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1.
王秀婵 《成都体育学院学报》1987,(3)
林红是1983年9月考入我院体育系的。身高1.67米,体重52公斤,1983年10月初开始参加我院代表队集训。来校前她从未参加过系统的田径训练,身体全面训练水平和专项技术水平都比较低,主要项目成绩是:400米1′4″9,600米2′3″,800米2′47″,1000米3′42″。通过近三年的有计划的训练,她的身体素质和专项水平都有了明显进步,运动成绩有较大幅度的提高(见表一),在1985 相似文献
2.
对周海平短跑训练的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郑渝龙 《成都体育学院学报》1995,(3)
周海平从普通中学考入成都体院后１００米成绩从１１″４（手计时）提高到１０″５３（电计时），只用了两年时间。主要是笔者针对周海平的实际情况，提出了恰当的训练指导原则，并采取了相应的训练手段与方法实现的。 相似文献
3.
袁作生 《北京体育大学学报》1983,(1)
一、邵丽伟的一般情况1961年12月生,身高1.68M,体重66kg。1977年6月进入常州市业余体校训练,1978年考入北京体育学院学习。在业余体校教练的辛勤培育下,运动成绩分别由100米13″8、200米18″9,提高到100米12″2和200米25″6。考入体育学院后,经过三年的学习,运动成绩又分别提高到11″9和24″5并达到 相似文献
4.
雍明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):130-132
通过对苏州大学参加江苏省第十五届运动会的短跑运动员的速度和速度耐力训练方案及其负荷监控的实施,总结了短跑业余训练的指导思想和基本思路,为短跑业余训练的科学化提供了理论和实践指导。 相似文献
5.
一、问题的提出北京体院运动系是培养教练员、专项体育运动师资、科研人员和其它体育专业人材的.毕业生除具备全面的技术、战术和扎实的专项理论知识以外,还必须具备相应的数学训练能力.训练能力,是我院运动系学生必须具备的基本技能的一个重要方面.训练能力的高低不仅关系到运动训练成绩的提高,而且还直接关系到毕业生的质量和人材培养问题.为了进一 相似文献
6.
马元康 《北京体育大学学报》1984,(3)
李忠于1979年10月入我院运动系,他曾在第四届全运会少年组比赛中以7.05米的成绩获跳远第一名(百米成绩11″2).1983年,他跳远为7.86米,百公尺是10″6.李忠在大学四年的学习期间,除了完成教学大纲规定的各门课程外,比较系统地进行了专项训练.一、入学前的训练情况及其本身的条件李忠1962年生,1976年接触训练,1978年开始系统地训练.在这期间,李忠 相似文献
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根据青少年业余中跑运动员所需要的素质特点,进行了加强力量素质的实验性训练研究。结果表明,加强力量训练可提高青少年业余中跑运动员专项成绩增长的效率;中距离跑青少年运动员的力量训练应在重点发展速度性力量的同时注意专项能力的均衡发展。 相似文献
8.
郭庆仙 《吉林体育学院学报》2016,(3):36-40
以14名标枪运动员(男子3名,女子11名)为研究对象,对比他们参加标枪专项训练前后的身体素质、专项能力和运动成绩的情况,结合教练员训练经验和体会,并参考国内外相关研究成果,分析少年标枪运动员训练计划安排对身体素质与成绩的影响,总结训练的关键原则.研究结果表明,经过4-14年的训练,运动员下肢爆发力平均提高20％左右,上肢力量提高接近200％,而投掷专项能力和成绩提高了1到3倍.因此,少年标枪运动员的训练要根据少年儿童的生长发育规律,做到身体素质训练、专项素质训练紧紧围绕专项技术进行,依据完整技术来设计训练手段,训练负荷安排一定要适宜,强度安排一定要合理,切忌拔苗助长.要认真抓好少年标枪运动员的技术训练,为今后大规模的突破专项能力做好准备. 相似文献
9.
唐秀娟 《广州体育学院学报》1983,(1)
徐光飞个子小,身高只有1.60米,与当代100米栏优秀运动员的身材要求(优秀女子跨栏运动员的身高为1.70米以上)相差十公分。但是徐的速度、灵敏、协调等素质较好,又有较强的爆发力和具有勇于取胜的意志品质,弥补了身材的不足。经过半年的刻苦训练,100米栏成绩从14″6提高到14″1,比赛最好成绩达到14″。获得1982年全国大学生运动会100米栏冠军。为了便于分析,先从徐光飞的身体素质和跨栏技术基础与我省其他优秀运动员作比较: 相似文献
10.
武可云 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(3)
本文通过对业余体校短跑运动员专项开体素质与专项成绩的相关分析，得出与短跑呈高度相关的专项素质。通过分组实验，证明重点发展运动员高相关专项素质对提高其短跑专项成绩效果明显，建议在短跑与其论田径训练中采用该研究方法，以提高基层训练的针对性、科学性． 相似文献
11.
背向旋转推铅球技术在田径普修中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法,对体院田径普修实施背向旋转推铅球技术进行了实验研究,实验结果表明：实验组在2kg和3kg铅球成绩上具有显著性差异（P〈0.05）,成绩明显优于背向滑步技术,进一步证实了体院实施这项技术的可行性和它的生物力学优越性,为体院铅球教学改革和运动员学习训练提供参考。 相似文献
12.
李粱华 《北京体育大学学报》1988,(2)
本文介绍了我在北京体院运动系的练习中,如何在老师的指导下,从实际出发结合本人的体质、技术特点进行科学训练,使动动成绩得到明显提高。文章仅对训练内容的安排和训练节奏作了浅析。 相似文献
13.
余章彪 《广州体育学院学报》2009,29(3)
以2005年第四届东亚运动会男子铅球决赛的五名健将级运动员为对象,数据采集采用影像分析法和数理统计法,对健将级男子背向滑步推铅球技术动作运动学指标与专项成绩进行灰色关联分析,阐述了各运动学指标与专项成绩之间的灰色关联高低及其对成绩贡献率的关系. 相似文献
14.
15.
张保罗 《北京体育大学学报》1979,(2)
去年,意大利田径队和法国田径队应邀到中国进行访问,我们观摩了客队的训练和比赛,同他们进行了座谈,了解到一些有关短跑技术、训练等方面的情况,现分别简要介绍如下:一、意大利短跑运动员的情况意大利田径队是一支实力较强的欧洲田径劲旅.短跑成绩较好,著名的短跑选手耶特罗·梅内亚在1978年欧洲锦标赛中分别以10″27′和20″16的成绩获得了100米和200米冠军.来华访问时,意队拥有7名短跑队员,梅内亚因参加国际比赛未到.意大利短跑运动员在京比赛的成绩如 相似文献
16.
采用文献资料、问卷调查与数理统计等方法,对教练员关于业余排球运动专项灵敏素质训练进行了调查研究,对所收集数据进行分析和验证,构建业余排球运动员专项灵敏素质多级训练框架、层次结构模型。 相似文献
17.
体育专业中长跑运动员基础训练的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韦晓康 《吉林体育学院学报》2003,19(1):40-41,45
由于体育系部分中长跑运动员没有参加过较系统的中长跑训练，入学后，参加一系列的比赛与训练，就暴露出成绩下降，技术不稳定，一般身体素质和专项身体素质差等问题，因此，体育系要培养高水平中长跑运动员，应在提高专项水平的同时，必须注重身体素质，专项技术和心理素质的基础训练，遵循客观规律，才能循序渐进地提高运动成绩，保证成绩水平的稳定性和可持续发展。 相似文献
18.
罗丽娜 《吉林体育学院学报》2008,24(6):77-78
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,以2004,2005级100名吉林体育学院篮球专项学生为研究对象,对篮球专项大学生参加篮球运动产生运动损伤的常见部位、受伤原因进行了调查研究与分析,并针对调查结果提出了吉林体院篮球专项学生预防篮球运动损伤的相应建议。 相似文献
19.
张春合 《北京体育大学学报》2011,34(12):118-122
摘 要：运用文献资料法、数理统计法、随队调研法、因子分析法等,分析部分省市投掷运动员运动成绩停滞的主要原因,研究认为：训练手段相对落后是影响我国投掷运动员运动成绩进一步发展的关键因素,其中在专项训练提高阶段,一般训练和专项训练比例失衡,专项化比例过小,运动员总体参加比赛次数较少,在青少年阶段对运动员成绩过度开发,“早期成人化”现象,严重阻碍投掷类运动项目的健康发展,导致成绩持续发展的后劲不足;过度训练和伤病因素影响了运动员的正常训练,造成我国部分省市投掷运动员成材率较低,运动成绩长期停滞的关键因素。 相似文献
20.
论场地自行车短距离项目亚高原训练的可行性 总被引：3，自引：1，他引：2
孙伊 《首都体育学院学报》2009,21(6)
以河南自行车短距离项目队2005年参加的兰州亚高原夏训为研究背景,对赛前亚高原训练期间的训练效果进行了分析,对随后参加的国内外大赛的比赛成绩作了介绍.河南队亚高原训练的效果和参赛的成绩表明,亚高原训练能够保持自行车短距离项目年度训练的连贯性,能有效提高运动员的专项能力,使其竞技状态在赛前调整到最佳,为运动员在大赛中取得理想成绩提供了训练保障.亚高原训练今后可以成为自行车短距离项目年度训练的常规手段在各个训练阶段予以广泛运用.目前,我国自行车短距离项目的亚高原训练仍处于起步和探索阶段,在训练实践中还有许多地方需要完善,宝贵的训练经验也需要及时总结,以为全面提高我国自行车短距离项目的运动水平提供理论指导. 相似文献