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郭冬梅 《长春教育学院学报》2014,(22)
TPACK知识的整合理念对保险专业教师的综合素质提出了新的要求,教师应当考虑“境脉”对教学效果的影响,强调不能忽视教师在教学过程中的主导作用,TPACK作为结构不良的知识需要保险专业的老师在实践中不断积累与完善,以实现知识的有意义传递。 TPACK的理念对目前高校保险专业的教学改革具有较好的借鉴意义。 相似文献
3.
柳健 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(1):44-46,62
针对成人学生的特点,成人院校物流专业教学采用理论讲述与情境教学相结合的方法,能够提高学生对物流知识的理解,提高学习兴趣,有利于其更进一步获得工作经验,更快适应工作岗位。这是一种重要的优化成人院校物流专业教学改革的探讨。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(9):107-108
在汉语国际推广和对外汉语专业更名为汉语国际教育专业的背景下,作为专业主干课的《对外汉语教学概论》需要进行相关教学改革。针对课程存在的问题,我们以《国际汉语教师标准》提出的要求引领教学改革,通过更新、整合教学内容,改革教学方式,实现理论教学与实践教学的结合,丰富课程考核方式,拓展渠道开阔学生视野,为课程教学实现专业培养目标发挥应有的作用。 相似文献
5.
杨加力 《浙江国际海运职业技术学院学报》2018,(2)
分析了轮机管理专业实施"现代学徒制"改革过程中"轮机维护与修理"课程教学存在的问题,如理论与实践课时分配不合理,学生前期在船教学任务不明确,学生考核方法较单一等,并由此提出优化教学过程、完善全阶段考核等教学改革思路。 相似文献
6.
高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。 相似文献
7.
张梦 《湖北函授大学学报》2014,(6):125-126,128
基于高职专业特点的思政课教学改革是为了更好的实现高职院校人才培养目标,是顺应"工学结合"人才培养模式、不断提高思政课教学效果的重要手段。文章详细阐述了针对高职专业特点的思政课教学改革应该遵循服务专业的改革理念,选取针对性强的内容进行有效的教学设计;融合专业实践,在培养学生职业素质的同时,提高学生的职业能力;充分突出思政实践教学的环节,全面改革学生考核体系等三个有效途径。这是坚持"以生为本"原则的一种改革,是坚持"为专业服务"理念的有益探索。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(1)
我校实行学分制教学改革,并明确要求执行新的专业教学标准,规定外语类课程一律按"理论+实训"的模式授课。如何有效地开展理论课和实训课呢?本文以英语阅读课为例,对"理论+实训"的模式教学展开了为期一年多的实践研究,预为该模式的完善教学提供有力的佐证。 相似文献
9.
张保同 《湖北函授大学学报》2015,(8):121-122
专业实践教学是高等学校一项重要的目标之一,专业实践教学是理论教学的延伸,是整个课程体系中不可缺少的一部分。将水利勘测设计专业的专业实践教学思维模式分为"一体化、三层次",为实现"一体化"的专业实践教学目标,将专业实践教学划分为"三层次"和"四模块",从专业理论课程内容的设计、专业实践教学系统和内容、专业实践教学方法以及专业实践教学的管理等方面进行改革和优化,提出一种工科专业实践教学的创新模式,提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(22):142-143
环境艺术设计与人们的生活息息相关。当前对环境艺术设计专业的人才缺口较大,该专业的学生就业与其他专业相比有较大的优势。但是在企业实际的招工中我们发现,该专业的学生对工作的适应能力并不强。这是长期以来环境艺术设计专业教学中重理论而轻实践导致的。笔者从该专业本身的特点、要求出发,分析了当前教学工作中出现的问题,为以实践为主的环境艺术设计专业教学改革的推进提供了参考意见。 相似文献
11.
个案教学法在田径不同技术难度项目教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探索新的、能有效提高学生专业素质、创新精神和综合能力的教学方法是田径技术教学的发展方向。主要采用实验教学法进行了短跑、背越式跳高两个项目的个案教学法与传统教学法的对比研究。结果认为:个案教学法能创设良好地教学环境,能促进师生的多向交流,有利于学生形成"心理演练",在一定程度上实现了教学最优化,更能有效提高学生的技术动作水平,有利于提高学生技术讲解、理论水平以及其它综合能力,而且技术难度大的项目,效果越明显。 相似文献
12.
钱贵晴 《贵阳金筑大学学报》2006,(1)
用辩证统一的观点去理解课程与教学的关系,提出了课程与教学关系的“山脉模型”、“课程与教学论的‘椭圆焦点’模型”、普通课程与教学论和分科课程与教学论的“圆锥体”堆积模型关系图,并在此基础上概括出“综合实践活动‘课程与教学论’”的理论研究框架。 相似文献
13.
《电机及电气控制》精品课程的建设与总结 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕精品课程建设的"五个一流",从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等方面入手,介绍了《电机及电气控制》精品课程的建设内容,阐述了我们在教学方法和手段改革中的主要做法,即:引入工程实例组织"项目教学",拉近理论与实际应用的距离;增加课内动手练习,在专业教室进行"一体化教学",帮助学生直观地理解所学知识;运用课程实验、课外研究性实验和综合实训周相结合的方法,强化技能训练。 相似文献
14.
中国大学英语教学的现状是教材体系过于膨胀,教学内容信息量过大,结果广大师生负担越来越重,导致英语综合能力普遍不理想。根据"场"理论的启示,可研究,构建"大学外语教育与学习空间"及大学外语"空间教学法"。在这种空间体系的框架内,教师可以根据需要进行选择性讲授,学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容。这样,教与学更具针对性,效果亦理想。 相似文献
15.
建构主义理论与化学教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
对建构主义理论、教学模式、及建构主义学习环境下教学设计的内容与步骤进行了概括和分析 .根据建构主义教学设计理论 ,以“盐类水解”为例 ,采用“抛锚式教学”思路提出了课堂教学设计中如何突出学生的主体地位 ,创设问题情境 ,从而实现教学最终目的———意义建构的化学教学设计的具体方案 相似文献
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李琳琳 《吉林体育学院学报》2009,25(1):103-104
采用文献资料法、信息法、问卷调查法、统计法等对篮球理论课运用个别化教学系统的跟踪实验研究剖析,旨在通过将个别化教学系统的基本理论与方法运用到篮球理论课教学并进行跟踪实验研究,为今后的术科理论课教法改革提供理论与实践方面的参考。 相似文献
17.
吴晓义 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):7-10
“情境-达标”式教学模式是以“情境”和“目标”这两个影响职业教育教学质量的重要变量为切入点,对职业教育教学工作进行重新规划、设计的操作程序和策略体系。它是联结教育理论与教学实践的桥梁,对以先进的理论指导、规范教学实践,提高职业教育教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
18.
本文依据“因教而学”理论在体操教学中的对比实验和研究,说明该理论在发挥学生主体作用、实现因人而教、因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义。 相似文献
19.
高校排球项目分组教学分类评价的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
李为敏 《成都体育学院学报》2004,30(5):92-94
运用教学评价的基本原理和方法,结合排球运动的特点,在普通高校的排球教学中进行了分组教学、分类评价的实验研究,结果表明:在实验班和对照班之间存在显著性差异,实验班的教学效果优于对照班. 相似文献
20.
金瑛 《湖北函授大学学报》2007,20(2):52-54
英语活动课课程主要采用以学生为主体的教学方法,有效融合直接经验与间接经验,为学生提供一个建构知识,提高能力的发展平台。本文主要介绍了笔者对于“活动课程”理论的认识和在活动课教学过程中的自身体会和感悟。 相似文献