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1.
王凤仙 《贵阳金筑大学学报》2005,(4):75-76
现当代文学作为中文系学生的专业基础课，其吸引力在悄悄减弱。基于这种教学现状，我们在教学改革中作了一些新的尝试：转变教学观念；改革教学方法与教学手段；变革考试模式。 相似文献
2.
改革开放以来中国体育发展战略的演进与思考 总被引：31，自引：2，他引：29
20世纪80年代以来，在改革开放的旗帜下，有3次重大战略决策的制定与实施对中国体育事业的发展起到了至关重要的推动作用。它们分别是：70年代末80年代初奥林匹克战略的制定与实施；80年代中期体育社会化战略的制定与实施；90年代初体育市场化改革战略的制定与实施。这3次重大战略决策的制定与实施，就象3次巨大的浪潮，一浪接着一浪推动中国体育事业滚滚向前，回顾和研究这3次改革措施与发展战略出台的背景与过程，总结有经验教训，对制定与实施我国21世纪体育改革发展战略有重大意义与价值,20世纪以来体育发展的事实证明，发展才是硬道理，改革是发展的根本动力，只有坚持改革并不断将改革引向深化，21世纪的中国体育事业才能真正做到持续、健康、快速的发展。 相似文献
3.
通过对湖南省近40所高校的调查，结合查阅的献资料，对普通高校体育教育中存在的总是，提出了相应的对策。指出：高校体育21世纪的发展必须从培养新型高校体育教师入手；加大在职体育教师继续教育力度；改革教学内容与教学方法；加强“个性教育”，突出“主体教育”，重视“创造教育”，加强体育科学研究，探索体育与健身奥秘。 相似文献
4.
程宇飞 《广州体育学院学报》2019,(4):6-9
健康中国战略是学校体育治理的基本遵循与动力，学校体育是健康中国战略的必要路径与举措。在健康中国战略观照下，我国学校体育治理面临诸多困境，体现在：1）政策缺憾与执行偏差；2）课改失语以及价值冲突；3）发展封闭与地位边缘；4）资源匮乏与文化堕距。出路是：完善政策体系，强化政策执行力；促进学校体育社会化，增强发展活力；深化课程改革，促进体育健康融合；丰富体育资源供给，夯实发展基础。 相似文献
5.
高校体育理论知识教学现状及改革研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过调查研究，认为当前高校体育理论教学上存在诸多问题：体育理论教材缺乏知识性、科学性和趣味性的有效统一；体育理论教学时数少，考试制度尚未健全；体育理论知识传授偏重生物学科；体育理论知识讲授平淡、无序。对此提出改革高校体育理论知识教学的设想：尽快形成高校体育理论知识教学的一整套相对独立的教学体系；努力改革体育理论课的教学方法；加强高校体育教师理论知识教学能力的培养，提高高校体育教师的化素质。 相似文献
6.
探讨单元教学的理论与实践，是21世纪学校体育改革的重要课题。通过调查、访谈，分析了目前体育教学实践中存在的一些问题，在有关文献理论研究的基础上，提出了实施大单元教学的理论依据，即：系统论的整体原理和布鲁纳的整体法；学习动作技能的年龄特征和迁移原理。并围绕教什么，怎样教，教学效果如何等问题，对体育大单元教学的设计与实施进行了初步的探讨。 相似文献
7.
中考体育加试存在的问题及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
针对当前中考体育加试存在的问题，提出了进一步纠正错误的教育观念，牢固树立“健康第一”的指导思想，确立以“学生健康为本”的思想为学校体育的中心思想；以学生健康为中心，建立“以学生健康为本”的体育课程新体系；加强学生诚信教育，实行全员育人；加强对学生及其监护人的反兴奋剞教育，提高学生自我保护意识；改革中考体育加试，建立以学生健康发展为中心的考试制度；加强反校园兴奋剂的立法工作等改革对策。 相似文献
8.
从中考体育加试存在的问题出发，思考了进一步纠正错误的教育思想观念，树立“健康第一”的指导思想；中考体育加试并未能使学生体质与健康状况达到令人满意的效果；改革中考体育加试，建立以增强体质，增进健康实效为中心的考试制度等几个相关问题，并提出了作者的一些看法。 相似文献
9.
郑朝晖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(9):106-108
中国哲学的存在面临危机,最终的可能结果不仅仅是中国哲学失去活力,而且是“中国人”的“空洞化”。改变现状的途径在于改革“知识存量”型的教学方式,转向“知识增量”型的能力教学,从中国哲学的能力培养、课堂教学与效果评估三个方面进行能力教学的改革。 相似文献
10.
体育学院教育教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
成都体育学院教改研究组 《成都体育学院学报》1997,23(1):1-7
教育教学改革中，我院主要进行了以下工作：改革办学模式及人才培养模式；适度扩大办学规模；有效地进行专业学科建设、课程建设、教材建设、师资建设。教育教学改革带动了学院的整体发展。 相似文献
11.
浅谈美术史教学 总被引：1，自引：0，他引：1
查靖冰 《安徽职业技术学院学报》2004,3(3):74-76
从分析中西方美术史的教学差异入手 ,找出中国在美术史教学上的不足 ,提出了中国美术史教学的改革方向。 相似文献
12.
新课程改革强调学生核心素养的培养。拓展课作为近十年盛行的一种新课型，强调对教材内容进行扩充、开拓、扩展、延伸和展开，以促进学生核心素养的发展。拓展课罕见可资参考的教材和资料，对教师的教学设计能力和教学水平有较高的要求。本研究以“直线的轴对称和平移”为教学主题，在绍兴市柯桥区某中学进行了拓展课的教学改进实验，得出结论：教学设计与改进是促进学生核心素养发展的有效途径；拓展课的设计与教学有章可循；数与形的结合任重而道远。 相似文献
13.
克服散打实战教学中学生的焦虑心理的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
在高校专项武术散打教学中，发现高校学生既想学习武术散打，但又普遍存在一种“怕打”的心理焦虑；本从运动心理学的角度分析这种心理产生的原因以及对教学工作的影响；并提出在教学中调节的方法；使学生对中国武术散打有正确的认识，促进高校体育专项选项课改革的全面发展。 相似文献
14.
陈立春 《河北体育学院学报》2017,31(6):56-61
运用文献资料法和逻辑分析法，对“健康中国”引领下高校体育专业人才培养供给侧改革问题进行研究。指出，在“健康中国”发展建设背景下，体育产业转型升级，体育消费成为热点；体育投资不断增加，公共服务日益完善；健康领域更加广泛，人才需求更加多元。这些给高校体育专业人才培养提出了新的要求，改革成为必然。在对高校体育专业人才培养供给侧改革的本质内涵和逻辑关系进行分析的基础上，借鉴国内外的经验和做法，从培养目标、培养方式、课程设置、就业渠道等方面提出了其人才培养模式的转变路径，为高校体育专业人才培养供给侧改革和“健康中国”建设提供参考 相似文献
15.
戴开尧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
邓小平中国社会主义发展理论，以马克思社会历史论为渊源，以社会主义本质论为基点，历史地考察了新中国建设和世界现代化运动经验；揭示了由生产力、科技和改革诸因素耦合成的社会主义发展动力机制；论证了中国社会发展的双重价值取向；阐发了战略指导思想、战略体制选择等中国社会主义发展战略选择体系，其理论的科学性、实效性已显示出了对其他社会主义国家的借鉴作用 相似文献
16.
当前高职教育存在重理论、轻实践，重知识、轻能力，重传授、轻创新的倾向。反映到教学计划上，没有脱离学科型教学计划的特征。提出了制订信息技术类专业教学计划和课程体系的设计思想：以就业为导向，以职业岗位为依据；突出技能，强调特色，建立独立的实践教学体系；常抓英语学习和素质教育，增强学生综合能力的培养；贴近企业，大胆改革，与国际接轨；形成多层次的课程体系和培养模式。以计算机软件技术专业课程体系为例说明。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(12):149-150
第七届中国英语教学国际研讨会的主题是"面向本土化与个性化的中国英语教学改革与研究",再次将个性化英语教学提上日程。目前我国个性化外语教学理论已经形成了一套科学体系,但在很多高校都没有得到有效的推广,如何利用多样化的教学资源和教学手段将个性化大学英语教学落到实处是本文期望解决的问题。 相似文献
18.
国内外职业足球比赛裁判管理体制及对策研究 总被引：11，自引：2，他引：9
对世界足球强国巴西、意大利、阿根廷等国职业足球比赛裁判员的管理体制与我国职业足球比赛裁判员的管理现状及存在的主要问题进行了详细的比较和论述，就我国如何借鉴足球强国对裁判的管理经验和方法、制定适合本国职业足球比赛裁判员的管理体制提出了7条对策性的建议：改革和完善我国现行的体育体制；加大司介入力度；建立独立的监督体制；重视裁判员职业道德培养；建立完善财务管理制度；加快裁判员职业化进程；建立中国职业足球联盟；加强舆论监督。 相似文献
19.
张晓东 《首都体育学院学报》2003,15(3):122-123
为了适应我国高校体育教育改革与发展的需要，自2000年以来，我们利用我校的CAI教室，进行了系列化、整体化的运用计算机辅助体育理论课教学的实验。经过二年多的教学实践，初步获得颇为满意的实验效果；结果表明，实验班学生的体育理论知识水平得到了全面的提高。 相似文献
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