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1.
《湖北函授大学学报》2017,(8):43-44
高校助学贷款制度是我国实施科教兴国和加快人才培养的重要举措,是促进教育公平的一个重大举措。大部分民办高校在开展助学贷款时存在贷款学生材料与现实不符、贷款规模小、催还本息难等问题,本文从基层政府职能部门、国家助学贷款政策、高校助学贷款管理和诚信教育等方面进行了思考。 相似文献
2.
国家助学贷款工作自开展以来便取得了明显成效,缓和了贫困大学生求学的燃眉之急。本文试图通过对美国高校助学贷款模式比较研究,从中得到有益的启示,完善国家助学贷款制度。 相似文献
3.
薛鹏 《湖北函授大学学报》2015,(11):24-25
伴随着我国高等教育收费制度的实行,有很大一部分家庭经济困难的学生出现了上学难的问题。为了解决这一难题,从1999年起国家推行了助学贷款制度政策,经过多年的发展,助学贷款对帮助困难学生起到了很大的作用,但是随着时代的发展也难免会出现一些新的问题。本文从当前贷款制度实施过程中出现的问题展开分析,结合实际为完善助学贷款制度提出建议。 相似文献
4.
我国自1999年开始实施国家助学贷款工作以来,为很多家庭经济困难的学生解决了在校期间的经济压力,使其顺利完成了学业。但大学生助学贷款的风险较大,严重制约了助学贷款的发展。为避免贷款风险,必须建立相关制度进行有效约束,才能使国家助学贷款这项工作得到顺利发展。 相似文献
5.
我国助学贷款政策在实施过程中存在助学贷款进展缓慢、规模偏小以及困难学生贷款违约率较高等问题。解决这些问题的关键是要逐步完善助学贷款相关制度,不断改善社会信用环境,提高助学贷款资金安全系数,进一步健全担保机制,对助学贷款实行专门的管理措施。金融机构也应转变观念,提高认识,推动助学贷款的开展。 相似文献
6.
国家助学贷款工作是我国实施科教兴国战略,帮困助学的一项重大举措.但在具体实施过程中,尚存在一些问题:缺乏完备的个人信用制度;银行惜贷;部分大学生对助学贷款认识模糊,信用意识差;学校配合不力.本文提出了进一步完善国家助学贷款的对策,如健全个人信用制度,银、校双方联手共建监控机制,大力发展生源地贷款等等.笔者认为,只要政府、银行、教育等相关部门通力合作,完善对策,就一定能促进助学贷款业务健康,持续而广泛地开展. 相似文献
7.
王丹 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
国家助学贷款是高校贫困生获得资助的重要途径,但由于多种原因使助学贷款政策在运行中出现了一些矛盾和问题,本文对目前国家助学贷款存在的问题进行了剖析并提出对策措施。 相似文献
8.
张晓舟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
发放助学贷款是党和政府帮助经济困难学生完成学业的重要举措,而相当部分高校和一部分贷款学生不能如期付息和偿还本金,影响了助学贷款这一具有生命力的新生事物的健康发展。要使党和政府这一重要举措得以顺利实施,高校必须把工作重点放在大力加强诚信教育上,以推动国家助学贷款健康地发展。 相似文献
9.
吴军箭 《长春教育学院学报》2013,(6):90+94
本文介绍了现阶段我国学者从国家助学金研究、助学贷款研究和勤工助学研究三个方面的研究成果,借此希望找到一条适合中国国情又可持续发展的高校国家助学模式。 相似文献
10.
高校招生规模的不断扩大及收费制度的改革给高等教育带来生机,同时也带来新的挑战,困难生比例增大就是一个较为突出的问题,于是"助学工程"在高校成为一个热点话题.针对高等院校开展助学贷款工作的现状,分析制约助学贷款顺利进行的因素、存在的问题,旨在找准突破口,使这项工作能健康持续的发展,为无法交费上学的广大学子解决燃眉之急,为进一步落实"科教兴国"的战略目标奠定基础. 相似文献
11.
王荣 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):59-61
国家助学贷款是我国的既定政策，它解决了大多数贫困生的困难。但在实施过程中出现了不同程度的违约现象。要从加强诚信教育、建立学生信用凭证体系、建立个人信息制度、健全国家助学贷款操作流程和规范等各个方面来解决这些问题。 相似文献
12.
《烟台职业学院学报》2017,(1):21-23
当前,高校国家助学贷款存在贷后违约风险,大学生还款违约率居高不下,呈现出大学生诚信缺乏教育和约束力。缺乏诚信,疏忽,家庭困难,能力有限等是高校国家助学贷款的违约原因。要培养谨守诚信和感恩意识的大学生,积极探索降低国家助学贷款贷后违约风险的有效方法和措施。 相似文献
13.
苏晓丽 《湖北函授大学学报》2010,23(1):23-25
伴随着中国高等教育体制的改革以及高校学费的快速增长,高校贫困大学生的教育费用负担问题以及由此而来的相关问题越来越突出,急需国家的助学资助。而在国家助学资助体系中,相比其他资助形式,国家助学贷款对于资助大学贫困生具有更重要和更深远的意义。因此,国家应当大力推动国家助学贷款以充分发挥其助学功能。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(18):97-99
我国助学贷款一直以来本着让贫困大学生读得起大学的初心,由党中央、国务院主导,通过国内金融机构推行的资助政策。政策的推行,结果与预期一致,贫困学生得到了资助,也圆了"大学梦"。但是因为毕业大学生存在种种问题,导致存在违约和逾期还款的现象,使国家助学贷款政策无法顺利开展。本文通过分析助学贷款工作开展、毕业生还款现状与对存在的问题进行分析和提出解决方法,从而展开对高校大学生诚信教育的研究讨论。 相似文献
15.
由于国家助学贷款的社会公益性和具体操作的银行的商业性之间的矛盾,还款期限较短,以及国家个人信用体系没有建立起来,欠款不还的惩罚、约束措施效力不大等原因导致国家助学贷款回收困难.解决办法包括建立国家助学贷款基金负责贷款的发放和回收,建立生源地贷款制度,设立多种还款方式、延长还款年限等方式完善助学贷款体系,以及建立和完善国家个人信用体系等. 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2015,(3):41-42
诚信是为人处事之本,是构建和谐社会的基本道德准则。目前,大学生诚信问题成为高校助学贷款工作遇到的瓶颈。开展助学贷款学生的诚信教育应以人为本,把培养学生诚信人格、塑造诚信道德品质作为高校德育教育的出发点和归宿,创新高校思想政治教育之诚信道德教育的模式。 相似文献
17.
王俊春 《玉溪师范学院学报》2011,(9):13-16
国家助学贷款是匡扶社会正义和维护教育公平的最好举措。扶贫助困是助学贷款的终极目标,相信贫困学子能偿还贷款是其基本信条,而符合其特征的模式构建和制度设计是其关键环节,通过政府、银行、学校和社会的共同努力,可以让更多的贫困学子享受高等教育的阳光和助学贷款的雨露。 相似文献
18.
国家助学贷款是在社会主义市场经济体制下,在进一步推动高等教育发展,促进社会公平的基本前提下,国家利用金融手段加大对高等学校家庭经济困难学生资助力度而采取的一项重大举措.通过对国家助学贷款政策发展的历史回顾,以1986-2004为界,将助学贷款政策划分为酝酿、形成、发展及调整完整4个阶段,并对每一阶段的特点进行分析,从而得出国家助学贷款政策利于大学生群体、高校和银行三方面的启示. 相似文献
19.
1999年云南省高校抓住高校扩招的契机,进一步改善办学条件,扩大了招生规模,同时也背上了巨额债务。云南高校的债务问题已经影响到高校的稳定和可持续发展。因此,政府和社会应进一步加大对高校的合理投入力度,推进助学贷款业务的发展,做好高校土地置换工作。高校则要增强资金自给能力,实现高等教育资源共享。 相似文献
20.
高校贫困生问题已引起社会的高度关注,确保每一位大学生不因经济困难而辍学,国家、各高校和银行进一步建立和完善了以国家助学贷款为主体的"奖、贷、助、补、减免缓"五位一体等一系列的助学工作体系,成为构建"和谐校园"的有效途径和有力保障。 相似文献