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1.
本文采用斯图亚特·霍尔的文化身份理论,立足于文化身份的流动性和变化性,探索女主人公莫拉格从成长于玛纳瓦卡、离开玛纳瓦卡到回归玛纳瓦卡的人生经历,分析莫拉格试图确立文化身份、寻找文化身份归属的过程。在此过程中,莫拉格既找到了自我认同之所,又完成了自身精神的升华。同时,莫拉格的身份认同寻求之旅也向读者阐述了劳伦斯的多元文化主义观点,表达了她对统一的加拿大民族精神和民族身份的渴望。 相似文献
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《大同职业技术学院学报》1997,(4)
第二次国共合作的形成,除中国共产党正确的抗日民族统一战线政策之制定及艰苦执行起指导作用,国民党错误内外政策的转变也是两党重新合作的重要历史前提。在国民党政策转变的过程中,地方实力派中的爱国力量在民族危亡的形势下,不满蒋介石的错误内外政策,主张停止内战,一致抗日或倾向抗日,最终接受中国共产党的正确主张,导致了西安事变的发生,有力地促成了第二次国共合作的初步形成,表现了历史的进步作用,顺应了抗日的历史潮流。 相似文献
3.
袁志鹏 《吕梁教育学院学报》2013,(4):116-118
从继位至贞元三年五月平凉劫盟发生后,德宗在民族政策上实行了有别于其先辈、也有别于其自身中后期的民族政策,主动向吐蕃伸出了友好之手,如主动归还吐蕃俘虏,应吐蕃之请,为之改敕书、境土,与吐蕃会盟立界,多次遣使出使吐蕃,表达和好姿态。唐朝综合国力的削弱、处理国内东方跋扈藩镇的需要以及所谓的陕州之辱是德宗不遗余力地推行和蕃政策的原因,德宗的和蕃政策取得了一定的成效,吐蕃也向唐伸出了友好之手,但由于德宗君臣并没有从根本上诚信对待吐蕃,和蕃政策最终破产,平凉劫盟发生。 相似文献
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董英华 《广州广播电视大学学报》2002,2(4):39-42
196 5年新加坡独立后 ,完成了由侨民国向居民国的转变 ,实现了本岛内居民由侨民心态向居民心态的转变 ,在转变过程中和此后 ,新加坡政府从巩固国家安全、利益出发 ,在不同阶段对华语采取了不同的政策 ,因此 ,华语作为岛内人口 76 %的华人的语言也由此经历了和经历着波折的历程。本文从新加坡国内、国际形势分析华语政策变化的过程、原因及现在新加坡当今“华语热”所独具的特征 相似文献
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丁平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(11):85-87
笔者通过对抗战时期绥西教育复兴及绥远省政府对其所做出的决策分析,阐明绥远省政府在绥西教育复兴进程中所产生的积极影响,从而使绥西教育获得了自近代以来前所未有的发展和进步;然其政策的主旨则是政治目的重于教育本身,最终导致绥西教育复兴又受其严重制约而未能成为绥远教育现代化的前进基地。 相似文献
6.
《我不再感到歉意》是瓦努阿图著名诗人卡利·瓦托科和艾伯特·莱奥马拉创作于反殖民时期的文学经典之作。从当下、过去和未来三个时间维度,分别探究诗中涉及文化身份建构的时空性文化内涵。研究认为,诗人通过极富想象力的诗性书写,先后引领作为预设读者的土著族群穿越在当下、过去和未来的不同时空中,使之更加明确和深刻地理解当下时空中被奴役的民族文化身份及其历史原因,进而在穿越时空的宏大历史叙事中使之更好地把握当下时空中的文化身份以及探究未来时空中如何建构理想的文化身份。 相似文献
7.
边疆多民族地区的经济建设和社会发展,是一个政府主导型的社会进程,中央政府在这个过程中承担着重大的政治责任和社会责任.本文通过对中央政府在边疆多民族地区政治、经济、社会、文化领域若干政策的回顾,分析并反思了中央政府在边疆多民族地区的政策导向,指出表现在政治、经济领域的"民族主义"政策导向需要改变,而表现在社会、文化领域的政策支持不足则让人担忧. 相似文献
8.
针对运动员化教育“长学制”所面临的培养体制、学训矛盾、转变身份、教育成本及经费来源、管理体制和相关政策等问题,提出了一些解决的办法、设想和建议。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(8):108-109
乡村教师的身份坚守在我国义务教育均衡发展和"乡村振兴"战略背景下具有深远意义。但多重制度型构、多元文化背景和职业使命缺位使乡村教师陷入了身份坚守的困境。解困之路径选择,一是以薪酬政策改革为突破,重塑教师地位;二是以学校内涵建设为抓手,彰显身份特色;三是以自身专业成长为支撑,重铸身份担当。 相似文献
10.
张勇 《广州体育学院学报》2016,(3):29-32
党的十八届三中全会以来,中央政府关于体育赛事发展的利好政策不断释放,这些政策的出台将对我国体育赛事以及整个体育产业的发展产生前所未有的积极影响,同时也对我国政府部门的职权转变带来了空前的机遇与挑战.文章首先对我国取消体育赛事审批的巨大效应进行了阐释,在此基础上,提出了我国政府职能转变的四个向度,包括:思想观念——转变体育赛事管理观念,构建服务型政府;赛事体系——现有体育赛事的组织体系必须调整,压缩与创新并举;治理手段--政府的体育赛事治理手段必须转变,依法治理体育赛事,谋求治理能力现代化;保障措施--部门协同配合,为体育赛事的举办提供高效的综合保障等. 相似文献
11.
袁东升 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(5):33-36,49
文章从民族教育政策的意义与特点、民族教育政策的具体内容、民族教育的战略发展途径、宏观的民族教育政策四个方面,回顾和总结了近三十年来民族教育政策研究的相关成果,指出了研究中所存在的一些问题,并对其未来发展进行了展望。 相似文献
12.
张刚 《玉溪师范学院学报》2012,(7):42-47
儒家民族理论是儒家文化的重要组成部分,该理论以文化作为民族身份的识别标准,始终坚持华夏文化中心主义,反对华夏学习少数民族文化及彼此的交流。同时又展现出明显的两重性特征:一方面积极提倡"用夏变夷",用仁爱之道去融合边疆少数民族,要求实现"华夷一体";另一方面又主张"内诸夏而外夷狄",企图将华夏与少数民族、中原与边疆隔离开来。而这从另一面又反映出儒家民族理论兼容并包的特征。 相似文献
13.
在小学"古典文学作品"教学中渗透"原型意象",让学生在探其奥妙、察其精微的过程中了解人类丰富的社会生活和情感世界,加深对民族传统文化的理解体悟,提高文学鉴赏能力,激发学生对古典文学的热爱之情。教学策略:捕捉原型意象,欣赏语言之美;围绕神话故事,领略原型意象,感悟文本之意;开展小课题研究,探究原型意象,体味文化之妙。 相似文献
14.
新中国成立之初,中央政府仍允许教会学校在遵守和执行政府法令与教育方针政策的基础上,继续办学并接受外国教会的津贴。抗美援朝战争的爆发,使教会学校的命运发生了急剧改变。由于美国对我国实行封锁和遏制政策,我国则采取相应的反击策略,将接受外国津贴的教会学校全部接管。经过1952年的院系调整,中国大陆教会大学的历史彻底宣告结束。 相似文献
15.
谢东莉 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(1):19-22
民族问题不仅是和平年代中国社会问题中非常重要的一个问题,同时也是中国革命的一个重要问题。中国共产党自“三大”就开始探索用马克思主义的民族观与历史观解决中国的民族问题,在长征前夕形成了具有中国特色的民族政策并在长征中得到实践和发展,为后来乃至建国后的民族工作顺利开展奠定了理论与实践的基础。通过挖掘长征时期红军经过贵州时的民族政策史料,从红军长征期间在贵州的民族政策的实施、特点、影响诸方面论证了红军长征时期的民族政策。 相似文献
16.
美国文化的基础与文化政策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了美国的文化政策的历史和指导思想。美国自二十世纪二十年代以来,就逐步从文化＂熔炉＂理论慢慢向多元文化理论转变。在强化构成美国身份的象征和形式,保持自治观念的基础上,美国的文化政策二十世纪也徘徊于对私人部分的尊重和庞大的联邦文化项目之间。战后的文化政策可以看做是整个国家向＂客户国＂转向的一部分。美国政府在越来越意识到文化生活重要性的同时,也面临着文化标准评价的问题。＂质量＂、＂标准＂、＂杰出＂是政策管理者的利剑,用来削弱那些质疑主导文化价值观的力量。 相似文献
17.
梁〓冰 《广州体育学院学报》2016,(5):88-90
从经济价值的利益性向生态性复归,政治价值的严谨性向开放性转变,人文价值的个体性向社会性转变,我国在社会的急速转型期引发了民族传统体育价值观念的转变,导致民族传统体育固有矛盾逐步显现,理论研究的滞后、观念的陈旧、关注度较低、过度异化等现实状态造成了民族传统体育发展中的困境.因此,适应社会转型期价值转变的需要,牢固把握民族传统体育的本质与内涵,完善各项配套措施是我国民族传统体育发展的主要路径. 相似文献
18.
张凯旋 《承德职业学院学报》2002,7(4):52-55
利用藏传佛教统治蒙藏民族 ,是清中央政府的一项重要国策。它不仅对蒙藏地区的政治、经济、文化的发展产生过重要的影响 ,而且对于中国统一多民族国家巩固发展的历史进程也起到过不可或缺的作用。特别是西藏政教首领的三次觐见 ,恰好与清朝的统治相始终。五世达赖觐见顺治、六世班禅觐见乾隆、十三世达赖觐见光绪。不仅是见证了清朝由盛及衰的历史 ,而且也从一个侧面反映出中央政府对西藏管理的递进和深化。因此 ,研究这段历史 ,将有助于我们理解清朝政治、文化、民族、宗教的整体历史脉络。浅知拙见 ,以求斧正。一、乾坤始奠、五世达赖朝觐… 相似文献
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政府是推动新生代农民工城镇化的主要力量,中央政府的政策引导、地方政府的政策探索已为新生代农民工的城镇化提供了一定的政策依据,但"解缚"性公共政策仍然缺失;政府对农民工的管理已逐步由管制、防范式管理向服务、融合式管理转变,但进程缓慢;同时,政府目前能为新生代农民工提供的公共服务还比较有限;为此,推进新生代农民工城镇化,建议政府深化相关制度改革,提高公共政策水平;构建协同治理体系,搭建信息和社会网络;提升公共服务能力. 相似文献
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李明富 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(2):1-3
实行民族区域自治,是我们党把马克思主义民族理论同中国民族问题的具体实际相结合的伟大创举。经过各级党委政府及各民族的艰苦努力,民族区域自治制度的贯彻执行取得了伟大的成就。但由于民族地区经济社会发展滞后,加之各民族之间的差异性,民族区域自治政策并未真正体现他的优越性。许多人说：民族区域自治政策“看起来象红苹果,吃起来象酸杩留”。文章从分析临沧贯彻落实民族区域自治政策和自治条例实践中存在的问题人手,对如何全面贯彻落实民族区域自治政策和自治条例进行了深入的思考,并从加强立法、强化宣传、明确执法主体等方面提出意见建议。 相似文献