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针对现代健美操教学的特点，探索现代健美操教学新理念、新方式以及未来健美操教学的走势，树立“多维立体”观，旨在培养健美操人才。 相似文献
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通过问卷调查法、文献资料研究法、数据统计法等，对湖北民族学院健美操选项课教学条件、学生学习动机、学习态度和教师教学态度、方法、手段以及学生课后掌握情况等方面进行调查，分析湖北民族学院开展健美操选项课的现状及存在的问题。针对调查研究结果提出健美操教学内容改革的建议，为进一步深化健美操教学改革提供参考意见。 相似文献
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健美操教学改革的理论与实践探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
丘小龙 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):67-68
通过对健美操教学的多年实践和研究，在总结传统的健美操教学经验的基础上，提出了“教学四优化”即优化课程设置、优化教材内容、优化实践教学、优化考试内容和方法的改革指导思想。并使其融入健美操的教学实践中，丰富了健美操教学的理论体系。 相似文献
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健美操课对女大学生心理素质的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
根据健美操课的特点，适当调整教学重点，改进教学、训练方法，在教授健美操动作的同时，加强对学生进行自信心、表现力、自我调节能力、健美意识等心理素质方面的培养。实验结果表明，强调心理素质培养的健美操课确实起到了比较明显的效果，学生不但在身体素质上得到了有效的锻炼，在心理素质上也取了比较明显的进步。 相似文献
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广阳 《天水师范学院学报》2003,(4)
天水师范学院体育系副教授贺改芹编著的《健美操教学与训练》一书 ,最近由甘肃人民出版社出版发行。贺改芹女士长期从事健美操教学与训练 ,并在学术研究方面颇有创获。该书就是她从教学实际和社会需要出发 ,结合自己教学训练与学术研究的心得编写而成的。全书共分 9章 2 1万字 ,分别从健美操运动发展、健美操动作与技术、健美操音乐和编排、健美操教学、健美操比赛的组织与裁判、健美操理论与运用、健美操辅助训练、健美操竞赛规则、健美操动作图解等方面 ,对健美操理论、教学、训练、比赛等问题 ,进行了深入浅出的介绍和阐释。该书依据当代… 相似文献
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"交互式"教学法在高校健美操教学中的运用与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
周爱东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):90-92
结合高校健美操教学的特点设计了一套“交互式”教学方法，通过它在高校健美操教学中的运用，从心理学、社会学等角度进行了教学效果的分析。 相似文献
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普通高校健美操CAI课件研制的尝试与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
祖苇 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):25-27
针对体育技术课教学手段落后的现状，应用多媒体技术和多媒体创作工具，研制了交互性强，集动画、图片、影像、声音、字于一体，符合普通高校健美操课要求的多媒体CAI教学课件。具体介绍了健美操选项课的设计与制作方法，提出了健美操CAI课件对健美操教学的影响，为将多媒体CAI系统引入到整个体育教学，提供示范与借鉴。 相似文献
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采用适宜音乐提高健美操教学质量的浅探 总被引：3，自引：0，他引：3
陆美琳 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(1)
参阅有关体育教学的文献，结合健美操教学实践，探讨音乐运用与健美操教学的关系。指出在健美操教学中运用音乐手段对提高教学质量有明显的效果。 相似文献
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高校健美操公选课实施双语教学的可行性探析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对桂林三所高校的健美操教学现状进行研究,结果发现健美操双语教学能激发学生学习健美操的热情、丰富学生的英语知识、发展学生的英语听说能力、培养社会所需要的双语人才。通过对健美操双语教学必要性、可行性、教学途径及注意事项等问题进行分析,为高校健美操公选课双语教学的实施提供理论依据。 相似文献
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赵红 《吉林体育学院学报》2007,23(2):101-102
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对目前健美操教学现状进行了调查与分析,并结合现代社会市场对健美操人才的实际需求,探讨目前健美操教学中存在的不足,提出适应现代社会发展需要的教学目标体系,重视健美操教学与社会需求相结合的教学改革. 相似文献
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张冰 《包头职业技术学院学报》2009,10(3):50-52
《西方经济学》是一门"老师难教、学生难学"的理论课程。因此,教师应通过建立和谐的师生关系,优化教学内容,改进考核方式,加强案例教学,采用讨论教学法,使用多媒体技术,从而提高教学实效。 相似文献
12.
QUAN Hua 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(4)
如何提高学校体育教学质量是大家所关心的问题,我们经常采用的教研形式很多,"说课"活动形式近年来在学校正在推广,它能有效的提高教师教学水平、能力、素质,对学校体育教学质量的提高起着积极作用。 相似文献
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杨小坚 《首都体育学院学报》2003,15(1):82-83
将"引导-发现"教学模式引入高校跳远技术教学中,与传统的"呈现-接受"教学模式进行比较研究,以求探索有效的教学方法和提高体育教学质量的新途径. 相似文献
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通过实验等方法,将卡片式教学法运用于高校体育专业田径投掷课教学中,结果表明,卡片式教学法能加强课堂教学的互动,有利于教学资源的利用.对学生运动技能的形成;专项成绩和专项素质的提高;专项知识的掌握;学生评价能力的提高;引导学生的运动参与、合作意识的培养,都具有良好的促进作用. 相似文献
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李平 《河北体育学院学报》2003,17(1):47-49
分组对照法 ,即根据学生掌握动作技术水平的不同 ,按某种标准将其分为相对正、误的两组 ,然后采用对照示范、对照练习 ,以达到取长补短的教学方法。分组对比法用于竞技体操教学训练 ,能加快学生对动作概念的理解和对动作技术的掌握 ,同时使动作质量得到较大提高 ,可以加快教学训练进度 ,提高教学训练质量。 相似文献
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中共党史的"归类教学"是对中共党史教学内容和教学方法进行改革的尝试,是实施素质教育的尝试,是研究式教学模式在党史教学中的运用."归类教学"的优势体现在教学方法的优化、有助于学生学习效果的提高和综合学习能力的培养等方面. 相似文献
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杨兆冀 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(5):33-36
阅读教学是对文学作品的加工、改造,是一种开掘、揭示、丰富和深化,其中,包容了文学语言的底色,又增添了阅读者的再创作。阅读教学是提高学习语言直觉感受能力的最佳手段,在阅读教学的各个环节,应以语感构建为中心,同时辅以边缘性语言活动来帮助完成阅读教学任务。 相似文献
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高校武术教学方法探微 总被引：1，自引：0，他引：1
从教学大纲的要求和师生的具体情况入手，对高校武术课程的讲解、示范、练习等进行了分析总结，提出了高校武术教学中需要注意的问题及其改进方法。 相似文献