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1.
吴涛 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2014,(6)
“微博”、“微信”等新媒介的使用,已成为当代大学生主要的休闲方式之一。然而,“微”背景下大学生种种消极的休闲现状却令人堪忧。剖析当代大学生＂微＂休闲现状,辨明正确的＂微＂休闲方法,构建大学生休闲教育新模式,是当前“微”时代背景下大学生休闲教育的重要任务。 相似文献
2.
为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有：对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法：引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。 相似文献
3.
大学生休闲教育的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
毛玲 《四川师范学院学报》2010,(6):105-108
针对大学生这一特殊群体所开展的休闲教育,是国民休闲教育的重要组成部分。实施大学生休闲教育是顺应时代发展的客观要求,是回归教育本质的内在要求,同时也是克服休闲异化的现实需求。在教育实践中,主要应实施休闲意识教育,引导学生＂认识休闲＂;实施休闲技能教育,指导学生＂学会休闲＂;实施休闲伦理教育,励导学生＂健康休闲＂。为了确保大学生休闲教育取得明显成效,学校还应以环境建设为先导,营造休闲教育氛围;以学科建设为载体,搭建休闲教育平台;以理论建设为支撑,深化休闲教育研究。 相似文献
4.
为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有:对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法:引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。 相似文献
5.
生态休闲是生态危机背景下人类满足自身休闲需求兼顾生态环境稳定与可持续的休闲方式。生态休闲发展虽然可以提高经济效益,但在发展过程中也存在着“反生态”的人为的环境污染与生态破坏问题,亟需借助马克思恩格斯生态思想解决,以促进我国生态休闲的绿色低碳发展。 相似文献
6.
科学休闲对人的发展和社会进步具有多方面的意义。大学生拥有较多的休闲时间,然而很多大学生不懂得如何科学地利用自己的休闲时间。在各学习领域融合休闲教育是目前国内高校休闲教育切实可行的方式。 相似文献
7.
包庆德 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(2):51-56
使每一个人都能得到自由全面发展．是人类孜孜以求的理想境界。生产力的发展导致人类休闲时间日益增多,休闲空间日渐拓展,由此休闲文化备受学界关注。休闲方式的优劣与休闲质量的高低,直接影响经济社会的发展、和谐社会的构建和人的全面发展。而生态休闲方式与人的全面发展有着极为密切的内在深层逻辑关联。系统强化生态休闲方式理论研究,不断提升人们的环境保护意识、生态文明素质和身心健康水平,既是积极推动休闲文化研究的重要有机构成,亦是自主增强人的身心健康的休闲生活方式,更是自觉促进人的自由全面发展的有效依赖路径。 相似文献
8.
阴乃应 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(3):47-48
休闲体育是一种积极、健康、文明、科学的休闲方式,休闲体育是大学生实现健康教育的重要领域,其作用是培养学生具有科学的余暇价值观,形成积极的生活态度,调节身心,增进健康,丰富生活,提高社会适应能力。大学生休闲体育的安排,应考虑闲暇时间的长短和学习节奏的快慢,活动内容的选择应结合个人特点。 相似文献
9.
大学生休闲生活与高校休闲教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李胜芳 《南阳师范学院学报》2010,9(7):91-93
休闲之于个体的生存与发展具有极其重要的意义,绝非普通的休息与放松,休闲教育通过培养科学的休闲理念和良好的休闲技能,提升休闲质量,开发人的潜能,使人更充分地享受生命,享受生活,促进人的全面自由的发展,理应作为素质教育的重要组成部分受到关注。研究发现,我国大学生休闲生活具有休闲时间充裕、休闲意识淡薄、休闲动机不明确、休闲方式的低层次性和非群体性、休闲满意度低的特点。针对这一现状,分析了在高校实施休闲教育的必要性和紧迫性,并建议高校将大学生休闲教育纳入总体规划之中,从理论研究、课程设置、社团组织、后勤服务、社会支持等方面努力落实并逐步完善大学生的休闲教育。 相似文献
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微博时代大学生思想政治教育工作的新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
微博在改变着大学生的信息获取、人际交往和休闲娱乐等生活方式的同时也在影响着大学生的价值观念和思想观念,这对大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。在＂微博时代＂下,思想政治教育工作者必须重新审视大学生思想政治教育工作的内容、理念和方法,探求思想政治教育工作的新途径已经成为当下思想政治工作者至关重要的任务。 相似文献
12.
体闲体育可以满足女大学生个性拓展的体育需求。高校女生休闲体育课程应以突出现代教育观和休闲娱乐功能,追求体育休闲方式的现代化为理念,并达成如下教育目标：帮助女大学生“成为人”、增强学生休闲体育行为方式的科学选择能力、挖掘体育兴趣潜能和培养学生扩展可供候补的休闲体育能力。 相似文献
13.
李敬科 《临沂师范学院学报》2014,(6):71-74
旅游类大学生不仅仅是休闲教育的教育对象,更是未来旅游休闲行业的管理者和从业者,需要担负起旅游休闲政策的制定,并引导和教育公众进行科学、健康、文明、环保的旅游休闲的重任。然而目前旅游类大学生休闲教育理念滞后,教学方法单一,教育资源不足,休闲现状堪忧。现从教育定位、教育组织、教育运作和教育资源四个维度,构建旅游类大学生休闲教育模式。 相似文献
14.
高校休闲教育能促使学生学会高品质的生活,建立科学的生活方式,促进他们自由健康、全面发展。文章以马克思休闲思想理论内涵解读为切入点,结合当前高校休闲教育的现实问题,强调应将马克思主义休闲理论知识贯穿高校休闲教育始终,正确培养学生休闲理念,加强休闲技能,丰富休闲生活,实现大学生健康全面发展。 相似文献
15.
休闲体育可以满足女大学生个性拓展的体育需求.高校女生休闲体育课程应以突出现代教育观和休闲娱乐功能,追求体育体闲方式的现代化为理念,并达成如下教育目标:帮助女大学生"成为人"、增强学生休闲体育行为方式的科学选择能力、挖掘体育兴趣潜能和培养学生扩展可供候补的休闲体育能力. 相似文献
16.
＂思想政治教育与启发大学生内在自觉＂课题组通过对大学生思想政治教育中社会需要与个体发展的关系,外部灌输与内在自觉的关系,理性说教与情感升华的关系,服务社会与人生价值的关系等一系列问题的研究,认为加强大学生思想政治教育必须确立以人为本的教育理念,立足大学生的＂生活世界＂,注重人格教育,注重大学生的情商培养。这对大学生思想政治教育视角的转换,教育方式的创新,现实思想政治教育活动的规划,具有重要的启示意义。以下四篇文章为山西省教育科学规划课题（GH-06194）研究成果。 相似文献
17.
《洛阳师范学院学报》2018,(3):14-22
休闲作为人们生活的重要组成部分,越来越受到学界的关注。大学生作为国家未来的生力军,其休闲生活理应受到更多关注。对太原工业学院大学生的休闲状况调查显示,大学生对休闲的理解存在误区、休闲时间不稳定、休闲兴趣与休闲方式相对简单,也缺乏专门的指导机构引导大学生的休闲生活,整体休闲生活质量不高。因此,需要采取措施帮助大学生确立科学休闲观,培养休闲技能,提高休闲质量。 相似文献
18.
陈宇 《黑龙江教育学院学报》2008,27(1):45-46
休闲教育是提升个人生活质量的整体活动,休闲教育的本质是使人们能以一种有益的方式去安排自己的休闲（时间）,从而实现＂成为人的过程＂。当前高等职业教育片面强调职业技能培训的现状表明,在高等职业教育过程中引入休闲教育观念是十分迫切和必要的。 相似文献
19.
＂科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量＂。科技责任是时代赋予大学生的重要使命。在大学生中开展科技责任教育有助于培养他们严谨求实的学习态度、强烈的社会责任感、科学的思维方式;不仅对他们的发展和成才有帮助,而且对于国家的发展和强盛意义重大。加强大学生科技责任教育要注重导向,发挥高校教育职能,同时要引导大学生参加实践。 相似文献
20.
赵龙 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):125-126
随着休闲时代的来临,休闲教育的必要性已经被社会所认可,运动休闲教育已经成为现代高等教育领域中必不可少的组成部分.本文对休闲教育的内涵进行了分析,提出运动休闲教育与大学生健康发展息息相关,通过运动休闲这种积极的行为方式达到休闲教育的目的是当代教育的工作重心. 相似文献