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通过文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对残疾人奥林匹克学校日活动的参与者对待残疾人的态度前后进行对比.对捷克一所本地学校和一所国际学校的残疾人奥林匹克学校日的参与者进行问卷调查,针对不同文化、语言背景的学生,问卷采用了捷克文和英文两个版本,结果发现,国际学校和本地学校参与者对待残疾人的一般态度发生了积极的变化,而对因为残疾人参与体育而改变规则的态度发生了消极的变化,这说明,残疾人奥林匹克学校日能对来自不同文化、语言背景下的参与者对残疾人态度产生积极的影响,然而,由于活动选取不当等原因也可能造成消极影响.因此,在组织残疾人奥林匹克学校教育活动时,必须要考虑参与者的特点,更为科学地选取活动项目,保证教育效果.我国应利用北京残奥会教育奠定的良好基础,结合实际情况,在某些学校尝试组织类似于残疾人奥林匹克学校日的教育活动并进行可行性研究和效果评价,为今后的大范围推广做好准备. 相似文献
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北京残奥会的成功举办提高了各界对残疾人体育的认知度,使残疾人获得平等生活的权利是全社会义不容辞的责任.分析我国学校特殊体育支持服务现状及问题,从志愿者分类注册、基地建设、激励机制以及培训方式等方面,提出特殊体育志愿服务制度化设想,为我国各级学校的特殊需要学生与健全学生共享体育运动提供基础平台. 相似文献
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摘要;通过文献资料等研究方法,阐述了残疾人体育是全民体育的重要组成部分,残疾人应享有平等的受教育的机会,接受体育教育也是残疾人基本的权利。近几年云南比较重视残疾人的教育事业发展,鼓励残疾人积极参加体育锻炼,体现自身价值、营造和谙社会的氛,促进和谐社会建设。 相似文献
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我校创建于1976年,是全国办学规模最大、办学体系最为完善的十五年一贯制特殊教育学校,先后获得全国信息技术实验学校、江苏省模范学校、江苏省特教现代化示范学校、江苏省教育先进集体、江苏省中小学党建工作先进集体、徐州市文明单位等多项荣誉称号。体育兴校是学校主要的办学特色之一。早在1995年学校就被评为江苏省残疾人体育工作先进单位,2000年再次被评为江苏省残疾人体育工作先进单位。多年来,学校在发展体育传统项目、培育残疾人体育后备人才方面,通过普及与提高相结合、教体结合等多种途径,使我校学生在全国以及国际残疾人运动会上… 相似文献
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中国城市学校体育教育现状与思考 总被引：30，自引：2，他引：28
借助国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育现状调查的问卷，调查了中国城市的学校体育教育状况，主要从体育课程在学校教育中的地位、体育课程目标和内容、学校体育资源、体育教育平等、体育与健康标准的实施、奥运知识的教育等方面进行了研究。通过研究为国际体育科学和教育理事会关于世界学校体育的状况调查提供信息，并从中了解我国的学校体育状况，发现问题，找出不足和差距。 相似文献
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周彩华 《体育科技文献通报》2012,20(5):126-128
残疾人在生理上是弱势群体,心理上常表现为强烈的自卑感、孤独感、焦虑和抑郁情绪,并在认知和行为上有异常表现,残疾人群体需要社会的支持和帮助。通过归纳总结残疾人体育文献资料指出未来残疾人体育研究涉及的问题有（1）残疾人竞技体育资源向残疾人群众体育、学校体育、体育产业转化机制;（2）以残疾人为对象,培养残疾人社会体育指导员;（3）高校残疾人体育学科建设;（4）残疾人参与体育的心理现状研究。 相似文献
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论教育公平视野下的残疾人高等体育教育 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会公平的角度分析,目前我国残疾人高等体育教育存在着接受高等体育教育的权利和机会不平等等问题。究其根源是高等体育教育价值取向的不合理和制度设计的不公正。提出解决问题的途径是通过制度改革和政策调整,逐步建立残疾人高等体育教育事业公平发展的机制,并通过政府行为和转移支付制度确保残疾人高等体育教育事业健康发展。 相似文献
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体育可以增进残疾少年的身体健康,还可以积极地矫正和弥补他们的心理缺陷,文章运用问卷调查法、文献资料法和访谈法等研究方法对太原市三所特殊教育学校的体育教育现状进行调查与分析,发现太原市特殊教育学校目前比较缺少适合残疾人健身活动的场地、器材、设施,缺少专业体育教师,并且存在体育教师整体水平不高等以及其他方面的问题,希望可以为管理者提供有力依据,帮助特殊教育学生真正享受到参与体育的乐趣,增进他们的健康水平和融入社会的信心。 相似文献
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学校体育伤害事故频发,由此引发的纠纷不断且难以得到有效解决,严重影响了学校体育工作的正常、有序开展,其根本原因在于预防和处置两方面都存在制度性障碍。为此,建议:以平等、公正的法制理念,完善教育法规;成立专门的学校体育安全管理机构;设置针对性强的学校体育伤害保险;出台学校体育安全法。 相似文献
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学校体育伤害事故频发,由此引发的纠纷不断且难以得到有效解决,严重影响了学校体育工作的正常、有序开展,其根本原因在于预防和处置两方面都存在制度性障碍.为此,建议：以平等、公正的法制理念,完善教育法规;成立专门的学校体育安全管理机构;设置针对性强的学校体育伤害保险;出台学校体育安全法. 相似文献
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对英国学校体育合作项目的概况和运行机制进行叙述,以个案方式描述和分析6个各具特色的学校体育合作项目及共性特点,并基于此提出对于我国中小学体育发展的6点启示:(1)整合校际校本体育资源,形成学校体育发展集群,联合开发体育课程和体育活动,形成校际体育教育衔接;(2)与青少年体育培训机构和社会体育组织建立横向合作,建立复杂多维的学校体育发展支持系统;(3)积极宣传具备出众个人能力的体育模范,充分发挥其示范作用和感召力;(4)完善和明晰学校体育到社区体育的发展路径,以“体育作业”为支点构建学校、社区、家庭三位一体的体育网络;(5)对体育教学和活动的各个环节进行针对性调整,促进体育教育平等化;(6)充分注重培养学生健康人格和综合素质。 相似文献
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孙耀鹏 《天津体育学院学报》1990,5(3):25-31
残疾人体育的产生与发展,既是现代教育,体育和医学不断扩展的结果,更是人类在瞬息万变的当今社会,因价值观念的更新而不断寻求自我发展、自我完善、自我实现道路和由此所强烈渴求的竞争、参与、民主、平等、权力、义务、责任等的必然产物。八十年代是残疾人体育得到飞跃发展的时代,那么九十年代的残疾人体育的走向呢? 相似文献
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学校体育伦理的内涵、缺失与建构 总被引：1，自引：0，他引：1
对学校体育伦理的内涵、缺失与建构进行分析.认为学校体育伦理贯穿于学校体育活动过程中,反映了一定时期内社会公众对学校体育活动的道德价值评判和理想,是学校体育活动中平衡各方利益的"杠杆".学校体育伦理应关爱学生的生命价值,确保学生接受学校体育教育的权利,向以人为本的伦理价值观回归;学校体育应倡导公平、正义的环境;学校体育应确保参与者能够相互尊重、平等相待、共同发展. 相似文献
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残疾人体育是实现社会公平的重要内容，因此，应按正常化的原则消除对残疾人的社会排斥，树立新的残疾人体育观，维护残疾人体育参与的公平。具体包括残疾人无障碍环境、平等的训练和比赛机会。 相似文献
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通过对文献的归纳梳理,全面地剖析我国特殊教育学校体育发展现状,指出存在的问题,针对特殊教育学校体育发展相对于残疾人竞技体育发展滞后这一国情,提出现阶段特殊教育学校体育发展的人文关怀诉求. 相似文献
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在美国,由政府资助的学校所开展的体育运动禁止性别歧视,主要法律依据是1972年《教育法修正案》第9章。法院在处理相关案件时将所涉体育项目区分为身体对抗性运动和非身体对抗性运动。在一所公立学校,对于对抗性运动,学校只有男队或女队时,一般不允许异性参加。对于非对抗性运动,学校只有男队时,允许女性参加男队,只有女队,则一般不允许男性参加女队。同时有男女运动队时,男女运动员应该享受平等的机会和待遇。美国追求学校体育领域的性别平等,是在承认男女客观存在的生理差别基础上,摒弃基于生理差别特别是社会性别而形成的偏见,使得男女都享有平等的机会并最终达到实质上的平等。 相似文献
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刘永风 《体育科技文献通报》2011,19(10):129-131
我国在参照《残疾人权利公约》的基础上,对《中华人民共和国残疾人保障法》成功地进行了修订,可以说新残疾人保障法的修订是非常成功的,但在残疾体育相关规定方面仍然存在一些问题,应当对残疾人体育领域相关规定进行完善,以便更充分地促进和确保所有残疾人平等地享有体育权益。 相似文献