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浅论大学学术团队的建设与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
当今多学科交叉融合,科学、技术与社会相互渗透,使学术团队成为在科学技术探索中的新的组织模式之一.大学学术团队的建设,不仅关系到学校自身的建设与发展,还关系到我国创新型国家的建设,关系到自主创新能力的提高,以及在国际上科技竞争力的提升,学术团队建设既要自由探索,又要因势利导;既要遵循科技发展规律,又要符合人力资源管理原则.文章分析了学术团队的内涵与特征,对大学学术团队在组建、管理与发展过程中应注意的一些问题进行了探讨. 相似文献
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三重螺旋:中国的研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
结合国际上大学-产业-政府三重螺旋研究与实践，对中国有关研究与实践进行回顾和评价，审视我国学者在该领域研究的特点及独特贡献，分析我国三重螺旋政策与实践的状况，找出与国际研究、实践存在的差距。结合中国创新型国家和创新型城市建设的战略要求，提出针对我国特点的三重螺旋研究和实践的战略方向和措施。 相似文献
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为了研究广州国家创新型城市的各项政策实施效果,采用系统动力学方法,构建了广州国家创新型城市的RD投入适配性模型,对RD经费投入和RD人员投入进行了仿真分析;研究结果表明,广州RD经费投入占GDP比重应在百分之三左右比较适宜,规模以上企业RD经费投入占广州的RD经费投入的比例在70%左右是比较适配以及每万人就业人口RD人员在100左右比较适宜;由此得出以下结论:广州应该优化RD经费投入结构、加强RD人员的建设以及提升广州国家创新型城市的绩效水平等。 相似文献
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创新立国战略在我国高校的理论与实践刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
创新立国是我国在新世纪确定的一项战略决策。高校集聚了大批高水平的教师和优秀学生,在进行基础研究、培育重大原创性成果方面有着得天独厚的条件。因而高校,特别是高水平研究型大学是建设创新型国家的一个重要方面军。“创新立国”,关键在于创新型人才的培养。培养创新型人才是一个系统工程,需要从基础教育抓起,全社会努力,从狠抓创造性思维着力。其中,华中科技大学等国内部分研究型大学在训练大学生创造性思维,培养拔尖创新型人才方面已经做出了可喜的探索与实践。 相似文献
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文章阐述了创建创新型国家的核心内涵是切实提高国家的自主创新能力,并以国家自主创新能力的提高为着眼点,从大学的人才培养、科学研究、社会服务三个职能的视角指出研究型大学在人才培养方面应该成为创新型国家中培养创新型人才的摇篮,在科学研究方面应该成为创新型国家中原始性创新的基地,在社会服务方面应该成为创新型国家经济发展的科技支撑和社会进步的智力保障。 相似文献
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建设创新型国家人才是核心和关键。培养高素质的创新型人才是我国高等教育的重要任务．也是提高我国自主创新能力的关键。本文阐述了美术教育在创新型人才培养中不可替代的重要价值．并且探讨了高等美术教育对培养创新型人才的责任与使命。 相似文献
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团队层面的高校学科团队创新绩效模型研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在个人深度访谈和文献回顾的基础上,构建了团队创新绩效决定因素模型,并对中国高校86个学科团队的660名教师进行问卷调查,从团队层面验证了这一模型。结果显示:魅力型领导能力和行为、团队工作偏好、组织内创新环境通过团队创新气氛对团队创新绩效有显著影响;成员创新能力对团队创新能力有直接显著影响;成员创新行为既对团队创新行为产生直接效果,又通过创新气氛对创新绩效产生间接效果。效果分析得出:成员创新能力、成员创新行为和团队创新气氛对团队创新绩效整体效果较高,领导能力和成员创新行为对团队创新气氛影响较高。因而,提高团队创新绩效需从提高领导和成员能力、改善成员行为以及营造团队气氛入手。 相似文献
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团队创新已成为组织创新活动的基本组织形式，如何激发团队成员创新行为成为企业创新必须解决的关键问题。基于自我一致性理论与社会认知理论，以知识分享为中介变量，以团队层次的同事间信任为调节变量，构建跨层次有调节的中介模型，检验心理所有权影响团队成员创新行为的作用机制与边界条件。以51个高技术企业项目团队的392名团队成员为研究对象，采用Mplus7.4软件进行统计检验。研究结果表明：心理所有权积极影响团队成员创新行为；知识分享在心理所有权与创新行为关系中扮演中介效应；团队层次的同事间信任在中介模型的前半路径起到正向调节作用。本研究有助于加强对团队成员创新行为影响因素及作用机理的了解，也为管理者通过营造“家”的感觉激发团队成员实施更多创新行为提供借鉴。 相似文献
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创新气氛的概念形成、测量与影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
创新气氛的研究是创造力研究领域和组织气氛研究领域在特定历史阶段的共同交集.关于创新气氛的定义,认知图式法和共享认知法这两种主要方法被广泛采用.创新气氛包括心理创新气氛、团队创新气氛和组织创新气氛等3种类型.通常使用的创新气氛的测量工具包括SSSI,KEYS,SOQ,TCI. 相似文献
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基于计划行为理论,围绕高校创新型科研团队隐性知识共享意愿展开研究,构建了研究模型,以国内26所重点高校的科研团队为样本并运用结构方程模型对其进行了检验和修正。研究结果表明:个体特征(需要满足度、利他主义、荣誉感)、内部机制(人际信任、团队凝聚力、授权式领导)、支撑性框架(自我效能、资源充足度)对高校创新型科研团队隐性知识共享意愿有显著的正向影响;支撑性框架维度中的成员异质性对其有显著的负向影响。最后,根据以上研究结果提出了提高高校创新型科研团队隐性知识共享意愿的策略及建议,为提高其科研创新能力提供了有益的指导。 相似文献
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专利文献检索与大学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育是当今时代发展对高等教育的呼唤。结合创新教育重在培养大学生的创新能力,文章分析了专利文献信息的作用、价值和特点,着重探讨和提出了专利文献信息检索与大学生创新能力培养的措施对策。 相似文献
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高校创新型科研团队知识共享行为、学习行为及团队绩效研究 总被引：1，自引：1，他引：0
在界定高校创新型科研团队内涵的基础上,分析了高校创新型科研团队知识共享行为、学习行为及团队绩效之间的关系,并构建概念模型,以国内25所重点高校创新型科研团队为样本,运用结构方程模型对其进行检验与修正。研究结果显示高校创新型科研团队的资源充足度、认知冲突、信任、变革型领导、成员异质性对知识共享行为具有正影响;情感冲突对知识共享行为具有负影响;信息获取、信息分布过程对学习行为具有正影响;知识共享行为对团队学习行为具有正影响;学习行为对团队绩效具有正影响。最后,根据研究结果提出提升团队绩效的知识共享行为、学习行为优化策略。 相似文献
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创新型城市与创新型企业发展潜因素路径影响分析——基于结构模型路径图法的深圳实证检验 总被引：2，自引：0，他引：2
创新型城市有与其创新型企业相适应、特有的创新服务环境和行业支持系统,创新型企业也具有生存于创新型城市环境中独特的创业创新创牌的"自创"能力.针对这些支持创新型城市与创新型企业发展潜因素之间的相互关系,根据理论和实际提出七个关联假设.运用结构模型路径图法,以深圳为样本对假设及模型进行实证检验分析,总结归纳出:创新型企业发展依赖主体"自创",对创新型城市发展有较大路径影响;同时创新型城市系统对创新型企业成长不同阶段的发展路径给予有功能差别的支持和影响. 相似文献
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创新型国家的建设,人才是基础,教育是保障。创新型教师对于创新型人才的培养有着不可替代的作用。然而,在教育实践过程中,创新型教师的培养依然受到多种因素的制约。破解创新型教师培养瓶颈之路,教师除了要勇于承担责任和使命,树立科学的创新理念之外,还要不断提升创新素养,客观认识教育工作的特性。 相似文献
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自主创新是当前我国正在进行的创新型国家和创新型城市建设的基础和根本.本文以我国副省级城市规模以上工业企业为研究对象,运用数据包络分析方法对其自主创新投入与产出绩效进行了定量评价,得出了当前我国副省级城市企业自主创新综合效率、技术效率和规模效率等系列创新绩效指标,并对我国副省级城市的企业自主创新绩效水平现状进行了横向比较分析,最终提出了我国副省级城市企业创新发展的政策建议. 相似文献