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1.
王莉媛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):84-86
民族地区大学生是该地区社会发展的储备力量,加强大学生思想政治教育的实效性成为当前各民族高校需要解决的重大课题之一。在注重民族地区大学生与全国大学生的共同性、一致性、普遍性的同时,一定注意民族地区职业学院大学生思想政治教育的特殊性,这是做好大学生思想政治教育工作的前提。各民族地区职业学院要根据地区的特殊性、差异性,因势利导,不断提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
刘兴荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(3):1-4
贵州喀斯特山区地势崎岖、地质地貌情况复杂,闭塞的环境导致当地人口接受教育的机会少,人口素质偏低,依山靠山的生产生活方式原始粗放,从而导致这一区域自然生态环境恶劣,生态环境问题多且复杂。文章以人地关系为基础,探讨山区人口与脆弱、敏感的生存环境之间相互影响,相互制约的关系,以及解决这一特定区域人口与环境矛盾的方法与措施,以期促进该区域经济发展及社会的可持续发展。 相似文献
3.
宋燕金 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):161-164
主流文化认同教育是当前我国西南边疆民族地区亟需解决的问题之一。该地区是我国面向南亚、东南亚国家的重要门户,是国家维护文化安全的前沿阵地。长期以来,该地区远离国家行政中心,"边""远""山""穷"的地理环境与经济条件造成该地区主流文化认同教育基础薄弱、辐射力不足;多元文化格局条件下的竞争与冲突又增加了主流文化认同教育的难度。对该地区主流文化认同教育的特殊性进行深入剖析,将有利于找到维护我国边疆民族地区文化安全的有效途径。 相似文献
4.
改革开放以来,我国的民族教育在国家大力扶持、内地发达地区和高等院校的大力支援下,通过民族地区自力更生和艰苦备斗,民族教育事业得到了长足的发展,取得了巨大成就,但大力发展民族教育中存在着诸多的问题,如,民族教育立法的不适应状况:民族自治地方教育的整体水平偏低;教育投入不足等问题,都需要在发展中解决,真正做到使各民族共同繁荣, 相似文献
5.
高芳 《重庆电子工程职业学院学报》2023,(5):1-6
我国是一个多民族国家,民族问题的解决、民族地区的发展关系着祖国统一和边疆地区的稳固。在党的二十大报告中明确提出了中国式现代化的实践概念,中国式现代化是推进新时代中国特色社会主义事业发展的时代智慧和时代方案。从民族发展的角度分析,构筑中华民族共同体不仅是推进新时代中国特色社会主义事业的重要内容,同时也是实现多民族共同富裕、多地区协同发展的关键举措。因此,从中国式现代化内涵的视角分析,筑牢中华民族共同体意识的具体维度可以概括为：人口发展维度、共同富裕维度、物质文明和精神文明协调发展维度以及人与自然和谐共生的维度。 相似文献
6.
郎镝 《吉林省教育学院学报》2019,35(3):1-6
民族地区教育文化的社会研究中"文化重构"愿景的实现必须率先解决当代"文化重生"的问题。文化地域性发展机遇下,管理及决策指导文化发展,城市群和产业化的社会经济结构建立,民族文化传承与教育发展的社会价值,为实现教育文化事业发展的社会价值提供理论分析的指向。民族地区发展决策的文化解读提供政策行动力;地区城市群的规模初建提供社会组织保障力;高质多元教育产业目标确立提供经济推动力;民族与区域文化生态环境提供核心原动力。在新的全球化、现代化历史情境下,不断以文化教育的发展为社会发展提供动力,通过文化的发展,影响民族地区教育政策措施的实行,推动经济社会的和合发展,实现当下民族文化的发展和重生。 相似文献
7.
人口流动与少数民族地区社会变迁--对甘南合作、夏河、玛曲的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
焦若水 《天水师范学院学报》2004,24(4):88-90
人口流动对于少数民族地区的社会经济发展有积极的作用.甘南州人口流动可分为外流人口、内流人口、旅游人口等几种形式,诸如此类的人口流动对甘南州社会经济、文化变迁与民族关系都有重大影响.认识人口流动对少数民族地区社会变迁的作用,并注意克服人口流动过程中的负面影响,对少数民族地区的发展具有重要意义. 相似文献
8.
运用问卷、走访调查和数理统计、文献资料调研的方法,探索湘、鄂、渝三省市边、少、穷地区农村体育人口的现状,找出该地区农村体育运动发展存在的问题,为制定当地体育发展规划,进一步探索其发展对策提供依据。结果显示：该地区农村体育人口大大低于我国农村体育人口的比例;经济发展落后,体育观念陈旧,基层体育组织缺乏,场地、器材严重不足等是导致该地区体育人口极低的主要原因。建议：利用西部大开发契机,加快边少穷地区农村经济发展,完善基层体育组织建设,改善体育场地设施,从而改善边少穷地区农村的体育局面。 相似文献
9.
民族地区的教育发展水平体现了地区的发展后劲,决定着该地区的发展未来。教育师资的培养起着关键性的作用,尤其是具有基础性的小学教育。如何将民族地区小学英语师资培养为适应社会发展的应用型人才是值得世人思考的,更是高等院校所面临的问题。本文将针对民族地区高等院校小学英语师资培养模式进行探讨。 相似文献
10.
由于受历史、经济、环境等因素的影响,＂直过民族＂地区不仅经济社会发展较慢,而且人口教育文化素质与云南其他区域的民族相比也不高。对＂直过民族＂怒江傈僳族进行调查,从中小学教育方面进行研究。 相似文献
11.
随着社会经济的发展,人口文化素质对中国各地区社会经济发展的影响越来越大,因此,研究中国人口文化素质的空间格局及其演变具有重要的意义。文章从人均受教育年限的角度探讨了中国人口文化素质的空间格局及其演变,并对中国31个省份的人口文化素质和经济发展之间的关系进行了分类。结果显示：（1）中国人口文化素质的空间格局为：东北高、西南低,自东北向西南依次呈现高、中、低三级阶梯。（2）研究期内,中国各地区的人口文化素质都有了较大幅度的提高;在第一个时期（1982~1997年）,人口文化素质提升幅度与初始水平相关;在第二个时期（1997~2005年）,则与经济发展水平有关。（3）中国31个省份人口文化素质和经济发展之间的关系,可分为：协调发展型、素质滞后型、经济滞后型和双双滞后型4种类型。 相似文献
12.
苏利嫦 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,(4):50-55
随着统治势力的加强,清统治者着力开拓的“苗疆”主体,相对于明来说,向西南腹地推进更深,苗疆主体在明为湖南湘西,而在清,主体所指越过湖南湘西,延伸至贵州。清王朝在苗疆大力发展义学,其目的一是“振兴文教”,实行基础教育,使苗疆地区与中原“一道同风”,推行所谓的“教化”政策;二是开科举之门,准予苗疆士子、苗生“一体应试”,并利用“田字号”边额制度,保证一定名额的苗族知识精英层进入中原王朝的官僚系统,借此沟通苗疆与整个国家管理体制的联系,加强对西南腹地的经营。 相似文献
13.
李翔龙 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):105-106
随着市场经济的高速发展,人口流动成为我国社会发展过程中必然出现的一种现象。流动人口举家迁移趋势的增加必然会带来大规模的流动人口子女。由于环境变化、背景差异等许多原因,流动儿童的法制教育状况十分堪忧。本文从影响流动儿童法制教育的主要因素、重要性以及改善策略等方面对流动儿童法制教育进行探析,以期能够对我国流动儿童教育事业做出一点贡献。 相似文献
14.
刘青 《成都体育学院学报》2016,(4):1-6
面对我国高等体育教育发展新形势，围绕高等体育院校改革与发展进行分析和阐述。文章联系成都体育学院教育综合改革实践认为，专门(专业)体育院校必须协调好“体育特色鲜明”与“多学科协调发展”的关系，在人才培养方面必须牢牢把握“体育”这一“根本”专业特色；进一步强化术科(含艺术类)专业技能和专项技术水平的提升，推进体育术科人才培育质量的再提升，解决行业话语权问题；进一步主动对接社会对体育多元化的需求，并紧紧依托具体竞技运动项目平台，解决“体医渗透、体文结合”办学特色的落地问题；进一步创新人才培养模式，坚持特色，形成优势，实现学科、术科融合发展。 相似文献
15.
应用文献资料法和访谈法,对宁夏回族传统体育项目的特点及发展现状进行分析。研究表明,历史性、传统性、地域性、生产娱乐性、交融性等是其主要文化特点;自2005年8月宁夏回族自治区人民政府决定全面实施非物质文化遗产保护工程之后,宁夏回族传统体育项目取得了较快的发展,但也面临着很多问题,其发展受到人们的思想认识、地方经济、政府、学校投入和现代体育文化的冲击等方面的制约。在研究回族传统体育的特点和现状的基础上,针对宁夏回族传统体育存在的问题提出了建议。 相似文献
16.
影响西南地区体育市场发展因素的调查及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着体育产业的发展,西南地区体育市场的发展潜力也逐渐凸现,但是由于多种因素的影响和制约,体育市场的发展不容乐观.通过对西南地区城市化较高地区的抽样调查和实证研究,从中分析影响西南地区体育市场发展的因素,并为西南地区体育产业的优化发展提供对策. 相似文献
17.
新旅游发展六要素[1]的提出更好地诠释了目前旅游产品与旅游需求供求关系间存在的矛盾。保山位于祖国西南边境，旅游资源丰富，旅游开发虽晚但发展迅速且成果显著，但与日益渐增的旅游需求相比，其旅游产品仍存在诸多问题，需有待进一步提升。试图对新旅游发展六要素与旅游产品开发的理论关系进行探讨，并对保山边境旅游开发现状进行分析，立足现状，着眼未来，最后基于新旅游发展六要素提出保山边境旅游产品提升对策。 相似文献
18.
杨瑞芬 《天水师范学院学报》2012,32(1):122-126
德育实效性的研究基于对德育地域文化性的理解。西部农村地区有着自身的文化背景,这在根本层面上影响着学校德育的实效性。这种影响具体体现在以下四个方面：新课程改革的开展;德育课的教学;学校隐性课程的开发;“美德在我心”课程的开展。文化在制约德育发展的同时也为其提供了丰富的土壤,所以提高德育实效性必须从文化入手。此外,要发展教师的道德专业素养,并在教师教育中创新德育教师培养途径;德育课程要从平凡的生活资源中获得更多滋养;学校更深刻地践行新课程德育教学理念。 相似文献
19.
王艺霖 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):6-8
伴随着重庆经济的飞速发展,城市的建设需要越来越多的人才,城乡差距的拉大也为教育提出了新的要求。而中职教育的发展不仅可以填补主城劳动力资源的缺失,还可以提高农村人口的技术能力,转移农村人口。重庆的中职教育发展走在全国职业教育的前列,但在中职教育的资源配置和布局结构上仍然具有诸多问题,文章力图在介绍重庆中职教育资源配置与布局结构的基础上提出改进建议,以期有所帮助。 相似文献
20.
王静 《清远职业技术学院学报》2021,(1)
文化生态以教育为中心,对教育的产生、存在和发展起着制约和调控作用。西藏独特而复杂的文化生态环境对西藏外语教育的发展具有重要影响。藏族文化与汉族文化、西方文化之间有文化冲突,“藏-汉-英三语教育”存在多元文化失衡问题。针对此问题,可以加强西藏地区基础外语教育和文化生态环境的建设;整合教学目标,发展有民族文化特点的外语教育;融入民族文化,课程设计要突出“民族性”;注重教师发展,保证民族教学质量,使西藏少数民族外语教育得到跨越式的发展。 相似文献