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园林规划的是人们的体验,因此就从人们对色彩的感觉入手研究色彩在现代园林设计中的应用.人类虽然种族不同、肤色有别,但是具有共同的生理机制;共同的生理机制和生存环境使人类在对外界事物的感应心理方面也存在着一定的共性.根据实验心理学研究,人们在色彩心理方面确实存在着共同的感应.这就是色彩应用研究的理论基础. 相似文献
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齐恒 《实验室研究与探索》2011,30(5)
从限制海峡西岸(简称海西)物流发展的瓶颈出发,结合海西实际情况,利用共同配送所具有的提高作业效率、降低物流成本的重要作用,研究了加强海西地区配送体系建设的方案.具体分析了建设共同配送体系的必要性,在建设共同配送体系方面,从区域共同配送网络的空间布局、物流节点的功能定位方面展开讨论,给出相应方案. 相似文献
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教研组是教师共同学习、共同发展的阵地.拓展阅读教学作为英语学科教研组的教育实践载体,对教师的共同成长有着积极且深远的意义,即教师通过共读、共情、共学、共研、共融,能在阅读能力、育人水平、人文涵养、教学能力和信息素养等方面实现共同成长. 相似文献
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美育与职业教育有着共同的历史渊源,在特点、方法、目的等方面有紧密的联系,也有本质的区别.现代职业教育亟需富有人文精神的美育补偏救弊.现代职业教育在办学理念、教材、师资、教法等方面有待重新审视. 相似文献
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随着消费者与企业合作的现象越来越多,消费者共同创造对企业创新的影响越来越大.文章从消费者共同创造的含义、消费者共同创造的战略、消费者参与共同创造所需能力、组织内部环境的建设四个方面回顾现有的相关研究,找出不足,提出未来的研究展望. 相似文献
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周雅娟 《太原教育学院学报》2013,(3):22-24
依法治斑是在班级管理过程中师生共同制订、共同维护、共同遵守斑级管理制度,从而形成一种民主、科学的班级管理环境.依法治班是高校辅导员或班主任推行民主管理的主要途径.文章在分析高校推行依法治班的主要作用的基础上,提出了通过理论指导、建立班级制度、监督考核、有效评价、突出管理主体、培养班干部等方面来达到依法治班的目的.同时,注意将依法治班与以德治班相融合. 相似文献
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该研究的目的在于,考察父母接受培训后在自然的家庭生活环境中对孤独症儿童实施共同注意干预训练的效果.研究采用多基线设计,通过培训家长对三名平均年龄为46.6月的被试进行为期八周、四个阶段的干预,发现孤独症儿童共同注意行为及社会互动行为均有不同程度的改善.在被试的主动性和响应性共同注意、工具性和交流性共同注意、高强度和低强度刺激下的共同注意三方面,干预效果呈现不同特征且具有个体间差异.通过对结果的讨论,研究分析了促进干预取得成效的因素以及后续研究的方向. 相似文献
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由于英国在二战中损失惨重,国力日益衰弱,其国际地位与早期已不可同日而语.英国深知自己势单力薄,因而急于主张在战后与美国结成特殊关系.本文分别从英美两国面临着共同的政治经济利益、安全防务上的需要、共同的思想文化基础以及丘吉尔的重大决策作用四个方面来阐述英美特殊关系建立的原因. 相似文献
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浅析中西方未成年人道德养成教育目标的相似之处 总被引：1，自引：0，他引：1
中西方虽然在政治制度、经济发展水平、社会背景、文化背景等方面有较大差异,但在未成年人道德养成的目标上却存在着一些相同或相似的地方,这主要反映在促进社会和人的发展所需要的共同道德规范的要求方面.本文对此进行了分析. 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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设计:科学技术与艺术的统一与整合 总被引：5，自引：0，他引：5
李砚祖 《南阳师范学院学报》2004,3(1):94-99
技术与艺术是紧密结合在一起的。不仅实用艺术与技术有着密不可分的关系，纯艺术与一定的技术也有着密不可分的联系，这种联系的历史与艺术的历史一样久远。技术发展到一定阶段时总是需要更高层次的艺术观念来引导和互助，这样才能使技术融入艺术之中。科学技术与艺术的结合是在不断发展的层面上开展和提升的。随着21世纪高科技的日益发展，两的结合表现得更加紧密，并走向新的整合。设计艺术将以艺术与科学的结合为己任，并以之为手段和工具来创造为人所用的一切产品，它能够克服两之间的不协调和矛盾，并将两有机地整合与统一。 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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网络与思想政治心理教育初探 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育心理学是正在形成的一门新学科。随着信息技术的飞速发展，网络在人们工作、学习、生活中发挥着日益重要的作用，大学生是上网比例最高的群体，如何做好网络环境下大学生的思想政治工作，是摆在我们面前的新课题。把相关的心理 学知识应用于思想政治工作中，对大学生进行必要的心理教育，对于塑造健全的人格和培养具有综合素质的人才起着重要的作用。 相似文献
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比利时、荷兰职业教育特点及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
比利时、荷兰职业教育具有与德、美、日、俄、澳等国职业教育颇不相同的特点。本文以比利时弗拉芒区职业教育为例,介绍了比利时职业教育基本制度,同时对包括职业准备教育、中等职教、高等职教在内的荷兰职业教育基本制度进行了分析,并对比利时、荷兰两国职业教育的特点及给予我国职教发展的启示进行了探讨。 相似文献
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骆晓会 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(4):19-25
俄苏文学艺术对近代中国社会影响的覆盖面不是很大,其地位也很难说是举足轻重。但是它们在中国文艺领域中的表现却相当活跃,相当前卫,相当锐利,对中国社会产生了深远的影响。其核心思想和艺术宗旨,通过左翼文化运动和延安文艺等社会运作方式或存在形态,主导着中国文学艺术发展的方向,渗透到中国社会大众的思想和意识中,成为现代中国文学艺术的主流。迄今为止仍处处可以看到它们的痕迹、它们的影子、它们的存在。 相似文献
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刘淑芳 《读与写:教育教学刊》2011,(4):60-61,5
在现实社会中人们在拼搏、努力、决定一件事情之前都要对成功与失败的机会的大小作一个估算,虽然每件事情都不是"零风险",但总希望失败的概率越小越好,概率方法给我们提供了估算成败可能性大小的数学方法。《概率论与数理统计》是一门十分有趣的数学分支,针对这门课程的特殊性,在概率论与数理统计课程教学中,教师应进行合理的教学,注重对学生的应用能力的培养,培养学生的实际应用能力。 相似文献