共查询到20条相似文献，搜索用时 411 毫秒
1.
在GNS3仿真环境下,设计了多自治系统路由仿真实验方案。通过部署OSPF、RIP、EIGRP、BGP等多种动态路由协议,实现了多自治系统内部结点间的互相通信。另外,对OSPF区域划分、OSPF网络中DR与BDR的选举、OSPF路由汇总、路由重分布以及自治系统间BGP路由协议的部署进行了较为深入的分析研究。研究对于学生更好地理解和掌握常见动态路由协议的工作原理与配置方法,解决在现实中遇到的路由配置问题,具有一定的参考意义。 相似文献
2.
研究了路由协议及路由重定向的基本原理,阐述了协议分类、静态路由、RIP协议以及OSPF协议,提出了一种简化的多协议路由实现方案.设计了多协议路由实验拓扑,涵盖了静态路由、RIP协议和OSPF协议,并在GNS3平台下成功实现了仿真.详细说明了仿真过程,仿真结果验证了多种路由协议的协同工作. 相似文献
3.
4.
基于DynamipsGUI的两类路由协议仿真通信实验 总被引：3，自引：1，他引：2
基于动态路由协议配置方法,可应用仿真软件DynamipsGUI实现多个路由器间的虚拟通信。设计了网络拓扑结构,分析了路由器端口设置、IP地址分配,以及RIP和划分区域的OSPF路由协议配置命令,通过查看命令分析配置结果是否正确,并使用虚拟主机测试仿真通信的有效性。实验表明,所组建的虚拟网络是可行的。 相似文献
5.
以中小企业互联网络规划设计方案为背景,对企业园区网中同时存在的路由信息协议RIP、开放最短路径优先协议OSPF和增强型内部网关路由协议EIGRP等不同路由协议优缺点进行对比研究,在此基础上,分析了不同路由协议对园区网络规划与设计的影响,介绍了邻居关系建立和负载均衡的配置要求,实现了不同路由协议互联网络的搭建,并探讨了可能出现的问题以及应对方法。 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2015,(1):122-125
介绍了RIP协议的原理以及工作过程,通过设计具体的实验方案,结合协议分析软件捕获RIP报文,具体地验证了RIP协议的工作原理与工作过程,展示了RIP的慢收敛问题,并通过配置水平分割或毒化路由等特性,演示了其对RIP慢收敛起到的关键作用,以加深学生对RIP协议与路由技术的理解. 相似文献
7.
《实验室研究与探索》2017,(6):98-102
采用GNS3中集成的IOU构建路由综合实验环境,设计了实验方案,通过部署动态路由选择协议实现多个自治系统的互联互通。利用Wireshark协议分析软件捕获报文,对OSPF协议的DR和BDR选举过程进行分析,解释了OSPF的5种常用LSA,验证了路由重分配的工作过程,并对BGP协议的工作原理进行说明,使学生从理论和实践两方面更好地理解路由技术的工作原理,增强了实践动手能力和综合应用能力。 相似文献
8.
OSPF路由协议是IETF提出的一种内部网关协议,是一种基于链路状态算法的动态路由协议.OSPF路由协议制定于网络安全性较好的互联网初期,因此OSPF路由协议对于众多的网络威胁不具备防护能力.所以,有必要通过额外的手段来增强OSPF路由协议的安全性.本文提出了一种基于LSU的数字签名OSPF方案,可有效防护目前针对OSPF路由协议的各种威胁和攻击.并且该方案与基于LSA的数字签名OSPF方案相比,其系统和网络开销得到了大大的降低. 相似文献
9.
浅析路由器原理及路由协议 总被引：2，自引：0，他引：2
要认真分析路由器的基本工作原理、功能,给出路由协议的概念,探讨目前最常见的RIP、OSPF和BGP这几种路由协议,描述了路由算法的设计目标和种类,着重介绍了链路状态法和距离向量法,分析了新一代路由器的特征。 相似文献
10.
桂荣枝 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(4):36-39
动态路由协议OSPF是网络工程中使用很广泛的一种内部网关协议,由于其知识点比较多,配置比较复杂,在职业技术学院网络相关课程的教学中,往往无法对OSPF进行很详尽的讲授。本文旨在设计一种OSPF的实验模型,使职业技术学院的学生可以在课堂上或实验室里,模拟工程中实际环境,展开虚拟实训,从而掌握OSPF大部分技术点,并完成其关键配置,为其今后走向工怍岗位,提供更好的知识背景。 相似文献
11.
12.
13.
《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
14.
浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
15.
胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
16.
郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
17.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
18.
人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
19.
20.
单春雷 《四川教育学院学报》2014,(8):119-121
电商、交通运输业的发展带动了物流行业的壮大，而快递员作为快递行业的生力军，其合法权益却屡遭侵害。深入考察快递员的权益现状能够引起人们对这一群体的关注，构建一张快递员权利的保护网，当以法律运行机制和市场运行机制并重。 相似文献