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运用＂知行合一＂的教育理念,探索在其理论指导下,对中小学体育教学中进行实施与运用的研究,结果表明：＂知行合一＂教育模式能充分调动中小学生对体育课的学习兴趣,更好地解决了体育课堂中＂教＂与＂学＂的关系,对提高体育课堂教学的有效性,进一步深化当前中小学体育课堂教学改革具有现实的指导意义。 相似文献
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本文主要采用观察法、访谈法、案例分析法等对体育课堂安全隐患的防范问题进行研究。结果显示：体育课堂防范意识不够强,防范措施有待进一步具体化和全面化,而且,在一些安全组织方式上也需要在教学设计环节考虑周全。通过对体育课堂安全问题的分析研究,旨在为一线教师进一步确保课堂的安全性、科学性和有效性等提供有价值参考。 相似文献
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大学体育课堂中实施拓展训练是对大学体育教学的探索和创新,符合大学体育课堂教学的规律,合理的实施拓展训练对大学生身体素质和心理素质的提高有着重要的影响。本文通过论述拓展训练的基本内涵、基本方法,分析拓展训练在大学体育课堂实施的理论基础和现实意义,提出了大学体育课堂中实施拓展训练的措施,旨在优化体育课堂教学。 相似文献
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提升小学体育游戏教学有效性是响应新课程要求下对于提高学生综合素质的至关重要的举措,然而,囿于学业的繁重以及家长老师对体育教学的忽略,小学体育教学并没有得到很好的实施。老师应当加大对体育教学的重视,向学生及家长普及体育的相关知识,创新体育教学模式,增强体育课堂的趣味性,提高学生的身体素质。本文旨在思考在核心素养视角下提升小学体育游戏教学有效性的策略。 相似文献
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本文主要采用观察法、访谈法、逻辑分析法等对体育课堂突发事件进行研究,结果显示：体育课堂突发事件具有一定的偶然性,对教学影响各有不同,教师处理突发事件的能力也有一定的差异性。本研究通过分析突发事件从哪里来、到哪里去、是什么样以及为何“造不得”,探讨如何正确认识突发事件,并能够正确处理,从而有助于提高体育教学的有效性。 相似文献
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体育游戏是体力活动和智力活动相结合、富有浓厚娱乐气息和鲜明教育意义的游戏活动,是课堂教学的重要组成部分,但现阶段的小学生对体育课的兴趣慢慢降低,课堂练习缺乏主动性和积极性[1]。从“技术、体能、运用”三维视角下小学体育游戏的创新与实施出发,归纳创新后体育游戏的要素及设置策略,构建了基本部分体育游戏组成的大体框架,在此基础上设计并在课堂中实施了创新后的体育游戏,通过创新后的体育游戏来充分调动学生的练习积极性,让学生在玩中练,提高教学效率,提升练习效果,让学生在体育游戏中点燃学习的热情。 相似文献
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体育教学能够有效提升学生综合素质,促进教育目标实现有着重要的意义。为了更好实现体育教学的目标,需要体育教师在体育课堂教学的过程中,创新和使用新的教学方法,提高课堂教学的有效性。本文在研究课堂有效性对促进学生健康促进意义的基础上,就实现体育课堂教学有效性的策略做了全面的分析,以期为高校大学生综合素质的发展,提供参考和借鉴。 相似文献
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阳光体育的实施,是保障学生身体健康的重要手段,是提高学生整体素质的奠基石。为了保障阳光体育工作的顺利实施,应该建立阳光体育的监控体系,提高阳光体育工程的有序性和有效性。如何对学校阳光体育的工作进行监控成为一个非常重要的课题。 相似文献
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我国的高中的实际教学中,体育教学往往容易被忽视,而实际的教学情况体育教学在素质教育中的地位也不是很高,目前,我国实施了教学改革,体育教学的效果也有了很大的改善,体育课程也受到学校的关注,师生对体育课程的兴趣也越来越大,高中体育教学的改革需要在教学模式上的创新,其教学方法也需要改进与调整,体育教学的指导思想就是以学生的身心素质的全面发展为主,强调的使学生的身心健康的培养,而且高中的体育要注重培养学生的体育意识,学生的学习兴趣是关键,高中体育教学要深入发掘体育课程的内涵,推进体育教学模式的创新和体育课堂的设计思路的创新,从而提高教学的有效性。 相似文献
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体育课堂教学质量提升、课堂教学和学生课堂学习的有效性,离不开教师的＂精讲＂。本文分析了体育课堂教学＂精讲＂的内涵,通过案例分析了＂精讲＂要做到＂三讲三不讲＂的内容要求,以提升体育教师在课堂中讲解的质量,针对性地分析了课堂＂精讲＂的具体要求。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入和发展,课堂教学也越来越多的受到大家的重视,为了适应新形势的发展,必须保障其教学效率不断得到提高。中职教育作为我国教育的重要性组成部分,而体育课程又是其公共基础性课程,提高体育课堂的教学效率,进行体育高效课堂的建立,显得十分必要。为了进一步对中职体育的有效性教学进行研究,以下将结合笔者的实际经验,围绕中职体育的有效性教学展开探讨,对目前我国中职体育的教学所存在的主要问题进行了分析,并相应的提出了有效性教学的策略,以供大家参考及借鉴。 相似文献
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在以活动为特色的体育教学中实施自主发展学习,可以让学生在学习中获得更多的活动机会,使学生有充足的时间进行自主发展学习。学生通过主动表现的机会,可以保持学生学习的兴趣和积极性。使课堂充满了活力,提高了体育课堂教学的有效性。 相似文献
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通过对体育教学的特点分析．认为体育学科有着其它学科在实施创新教育时所没有的优势，在体育教学中实施创新教育特收到较好的效果，同时指出在体育教学中实施创新教育必须从培养学生的创新意识、创新思堆和创新能力三点着手。 相似文献
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<正>(2014年2月2日)近年来,安徽省抓住贯彻落实中央7号文件和国办发23号文件的机遇,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,提高发展质量和效益,大力推动青少年体育工作,坚持实施"两大工程",努力构建"两大体系",取得了显著成效。实施"青少年体质强健工程",初步形成青少年体育公共服务体系。以加强青少年体育、增强青少年体质为目标,以学校体育工作为重点,积极联合教育部门,建设青 相似文献
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本文以笔者所在的初中学校为教学试点,通过总结"七巧板"式教学模式在该校初中部的实施情况,得出新教学模式对于提高初中体育课堂有效性,激发学生学习兴趣,提高学生运动水平及运动成绩有着卓越的成效。新教学模式的持续发展,需不断完善不足的地方,才能更进一步开创本校体育教学的新特色。 相似文献