在教学实践中对学生身体素质的检查于评价更准确、更科学。 相似文献
13.
吴岩 《吉林体育学院学报》2008,24(1):69-70
百米跑属于典型的体能类速度性项目,运动员的体能水平在其竞技能力的构成因素中居于主导和核心地位。运用文献资料法、问卷调查法、因子分析法、回归分析法,对辽宁省高校男子百米跑二级运动员体能结构进行分析,筛选男子百米跑二级运动员体能构成的典型指标,建立成绩预测模型,为我国高校男子百米跑运动员体能训练和专项训练提供科学的参考。 相似文献
14.
大学生体质健康自评及其影响因素研究——以天津市大学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
对天津市部分高等院校1-2年级大学生进行了体质健康自评,以及身体素质和生活方式等指标的调研与测量,分析了大学生体质健康自评与身体素质等级等指标间的相关性,并通过回归模型,对体质健康自评的影响因素进行了统计分析.研究结论:1. 在各预测变量与体质健康自评的相关研究中,体质健康自评与身体素质等级指标,年龄、民族等社会人口学指标,以及是否饮酒、睡眠时间等生活方式指标都有显著相关,而与性别无显著相关性;2 在影响大学生体质健康自评的因素考察中,身体素质等级和每周体育锻炼次数是显著的预测变量.随着身体素质等级提高和每周体育锻炼次数增加,大学生体质健康自评具有完好倾向. 相似文献
15.
普通高校在制定学生身体素质项目考核评价标准时经常凭教师的经验，随意性较大，缺乏科学依据。本采用统计学原理和方法，预测和再造了普通高校学生身体素质考核评分标准，为普通高校制定学生身体素质项目考核评分标准提供了科学、合理的方法，在现实中具有一定实用价值。 相似文献
16.
结合上海同济大学的具体实践,提出了“体育设施明显不足、体质下降渐成趋势、素质教育迫切要求、消费观念基本形成和高教发展必然趋势”是我国高等院校健康体育产业发展背景的观点。 相似文献
17.
健美操教学在高校体育与健康教育中的独特作用 总被引：15，自引：1，他引：14
纪秋云 《北京体育大学学报》2001,24(3):362-364
运用文献资料法和问卷调查法 ,对北京 9所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与分析。结果表明 :多数女大学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容。在健美操教学中 ,应注重教会学生自我评价健康的方法 ,培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯 ,使高校体育教育真正为增强学生体质和健康奠定良好基础 相似文献
18.
改革开放二十年居民生活水平与大学生体质状况相关研究 总被引：8，自引：1，他引：7
张丽 《北京体育大学学报》2002,25(5):600-602
通过对改革开放20年来,我国居民生活水平和大学生体质状况的资料搜集整理,从居民生活水平的提高对大学生身体形态、身体机能、身体素质的影响进行了相关研究.随着我国居民生活水平的不断提高,大学生的身体形态发育水平也不断提高,但男生胸围有下降趋势;身体机能水平,尤其是身体机能指数男女生均呈下降趋势;身体素质不断增强,但耐力素质呈波浪变化.建议有关部门根据我国国民经济的发展水平制定相应的大学体育教育改革措施. 相似文献
19.
司法警官院校的学生综合素质拓展关键在于明确行业人才市场就业需求的标准,以此作为培养学生综合素质的导向,在继承原有育人模式的同时,积极整合高校现有的软、硬件资源,调整育人目标、培养模式、课程设置,进一步健全学生综合素质测评体系,激发学生学习拓展综合素质的积极性和主动性。 相似文献
20.
主要以四川省10所高校新生为研究对象,采用文献资料法、数理分析法、对比研究法和逻辑分析法,结合2014年国家颁布的《国家学生体质健康标准》,对四川高校2015级新生体质测试结果进行统计分析发现:当前四川高校大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观,学生体质情况呈现不均衡性和个体差异性的特点.建议坚决贯彻落实学生体质健康监测评价制度,提升政策有效执行力;提高大学体育教学质量,完善学生体育核心素养评价体系;因地制宜,夯实学校体育社团基础,丰富校园体育竞赛活动;强化社会联动机制,构建"家庭+学校+社区"的体质健康公共服务体系;完善学生体质健康第三方监测制度,落实学校体育工作绩效评估等. 相似文献