共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《吉林省教育学院学报》2014,(8)
<正>吉林省教育学院党委书记秦磊做课题总研究报告全国教育科学"十一五"规划课题"中国农村特级教师成长规律研究"课题鉴定暨成果汇报会于6月27日在吉林省教育学院净月印刷厂召开。参与课题研究的陕西省和福建省及吉林省子课题组成员参加了会议。课题专家评审组由以下成员组成:东北师范大学教育学部部长于伟教授、东北师范大学教育学部博士生导师杨兆山教授、吉林师范大学党委书记张波教授、吉林省教育科学院院长张旺教授、原吉林省教育学院院长张笑庸教授。参加会议的还有学院宣传部、科研处的部门领导及工作人员。会议由张旺院长主持。 相似文献
2.
张晓 《北京广播电视大学学报》2015,(1):63
根据《教育部关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》文件,由北京开放大学副校长张铁道研究员和北京市小学数学特级教师吴正宪等人历时多年实践研究共同完成的"提高农村教师执教能力的团队研修实践"获首届国家级教学成果奖一等奖。 相似文献
3.
《长春教育学院学报》2016,(4):2+81
为了进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及长春市委市政府的《长春市中小学教师队伍建设规划》,加强长春市骨干教师梯队建设,不断提高骨干教师队伍整体素质,切实发挥骨干教师的示范、引领作用,按照《长春市中小学骨干教师管理办法》(长教〔2006〕28号)中有关骨干教师动态管理的规定, 2015年7月,长春市继教办分两期对通过推荐考核选拔出的519名市级农村骨干教师进行了培训.长春市继教办根据教师的实际需求采取集中培训、分散培训、参与式培训、示范观摩相结合等方式,主要设置师德建设问题研究、教师专业发展与校本研究、课堂教学的有效性以及如何听评课等模块,聘请省内知名专家、特级教师、省骨干教师等为学员授课并交流研讨. 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2014,(4)
<正>为保障教育部农村校长助力工程(2013)吉林省教育学院培训班参培校长"返岗实践"阶段研修学习活动的质量和效能,按照教育部《关于实施农村校长助力工程的通知》的相关要求,2014年3月19日至3月26日,学院党委书记秦磊、副院长龚玲、校长培训中心主任刘洁、基础教育监测中心副主任蔡京玉等组成专家团队,赴河南、青海两省进行了实地集中指导。专家指导分为两个部分:"点校"考察——问题诊断,辐射指导;学员群体座谈——问题聚焦,集中指导。专家团队分别对河南省潢川县牛岗中学、新县周河乡中心学校,青海省平安县第三小学、平安县小峡镇中心学校等进行了学校实地考察。牛岗中学余清海校长、周河乡 相似文献
5.
在文学作品的阅读中涵养审美情趣是新课标的目标要求。文章以特级教师虞大明执教的《在柏林》一课为例,提出了涵养学生审美情趣的经典小说教学视角和教学路径：引导质疑,激发审美兴趣;巧用对比,促进审美理解;挖掘留白,点燃审美想象;甄选结尾,深化审美体验。 相似文献
6.
为了探讨农村初中生父母教养方式与学业自我效能感之间的关系,本研究采用《父母教养方式量表》和《学业自我效能感问卷》对河南省郸城县某乡镇中学的187名初中生进行问卷调查.研究结果如下:(1)农村初中生的父母采用的教养方式以温暖理解为主,较少采用惩罚严厉. 农村初中生的学业自我效能感处于中等水平;(2)农村初中生父母教养方式与学业自我效能感之间存在显著相关;(3)父亲拒绝否认因子对农村初中生的学业自我效能感有显著预测作用. 相似文献
7.
王佳欢 《长春教育学院学报》2017,(6)
在社会转型期,贾平凹的目光一直紧盯着中国的社会发展与变革对农村和城市的冲击,并将自己对于农村与城市、传统与现代的思考熔铸进小说中.音乐作为一种精神文化,也在经历着更新换代.在贾平凹的《废都》《高老庄》《秦腔》《高兴》4部作品中的发声体——埙、琴、腔、箫,见证了传统农村文化对现代都市环境的消极抵触,表现为或是墙头埙音,或是散乱胡琴,或是咿呀秦腔,或是悠悠箫声. 相似文献
8.
张汉清 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(6)
全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学,她教得活,教得巧,例如《望庐山瀑布》,她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析,从中获取教益。师:我们学过许多李白的诗,谁能背?注意每人背一首,不要重复别人背过的诗。(学生争着背诵,积极性很高。背了《静夜思》、《赠汪伦》、《早发白帝城》、《望天门山》、《独坐敬亭山》等。) 相似文献
9.
广西农村学校实施《体育与健康教学大纲》的现状与加强农村学校体育师资队伍建设的策略 总被引：6，自引：0，他引：6
蒋心萍 《首都体育学院学报》2004,16(4):83-85,110
采用调查问卷、实地考察、文献资料、理性分析等研究方法，对广西农村中小学实施《体育与健康教学大纲》的现状进行研究分析，结果表明体育师资不足，分布不均以及教师思想观念、综合能力和专业水平是影响广西《体育与健康教学大纲》不能更好地全面贯彻实施的根源。针对以上存在的问题提出了相应的改革措施和建议，为课程改革和制订广西课程实施方案提供参考依据。 相似文献
10.
陈健 《吉林省教育学院学报》2021,37(1):135-138
随着社会的发展、教育的进步,我国素质教育工作一直在不断地深入推进.小学《道德与法治》课程,是小学阶段重要的课程之一,也是一门综合性较强的学科.小学《道德与法治》课程的开展,是我国素质教育工作中最重要的环节.小学《道德与法治》旨在引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观.如何更好地开展小学《道德与法治》课程教学工作,是我们重点研究的话题和对象.道德叙事法基于小学《道德与法治》而展开和应用,教师借助道德叙事法能够更好地开展小学《道德与法治》课程教学工作.本文就道德叙事法在小学《道德与法治》课程中的应用策略进行分析研究,并探讨良好的应用路径,以期更好地推动小学《道德与法治》课程教学工作的开展,促进学生健康学习成长. 相似文献
11.
郑志丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
《光明日报》曾就中国的语文教学进行过讨论,笔者在此看到一位北师大附中特级教师讲过的一件事:当他年轻时第一次看到魏巍的《谁是最可爱的人》时,感动得落了泪,然而,当他给学生分析完这篇课文时,原以为学生也会深受感动,令人吃惊的是学生竟无动于衷。这件事对于这位特级教师来说已过去许多年了。可是,语文教学仍然习惯于老模式、旧框框,一个劲的讲授主题思想、段落大意、篇章结构、人物分析;学语文就是传授字、词、句、语法、修辞、文学常识等等。因此即使是一篇篇生动感人的情文并貌的文章也常常被弄得支离破碎、干巴巴的如同嚼蜡,学生哪… 相似文献
12.
韩淑萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(10)
特级教师制度在被社会历史赋予新的内涵的同时也遭遇了现实困境.特级教师的"专业身份"与"荣誉称号"之间的边界相当模糊,其评选强调"学术标准"而淡化"师德标准"也导致其意义缺失.特级教师制度也因激励和导向功能的淡化而导致价值错位.所以,特级教师制度应适应教育新情境而创新其发展功能. 相似文献
13.
摘要：体育特级教师是中小学体育教师的典型代表,探明其成长动力及其运行机制对于学校体育人力资源开发具有重要意义。通过对7省（区）19位体育特级教师的深度访谈,运用质性研究的扎根理论方法,对体育特级教师成长动力及其运行机制进行了研究。研究表明,体育特级教师的成长动力来源主要表现为积极人格、专业愿景、重要他人、关键事件、学科“歧视”、社会期待、家庭支持和资源平台8个方面;成长动力的运行机制可概括为,在学校体育实践这一背景下,体育特级教师的成长动力通过体育教师职业认同这一中介条件,内化为自身发展需求,从而主动采取积极措施促进自身成长。同时,在体育教师职业认同与具体行动策略之间,积极体验起到重要调节作用。更多的积极体验,有助于体育教师职业认同与行动策略形成良性互动,更好地促进体育特级教师成长。 相似文献
14.
15.
《九年义务教育物理课程标准》(征求意见稿 ) (以下简称《标准》) ,是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《国家基础教育课程改革指导纲要》制定的 ,内容包括知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观 .在这一点上 ,《标准》与以往教学大纲有很大区别 ,它将使物理教师面临怎样在物理教学中落实情感教育这一新的问题 .本文探讨在物理教学中的情感教育问题 .《标准》突出强调义务教育中的物理课程在情感、态度和价值观方面的教育作用 ,它在“课程目标”中有一节专门给出了这方面的详细而具体的要求 .因… 相似文献
16.
李鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(2)
近年来《易经》课程已被逐步引进中学和高校的讲坛,成为弘扬传统文化、传播国学的重要题材,因此对《易经》课程教学方法问题的探讨与研究愈发显得重要.《易经》教学的关键是要把握五个要素,即思维方式的转变是教学的关键,宇宙观是教学基础,体例和结构是教学的路径,内容的选择是教学的重点,品德的提升和行为的理性化是教学的目标.只有这样,才能使学生通过学习《易经》知识,最终达到获得对今后的学习、工作和生活诸多启发的目的. 相似文献
17.
甘雪慧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(9)
《社会学概论》是当前国内高校许多专业都开设的一门课程.结合笔者的教学实践,探讨非社会学专业本科生《社会学概论》课程教学的理念.基于因材施教原则和教学对象的“非社会学专业”特性,《社会学概论》应当更加重视教学的常识性、趣味性、入门性和社会性. 相似文献
18.
吉哲 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(4)
洪镇涛,我国著名的语文特级教师,享受国务院特殊津贴专家,武汉市中语会理事长,全国中语会学术委员,一个大家渴望了解的人物,一本关于他的书——《教海弄潮——洪镇涛语文教改历程描述》即将问世。早在七、八十年代之交,平静的教海还是微风鼓着轻浪时,他率先发表了一份全国最早的“教改宣言”,提出“多读多写.读写结合,少讲精讲,加强自 相似文献
19.
吴云霞 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(2)
粮道街中学的刘萍老师就“希望教育”课堂教学模式在教学中的具体体现,上了一节题为《圆与圆的位置关系》的数学市级展示课,特级教师吴云霞作了评课发言,现场反应十分热烈。我们特约请吴老师将发言整理成文,刊载于下,供大家借鉴参考。 相似文献