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1.
科学的教育发展观是科学发展观在教育上的体现,是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点.坚持科学的教育发展观,必须树立以人为本的教育思想,必须全面、协调、持续发展,必须全面推进教育创新,必须正确把握教育发展的战略机遇期,必须处理好改革,发展,稳定的关系. 相似文献
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关于科学教育发展观的思考 总被引：25，自引：1，他引：25
科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。坚持科学教育发展观,必须树立以人为本的教育思想,正确把握教育发展的战略机遇期,统筹兼顾总揽全局,科学筹划,协调发展,努力实现速度和结构、质量、效益的统一。 相似文献
4.
桑华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(4):243-245
高等教育要实现可持续发展，必须以科学的发展现为指导。作为人才培养、科技创新、文化辐射、信息交流中心的高校，以科学发展观为指导，贯彻和落实科学发展观，就是要牢固树立和坚持可持续发展教育理念，深化对科学发展现的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，着力促进内涵建设，推动高等教育全面协调可持续发展。 相似文献
5.
科学发展观是新时期发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是指导大学生诚信教育科学发展的思想指南。加强和改进大学生诚信教育,必须坚持以人为本,从大学生的根本利益出发,尊重大学生的主体地位。要构建完善的战略体系,确保诚信教育全面、协调、可持续发展。必须掌握统筹兼顾的根本方法,处理好第一课堂和第二课堂,传统教育和网络教育,学校教育和家庭教育、社会教育等三个关系。以此不断推进大学生诚信教育的改革与创新,不断增强大学生诚信教育的实效性。 相似文献
6.
坚定不移地走以内涵建设为主的发展道路是电大开放教育的战略选择．可持续发展的时代要求。面对机遇与挑战,电大要由“关注大”向“聚焦强”进行战略转变,而实现目标的根本途径是加强内涵．提升能力,全面、协调、可持续发展。电大的内涵建设,必须正确处理好质量、规模、效益三者的关系．通过深化教学改革,落实教学过程,加强质量监控,基本构建质量保证体系,逐步树立内涵发展的理念,以质量求信誉、以质量求生存、以质量求发展。 相似文献
7.
田建国 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(Z1)
党中央提出的科学发展观,是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的新成果,是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。教育战线把学习贯彻活动引向深入,就是要全面贯彻落实科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。 科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题。 相似文献
8.
胡锦涛同志在党的十六届三中全会上明确指出，坚持以人为本．树立全面、协调、可持续的发展观。这种新的科学发展观为开展新时期的研究生培养工作指明了方向。对于军队院校研究生教育的发展来说。贯彻与落实科学的发展观．就是要辩证认识和正确处理好研究生培养数量和质量的关系．着重提高培养质量，完善与改革研究生培养机制和管理体制，努力促进军队院校研究生教育培养的协调与可持续发展。 相似文献
9.
科学定位是职技高师院校生存与实现可持续发展的前提。职技高师必须立足院校特点,坚持战术利益与战略利益相统一、现实性与超越性相统一的原则,寻找最佳发展方向。职技高师的战略定位应是,以研究生教育为先导,以本科教师教育为主体,以教师教育与非教师教育为两翼,职前培养教育和各类继续教育协调发展,立足区域,面向全国。 相似文献
10.
论高校思想政治理论课的科学发展 总被引：1，自引：0，他引：1
白显良 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(19)
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。实现高校思想政治理论课的科学发展,对于加强和改进大学生思想政治教育意义重大。思想政治理论课实现科学发展,必须以科学发展观为指导,具体而言,要坚持以教师和学生的发展为重,落实以人为本；要坚持思想政治理论课发展历史与现实、理论与实践、局部与全局的逻辑综合,推进全面发展；要坚持统筹好各种关系,澄清多种错误认识,实现协调发展；要坚持教学要素、过程、结果等持续发展的有机统一,不断推进思想政治理论课教学的可持续发展。 相似文献
11.
电大要充分认识所面临的机遇和挑战、优势和劣势.坚持以内涵发展为主,把服务当地经济和社会发展作为自己的使命.把质量和声誉放在首位。电大教育要走可持续发展之路就必须把科学发展观落到实处。电大开放教育应当是"阳光教育"。应当经得起时间和社会的检验。电大教育协调发展必须处理好开放教育与其他教育形式的关系,质量与规模、效益的关系,通过"流程再造".协调电大系统内外关系.组织结构扁平化,各级职能作相应调整.提高系统运行效率。 相似文献
12.
研究生教育可持续发展与研究生教育的外部因素密切相关。影响研究生教育可持续发展的外部因素主要有政治建设、经济建设、文化建设、本科生教育、国际研究生教育等方面。为实现我国研究生教育的可持续发展，必须统筹协调影响研究生教育发展的各方面因素，必须正确处理好若干关系，只有这样才能培养出为社会主义现代化建设做出贡献的人才。 相似文献
13.
张保卫 《青岛职业技术学院学报》2010,23(1):43-45
高等职业教育要实现又好又快发展,必须坚持以科学发展观为指导,必须深刻理解科学发展的内涵,即第一要义是积极发展,核心是充分关注广大师生员工,基本内容是正确处理各种基本要素的关系,根本方法是统筹兼顾。 相似文献
14.
论高校思想政治理论课的科学发展 总被引：4，自引：0，他引：4
白显良 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10):59-63
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.实现高校思想政治理论课的科学发展,对于加强和改进大学生思想政治教育意义重大.思想政治理论课实现科学发展,必须以科学发展观为指导,具体而言,要坚持以教师和学生的发展为重,落实以人为本;要坚持思想政治理论课发展历史与现实、理论与实践、局部与全局的逻辑综合,推进全面发展;要坚持统筹好各种关系,澄清多种错误认识,实现协调发展;要坚持教学要素、过程、结果等持续发展的有机统一,不断推进思想政治理论课教学的可持续发展. 相似文献
15.
研究生德育内容要保持科学性和先进性,必须与时俱进,不断创新,才能符合时代与社会发展的需求和研究生自身发展的需求,发挥研究生德育在研究生教育中的重要作用。为此,需要处理好继承和创新的关系,对德育内容赋予时代性内涵。 相似文献
16.
深化基础教育改革必须树立科学的发展观,坚持以人为本的教育观,坚持科学全面的质量观,拓展学校的内涵发展,实践和落实新课程改革,促进教育可持续发展。普通高中学科建设是可持续发展高中教育内涵的系统工程,是高中课程改革长效性的有机组成部分。 相似文献
17.
以科学发展观审视我国研究生教育的改革与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
以全面、协调、可持续发展的科学发展观审视我国研究生教育的改革和发展,分析了"全面发展"、"协调发展"和"可持续发展"的内涵,最后提出科学的发展观要求研究生教育的改革和发展应做到"七个统筹"。 相似文献
18.
周百鸣 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(24)
深化基础教育改革必须树立科学的发展观,坚持以人为本的教育观,坚持科学全面的质量观,拓展学校的内涵发展,实践和落实新课程改革,促进教育可持续发展.普通高中学科建设是可持续发展高中教育内涵的系统工程,是高中课程改革长效性的有机组成部分. 相似文献
19.
关于研究生教育改革与发展的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生教育是培养自主创新、建设创新型国家人才的主渠道,是我国教育改革与发展的重点之一。科学审视我国研究生教育的现状与存在问题,正确把握研究生教育发展的规律性,努力加强研究生教育改革,积极探索我国研究生教育健康发展的道路,是贯彻科学发展观要求,推动我国研究生教育又好又快发展的战略举措。 相似文献
20.
科学发展观理论不仅对我国的经济社会发展具有宏观指导意义,对于学校教育实践同样具有重要的现实意义.坚持科学发展是学校发展的必然选择,坚持以人为本是学校科学发展的核心内容,全面、协商、可持续发展是学校科学发展的基本要求.要实现科学发展的目标,不仅要按照统筹兼顾的根本方法,正确处理学校中的各种重大关系,还要解决好"教育专家"治校、扩大校长办学自主权等几个问题. 相似文献