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知识自由与社会责任的冲突——伯宁豪森论争及其产生背景 总被引：2，自引：1，他引：1
伯宁豪森论争是美国图书馆协会历史上最著名的冲突之一,发生于20世纪60年代美国各种运动不断出现的社会背景和社会责任行动广泛开展的图书馆背景下。伯宁豪森论争的焦点是社会责任与知识自由的关系问题及图书馆中立与平衡馆藏建设问题。尽管伯宁豪森论争没有最终得出被图书馆界广泛接受的观点,但它极大地影响了美国图书馆事业随后20年的发展。 相似文献
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国内外图书馆价值与图书馆核心价值研究进展 总被引：6，自引：1，他引：5
图书馆核心价值是图书馆文化的核心部分,是图书馆界对于自己的责任或使命的系统说明,是向社会表达图书馆人的基本理念。国外图书馆核心价值主要表现在知识自由、平等获取、保护用户隐私、职业中立等方面。我国图书馆核心价值的主要内容是：收集、保存文献信息资源;传递、“活化”文献信息和知识转移;服务读者和社会;保障公民对信息知识的自由、平等获取;坚持社会公益性原则;以社会效益为最大价值取向。 相似文献
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美国“网络中立”论争的实质及其影响 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对美国网络中立论争的背景和性质进行了分析,并对近年来美国网络中立论争的实质和影响进行了研究,认为网络中立原则论争及立法进程将塑造新型的互联网传播格局和数字传播生态系统。 相似文献
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知识自由是图书馆的核心价值之一,也是图书馆和读者应享有的权利。然而图书馆作为社会的组成部分又不可避免地负有对大众进行社会教育、维护公共安全等社会责任,那么当图书馆知识自由原则与社会责任难以兼顾之时,就必然产生难以调和的矛盾,图书馆将面临如何取舍或者如何平衡二者的严峻问题。 相似文献
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承担社会责任与维护知识自由是图书馆服务应当遵循的两个原则。文章以美国激进参考咨询服务组织为研究对象,通过文献综述与网站内容分析,介绍该组织的起源、服务对象、人员组成、服务方式、技术支持,从问题解答服务、信息资源建设、信息素养培训等方面分析其兼顾社会责任与知识自由的具体体现。 相似文献
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美国图书馆社会责任之争的缘起、发展及其职业遗产 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪60年代末,美国图书馆界开始了一场以图书馆职业是否应当参与解决战争、种族或性别歧视、环境污染等社会问题的激烈争论,争论围绕承担社会责任是否偏离职业使命、是否颠覆职业客观中立立场、是否违背信息自由原则等方面展开。这场争论引导图书馆职业重新思考职业的传统价值观,它与社会责任圆桌会议开展的活动一起为世界图书馆职业积累了宝贵的职业遗产。 相似文献
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“算法推荐第一案”是我国算法侵权责任界定的代表性案例，法院通过对技术中立原则的阐释，主张采用算法推荐的平台承担帮助侵权责任，但在逻辑上难以自洽，引发技术中立原则对于算法侵权责任界定的可适用性质疑。对此问题的回答需要检视“技术中立”概念的正当性并理解算法侵权问题的特殊性所在。技术具有独特的意向结构，在价值上并非中立，“技术中立”是个伪概念。从技术哲学视角出发，算法不同于农业社会和工业社会的典型技术，其运行的高度自主性、主体控制的间接性和算法侵权后果的严重性对平台侵权责任的界定提出了特殊要求。因此，算法侵权的责任界定应当摒弃“技术中立”思维，引入“算法向善”理念，回归侵权法过错归责框架，个案中算法平台注意义务的界定需要综合考虑算法平台性质、算法应用场景以及信息管理能力等三类因素。 相似文献
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美国“网络中立”的争论始于21世纪初期,由于涉及到经济、社会和政治问题,自2003年以来经过数年激烈争辩一直没有结果.2010年以来,“网络中立”的论争和立法形势发生了新的变化,美国各界对此表明了各方立场.本文通过论述美国“网络中立”的论争和立法进程,分析了新媒体形势下美国互联网治理所面临的种种矛盾以及美国社会在矛盾中... 相似文献
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知识自由与图书馆社会教育职责 总被引：11，自引：1，他引：11
图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。 相似文献
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本文以美国为背景,分别从相关政策法规和法院判例两个方面对图书馆提供的互联网服务所引发的社会矛盾进行研究。研究发现,在过滤软件的使用问题上,联邦政府与图书馆协会的立场迥异。联邦政府要求图书馆使用过滤软件,而图书馆协会则持异议。对比和研究法院判例发现,争议主要聚焦于两个方面：过滤软件是否会过滤掉有用信息,对于儿童是智识自由重要还是保护儿童更重要。通过研究美国图书馆互联网服务引发的争议,可以揭示互联网环境下智识自由与社会责任之间关系的复杂性,对我国图书馆界在相关问题的处理上有借鉴意义。表1。参考文献32。 相似文献
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现代图书馆的五大基本理念 总被引：9，自引：1，他引：8
平等服务、知识自由、信息公平、民主政治、社会包容等,均应成为现代图书馆的基本理念。平等服务理念要求图书馆服务必须坚持无身份歧视原则和关爱弱势群体原则。知识自由理念要求图书馆应遵循用户自主选择原则和保守用户秘密的原则。信息公平理念要求图书馆最大限度地为读者消除身份障碍、经济障碍和空间距离障碍。民主政治理念要求图书馆充分发挥民主素养教育职能。社会包容理念要求图书馆减少或避免社会排斥,包括政治排斥、人格排斥、设施排斥和制度排斥。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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2011年10月1日,美国、日本等国宣布签署《反假冒贸易协议》(ACTA),其严苛的条款和严厉的惩罚机制引起国际社会的高度关注,尤其引人瞩目的是有关数字环境下的知识产权问题,触及到互联网自由和传播权的平等原则,并与美国近年来立法热点"网络中立"之间产生严重冲突和矛盾。本文结合相关法案文献和资料,分析ACTA的立法进程和立法价值,对其争议问题进行深度剖析,并梳理和还原ACTA从背叛网络中立到最终在事实上妥协的过程,为我国传播学界进一步研究数字环境下的知识产权问题提供有益参考。 相似文献
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图书馆之于知识自由态度探析——基于ALA《图书馆权利宣言》的视觉 总被引：2，自引：0，他引：2
在美国的民主制度中,图书馆在保障知识自由方面的态度主要体现在以下几个方面:首先,图书馆在对待反映不同观点之各社会议题方面,应保持中立的态度;其次,图书馆应反对各种形式之图书检查制度;再者,图书馆应公平对待读者对馆藏以及服务的自由使用;第四,就图书馆馆员而言,作为图书馆运作的具体执行者,应通过再教育,了解知识自由的重要性,以形成尊重知识自由的理念。 相似文献
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M L Perl 《Bulletin of the Medical Library Association》1973,61(1):15-20
Professional societies have been reluctant to enter actively into the public processes by which decisions are made on economic, social, and political issues. This reluctance comes from (1) fears about the status of the profession and the professional society, (2) fears about economic reprisal, (3) potential conflicts between the goals of a philosophy of trade unionism and the goals of a philosophy of professional social responsibility, and (4) domination of some professional societies by nonprofessional business, industrial, or administrative groups. This reluctance has been justified by the development of a myth that the professional can exercise individual social responsibility while maintaining the neutrality of his institutions and societies. This myth must be ignored because our public decision-making processes can only function properly if groups, such as professional societies, actively enter that decision-making process. 相似文献
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ALA专业认可奖励体系是ALA荣誉体系的核心部分。专业认可奖是与图书馆专业密切相关的一类奖项,类型包括成就奖、宣传奖、建筑设计奖、促进知识自由奖、杰出图书馆奖、读写能力与社会责任奖、儿童及青少年服务奖、弱势人群服务奖、特藏与档案奖、技术奖,管理主体除了ALA外,还包括ALA下属的各部门、分会、办公室和圆桌会议。ALA设立专门奖项委员会负责奖项的协调和管理,奖项的管理过程包括:宣传、提名、评选、发布、颁奖、留档。ALA专业认可奖励体系具有社会力量广泛参与、管理主体丰富多样、内容丰富、覆盖面广等特点。参考文献9。 相似文献